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自分だけのデスクをつくろう

よい製品をつくろう

よい製品をつくろう

... てきている。しかし、分からない時や失敗した時に自分からなかなか言い出せなかったり、 自分作業が製品出来具合に関係しているという意識が低かったりする傾向が見られる。 班で協力して製品作っていくためには、自分工程に集中するだけでなく、周り見るこ ...

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つくろう!いきいき健康プラン

つくろう!いきいき健康プラン

... そこで、同じ課題追究した友達やGTと相互交流(2)(中間報告会)位置付け、現実性、効 果性、継続性三つ視点で、互い改善策よさと不十分さへアドバイス付箋使って意見 ...

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オリジナルシールのデザインをつくろう(二等辺三角形と正三角形)

オリジナルシールのデザインをつくろう(二等辺三角形と正三角形)

... ができるようにすることである。学習内容は、①図形構成要素である辺に目付け、等しい長さ 数から二等辺三角形と正三角形意味捉えていくこと、②図形折って重ねることにより、 等しい大きさ見付け二等辺三角形と正三角形性質とらえていくこと、③円や方眼紙など ...

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大人の発達障害生活ガイドブック 2013 ~セルフヘルプグループをつくろう!~

大人の発達障害生活ガイドブック 2013 ~セルフヘルプグループをつくろう!~

... 、別 物 語模 索しなければいけないかもしれませ ん。そ 人にとって同じ物 語が続くとは限らないからです。SHG 活 動が長くなると、 自分物語が安定してしまい、変化に開かれているという感性が鈍ってしまうこと があります。改めて「私物語」に注目し、自分自身見直してみるも意味があ ...

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生活に役立つ物をつくろう

生活に役立つ物をつくろう

... ・なみ縫いで2度縫いがきれいかな。 (2) 縫い方交流し、自分縫い方と比べる。 ○ 実物投影機で縫い目見せなが ・なみ縫いで返し縫いするときれいになる。 ら、発表させる。 ・本返しはじょうぶだけど、縫い目きれいに ○ じょうぶできれいな縫い目意 するにはどうすればいいかな。 識させ、縫い方決めさせる。 / (3) ...

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『3年〇組はたらく犬事典』をつくろう

『3年〇組はたらく犬事典』をつくろう

... 第一次で、教師『はたらく犬カード』で働く犬紹介聞き、自分たちも働く犬紹介し てみたいという学習意欲持たせる。そして教材文扉絵や「てびき」活用し「書かれている ...

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なるほど!のりものブックをつくろう「いろいろなふね」

なるほど!のりものブックをつくろう「いろいろなふね」

... せ、文章にかかれている情報正しく読み取る力つけさせる。その後、自分お気に入り乗り物 見つけさせ、それら情報収集、集めた情報中から役目とつくりに適する部分選択させ「な ...

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イメージに合わせて旋律をつくろう

イメージに合わせて旋律をつくろう

... 本題材は、授業終了チャイム機に次に始まる教科や活動イメージし、自分思いに 合うようにリズムや音高さ工夫してまとまりある旋律つくることねらいとしてい る。思いや意図に合う旋律つくるためには、イメージしたこと、音楽形づくっている ...

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つくろう!わたしの「夢実現プラン」

つくろう!わたしの「夢実現プラン」

... あきらめずに努力したから実現できただろ。 ① (4)夢実現させた人と交流を通して、自分たち予想年 表と共通点や相違点整理し、学習課題立てる。 ○夢実現させた人は「考え方」 ○○さんが夢実現させることができたはなぜだろ。 ...

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コンピュータをつかってぶんをつくろう

コンピュータをつかってぶんをつくろう

... 本題材は,日常生活で使う言葉正しく理解し,「おもちゃならべる」「たくさんおもちゃ ならべる」程度2∼3語文で話したり,書いたりできるようになることねらいとした題材 である。乳幼児は,日常生活中で周囲人から働きかけで自然に言葉獲得していく。さら ...

