第３分科会 研究成果①
議事次第 ( 公開セッション ) 1. 開会 資料の確認 2. 分科会の設置について 3. 分科会の公開について 4. 評価の実施方法について 5. プロジェクトの概要説明 5.1 事業の位置付け 必要性 研究開発マネジメント : 片岡茂 NEDO IoT 推進部主査 5.2 研究開発成果 成果の実
... 5 年前から既に言われていましたが、ここに来て、オープンイノベーションが強く叫ばれています。 EUV については大きな研究成果が出てきましたが、半導体産業やいろいろな産業を見たときに、実 は日本ではこの 4 分の 1 世紀にわたって大きなイノベーションが生まれていません。それはやり方の 上でも不足していたものがあって、その一つがオープンイノベーションだろうとみんなが思い始めて ...
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第8分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 授業では，新聞記事を使い，万引き，いたずら書き， ホームレス殺害の三つの事例で，その時の費用（機会 費用）を実際に計算させる中で，行為のコストを自覚 させるという構成をとって実践が行われた。結果とし て，直接的な問題行動が減ったわけではないが，授業 のなかでの生徒とのコミュニケーションが深まり，生 徒への働きかけが格段にしやすくなった，生徒が他者 の痛みや思いを感じるようになったと報告された。 ...
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第5分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 3 報告は，太田正行会員により「高等学校商業科 における経済学習 ─ 社会科・公民科との関連 ─ 」の報 告である。太田会員は都立高等学校公民科教員として 長く教鞭をとっていたが，今回は後期中等教育の経済 教育において重要な位置を占める商業科について，精 密な調査を行った。少子化が進む中，高校生の普通科 志向が強まり職業高校の減少は全国的なものとなって いる。しかし，商業科はその役割変化を遂げながら重 ...
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第2分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 法や，非言語的領域（高専の数学力）が，議論となった。 第 2 報告は藤本晴久会員の地方短大における地域を 題材とした課題解決型学習（PBL）の実践であった。 PBL（ProblemBasedLearning）が多くの大学・短 大で展開されている。自ら課題を発見し解決法を探る ことを目的とする。討議，自己評価，成果報告等を含 む実践形式の学習方法である。社会人基礎力の育成に ...
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第3分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 出された。 第 3 報告では，金子能呼会員（松本大学松商短期大 学部）が「「出席レポート」の効果に関する一考察」 を報告した。松商短期大学で実施されている出席レ ポートを活用した学習サポートシステムについての報 告である。出席レポートがある授業とない授業とでそ れぞれ実施した出席レポートに関する学生アンケート 調査の結果を比較検討することで，出席レポートを用 いる授業では学生のメモを取る力の向上や学習時間の ...
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第8分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... に生きてくるのではないかと意見も出された。 第四報告の中里弘穂（福井県立大学）「若年者の早 期離職の要因と職場ならびに教育現場での効果的な離 職防止策を考える」では，福井県立大学と高校生への 独自なアンケート調査にもとづいた若者離職の原因分 析がなされた。若者離職の先行研究を踏まえながら， 大学生活の在り方と若者離職行動の関係性について分 析が進められた。その上で，離職防止にキャリア教育 ...
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第7分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 韓国の国立慶尚大学の金景模会員と京仁教育大学の 朴英錫教授は，「韓国の学校における金融教育の現況 と課題」というテーマで，韓国におけるパーソナル・ ファイナンス教育に関して報告した。彼らが実施した 生徒・教員・両親に対する金融教育のアンケート調査 によれば，彼らはその重要性を理解はしているが，学 校現場では，体系的な取組みがなされていないことが 判明した。そこで，彼らの研究グループは，韓国にお ...
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岡山権利擁護研究会 研究会記録（第１回～第３回）
... 日 時：平成27年10月10日（土）14：30～17：50 場 所：岡山大学社会文化科学系総合研究棟共同研究室 報告者：山内弘美氏（弁護士・岡山テミス法律事務所・総社市権利擁護センター「しえん」非常勤 職員） ...
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第4分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 2 報告の金子幹夫「高校生は経済学の用語をどの ように理解していくのか〜経済教育におけるカリキュ ラム再構築の研究〜」では，高校生に書かせたキー ワードマップの変化の過程から，1）教師が発する経 済用語を高校生は教師のイメージどおりに受信してい ない，2）高校生は授業を繰り返すうちに経済に関す る用語の認識を毎授業ごとに書き換えている，3）高 校生の認識を教科書の内容に結びつけるために体験型 ...
