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一4 堰Eパ

ドキュメント内 中学年の読み書き能力 (ページ 177-180)

1スキー 2インキ 3シンデレラ 4パソ 5ミカン

6ウィスse ・一

7キリスト 8トンネル

ネ テ タ ヨ ル カ ス ヲ デ

へ パ ゴ モ ヤ セ イ ブ

ノ\

コ シ

プ べ ザ

ゲ リ メ ア

サ ウ

ぜ ド

ギ チ ジ ズ キ

ナ ケ

ガ ト

スイシソミウキト

 かたかな書字力テスト用語表

A表 書かせる一丁の順序と文享を含む単語

9カーード 10セル嶽イド 11コヅプ 12マスク 13オレンジ

・4

ン㌶象

15サーカス 16ホテル

カセコマオヲサホ

17ガラス

18レール 19タイヤ 20ハンケチ 21エプロン 22クリスマス 23アメリカ 24ジーープ 169

ガルヤハエクアジ

25昌昌総

26ノート 27ヨット

28㌻ターボ

29ヒント 30ニッケル 31ツベルクジ  ソ 32メートル

s

ヂノヨモヒニツメ

33チフス 34ケーブルカ 35ターーザソ 36ゴム 37 itソドソ

i 38ラ丹 39ダリヤ 40リレー 41ギター 42ナイフ

チ43テーブル

ケ  44パン タ 45グリム ゴ 46ソース ロ 47ピストル ラ 48ゲスト

  49レコー ド

リ 5Gユニホーム ギ・51ネクタイ    ヘリコプタ

ナ  52

   1。 キャラメノレ その結果,

  実験学校 清音       濁・半濁音   協力学「校(7校)清音       濁・主1三濁音

︒︑

グソピゲ

53ポンプ 54ビスケット 55ターザン 56フットボ_

 ノレ

57ドラマ 58ヌガー 59バナナ

60デ!e ・一ト

61ベル 62ズック

ビザ

フド・

ヌバ

6嘱託象

64ゼンマイ 65ゴム 66ペンキ 67ブラッシ 68コップ 69ワット 70アマゾン 71ボール

B表 拗音,促音の書字力をみるもの

 2・ 二=一ス  3. チョコレート 4. ラッパ

ペブプワゾボ

      よみ 94。3% かき 85.2%

      よみ 95.6% かき 80. 0%

      よみ 93。0% かき 81.8%

      よみ  93.5%  カ}き  80.7%

というように,読み書きともに相当の発達が認められる。ことに,読みにおい

ては,数人の誤答者を除いては,完全もしくは,1字誤読といった程度になっ

ている。

 また,閥時に行った促・拗・長音を含むかたかなの単語の読み書きでは,

  実験学校 促・拗・長音(4語)よみ97.5%かき575%

  協プコ学校(7考交)      1     よみ 93.8% カtSき  53.4%

という結果を得たQしたがって3年初期の段階では,かたかな文字1字ずつは,

その後教科書などを通して新たに学習したために,読み書きともに一三の進 歩がみられるが,促・拗・長音を含む単語になると,1字ずつに劣らないほど

よく読めるが,書く方はかたかなを実際に書く生活から遠いために,2年のこ

ろと比べて,それほど発達がみられないことがわかっk。

 3年の2学期末,1学期と岡様,㈲かたかな文字71字及び,⑧促音,拗音,

長音を含む単語10語の読字。書字力をみた。

       170

 3年2学期テスト問題

くA)かたかな文字71字の読み書きについては,3年1学期と全く同一の問題と

 テスト方法。(169ページ参照)

(B)促音,拗音,長音を含む語だけ,従来の単語を単独に出す方法から,文脈  中に提出して,その読み書きをしらべた。読みでは,当然個別テストである。

 書きでは,かたかなを含む文を読んできかせ,文脈の中から,かたかなで書  くべき語を弁別させ,しかもそれが正しく書けるかどうかの一段と高度な作

 業を用いてみた。

 かたかな読字力テスト閥題

 (次の文を読ませながら,かたかなの語の読み方を,下の欄の該当の語に記

入する。)

 ① よごれた コップを きれいに あらいました。

 ② きょう ラジオで リンカーンの こどものころのおはなしをききました。

 ③どうぶつあそびをしましよう。ニャソとなくものはなんですか。

 ④ おじさんの おみやげに キャラメルと ビスケットと チョー=レーートを もら   いました。

 ⑤はるになると,チx一リップがきれいにさきます。

 ⑥ニュースによると,アメリカからかわいいしかのこどもがおくられる

  そうです。

    123456789 le

ヤソ ラジオ アメ夢力 リソカ⁝ソ キャラメル ーース チョ望レー チフ

xl

ビスケット コップ ︵判定欄︶

かたかな書字力テスト問題 教示用表

①ねこがニャソとなく。

②ぼくは キャラメルと チョコレートと

③チューリップのはながきれいだ。

④ ラジオの 二x一一一ス をきく。

⑤ =ップに みずを いれて ください。

      171

ビスケヅトが すきだ。

 ⑥ .Vソカーソは アメ1)カの ひとです。

  (単語10語は,読み書き共通であるが,記憾をさけるために,提示の文脈はかえて   ある。)

実施上の注意

 ①一問ずつ読んで書かせ,次に進む。

 ②すぐに書かせないで,「次に読む一つづぎの文の中には,かたかなで書くことば   がはいっています。どれをかたかなで書いたらよいかよく考えながら聞いて下さ   い。」といって,最初の一園は,読み終るまでよく聞くようにし,ひらがなとかたか   なを使い分けて書くということをよくのみこませてから,もう一・度ゆっくり読んで   やって書かせる。ただし,どの語をかたかなで書くといって,教えてはいけない。

 3年2学期末テストの結果では,1学期とほぼ同じ正答率であったQ従来の

テスト結果と比べると次のようになる。

      かたかな読字・書字力平均正答率

  毎 窪

時期

実験学校協力学校

テスト時期

かたかな 清音(46字)

濁・半濁音    (25字)

促・拗・長音

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