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安全な快適な住生活をつくろう

安全な快適な住生活をつくろう

... 高校生は日常、住居について自分で管理している場所は少なく、家族と共有スペース管理についても保護者に頼 っており、意識的に点検・管理している状況ではない。しかし、将来自分家族持ち、安全で快適な住環境維持す ...

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つくろう!さわやか生活

つくろう!さわやか生活

... こと聞き、自分生活振り返りながら実習 行うことで、家族一員として自分にできる ことは進んでしよとする態度育てることが できる。さらに、繰り返し実習行うことで、 洗濯に必要な基礎的な知識習得し、家庭で実 践することができるものと考える。 ...

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特・中「お世話になった先生方へじゃがいも料理をつくろう」

特・中「お世話になった先生方へじゃがいも料理をつくろう」

... 特別支援学級(知的) 自立活動学習指導案(中学校) 1 題材名 「お世話になった先生方へじゃがいも料理つくろ」 2 指導観 ○ 本校特別支援学級生徒は、生活単元や自立活動他、教科授業でも比較的全学年合同で学習す ...

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「私たちの合唱」をつくろう

「私たちの合唱」をつくろう

... 「自分たち合唱」にするため個人行動目標自分自身へ メッセージ(RL的活動1)として書き表し、その後1週間練習続けてきた。第二次学級 活動では、今まで1週間練習振り返る活動行い、 ...

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時計をよんでつくろう

時計をよんでつくろう

... ○ 本単元指導にあたっては,模型時計操作したり,絵や写真と結びつけながら時刻とらえた りし,時刻読んだり時間計算したりできるようにしていきたい。そのために,子ども学び 特性に応じて活動場や教具工夫していく。まず「動機」段階では,模型時計動かしながら ...

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作品のおもしろさを伝えるリーフレットをつくろう

作品のおもしろさを伝えるリーフレットをつくろう

... 案内などために,折りたたんで冊子状にした表現物ことである。リーフレットは, 目的に応じて折り方変えることで構成工夫することができる。本作品において 「戸」は,作品特徴づける重要な存在である。 「戸」に書かれた注文には,二人し ...

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「ドローンをもとに音を組み合わせて音楽をつくろう」

「ドローンをもとに音を組み合わせて音楽をつくろう」

... そこで、鑑賞と音楽づくり関連させ、鑑賞で聴き取った、共通事項に示されている音楽仕組み (音楽縦と横関係)や音楽特徴付けている要素(強弱、速度、音色など)工夫による効果、 演奏仕方工夫による効果生かしながら自分たち音楽つくる活動に取り組ませる。これは、 ...

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~自分で守ろう、自分のからだ~

~自分で守ろう、自分のからだ~

... しかしながら子宮頸がんが予防・早期発見可能であるにも関わらず、本邦で子宮頸がん検診受診率 は他先進国に比べてきわめて低く、日本受診率は 24.3%(国民生活基礎調査に基づく推定値、2010 年)に留まっている。私たちは、本邦子宮頸がんワクチン接種率・検診受診率向上ためには、よ ...

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ポーズをとるだけでカスタムメイドできる風船構造モビリティを開発〜たたんで持ち運べる自分だけの乗り物〜

ポーズをとるだけでカスタムメイドできる風船構造モビリティを開発〜たたんで持ち運べる自分だけの乗り物〜

... 4.発表内容 近年、MaaS(Mobility as a Service、注1)はじめとしてさまざまな移動概念が提唱さ れ、それに呼応するように電動スクーターや電動立ち乗り二輪車など、動力搭載した一人 乗り移動手段であるパーソナルモビリティが数多く登場しています。しかし、そのような ...

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自分の旗を作ろう

自分の旗を作ろう

... 日 じ ゃ ん け ん 遊 び ( 韓 国 ) し て 異 文 化 に 触 れ , 楽 し い 雰 囲 気 づ く り す る 。 そ し て ,“ What' s Missing ?”ゲ ー ム 行 い , 前 時 ま で 表 現 振 り 返 さ せ る 。 次 に ,〔 Main activities〕 で は , ...

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