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第6分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 3 報告は，中里弘穂（福井県立大学）会員による 「キャリア教育における金融教育の取入れと効果 ─ 早 期離職防止に繋げる福井県立大学経済学部の実践から の考察 ─ 」である。福井県立大学におけるキャリアデ ザイン概論の課外授業として行っている金融機関見学 会と金融論の講義とを合わせた教育実践の内容である。 この取り組みの目的のひとつは，金融業界における高 い離職率を防ぐことにあるという。見学後の学生のレ ...
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第1分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 告は，フィリピンの高等学校における経済学教育の現 状について，ラガナ州の公立高等学校を事例に研究さ れたものである。報告者によれば，フィリピンでは海 外出稼ぎ労働者が経済の重要な位置を占めており， フィリピンの名目 GDP の 10％をこえる送金を本国の 家族などに行っている。したがって，中等教育段階に おける経済教育もそうした状況に対応した世界経済事 情にも通じる内容になっているという。カリキュラム ...
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第1分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 1 報告は，田中淳会員の新卒採用におけるミス マッチを解消するための就職指導の改善の試みであっ た。 2012 年度から翌年にかけて，荒川キャンパスでの 指導で学生の実力を分析し，面接指導により，ミス マッチの原因を改善し，企業と学生の情報の非対称性 を低減させた。高専は基本的に 1 人 1 社推薦制で，自 由応募はほとんど無い。3 月から始まる校内選考で出 願企業が決定し，4 月から順次受験が始まる。7 月末 ...
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科学技術・学術審議会 研究計画・評価分科会 研究評価部会（第25回）配付資料 ［資料2］
... 評価人材の養成・確保について（趣旨） ¾ 研究開発評価は、国民に対する説明責任を果たし、柔軟かつ競争的で開かれた研究開発環境の 創出、研究開発の重点的・効率的な推進及び質の向上、研究者の意欲の向上、より良い政策・ 施策の形成等を図る上で極めて重要であり、大綱的指針及び各府省等が定めた具体的な指針等 に沿って実施している。 ...
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第4分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 就職に関して学校推薦の基準は何か，という質問に 対しては，第 1 希望から第 3 希望まで書かせる。成績 順に 1 人 1 社推薦する，ということであった。 第 2 報告は横田数弘会員（富山高等専門学校）の 「学生の企業研究発表を中心に位置づけた経営学の授 業実践」である。内容は，「経営学概論」の授業実践 についての報告である。この実践の成果と問題点が報 告された。 ...
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第1分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 2 報告では，井本正人会員（高知県立大学）が 「産学公連携と大学教育 ─ 高知女子大学（現，高知県 立大学）生活デザイン学科の土佐茶開発販売を事例と して ─ 」を報告した。高知県産業振興事業の一環とし て，井本研究室が 2009 年度から取り組んできた土佐 茶ブランド化プロジェクトについて，プロジェクトの 経緯と学生のプロジェクト参加へのモチベーションを ...
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第2分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... この結果について，新しい経済現象については解明 がなされ，その理論的結果が教科書に反映されるあい だの時間差の問題，リアルビジネスサイクルモデルに たいする新しいモデルの可能性およびデータとの整合 性，それとの関わりでハイマン・ミンスキーの金融不 安定性論の評価，そして意思決定の問題を扱う行動経 済学の成果が既存のモデルと整合的かどうか，理論と 価値観との一体性などが議論された。 ...
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第5分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... の派遣留学生，自費留学生，高校生など 12 名で，ゼ ミ生全員の研究報告と日露の専門講師による日露関係 の講義，モスクワ駐在の企業トップの講義など。「モ スクワゼミ」が問いかけたものとして，女性の優位性， モチベーションの意義，モスクワの地の利と冬期のタ イミングなどが上げられ，とくに女性のエネルギッ シュな活躍から日本の将来への希望と日露交流の発展 への期待が指摘された。出席者からは，ゼミ生の報告 ...
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第1分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 報告は，従来の「一面的に強調されるスミス像」が 修正されつつある現状と経緯を広範にサーベイして明 らかにした上で，「アダム・スミスの思想体系（全体 像）の再構築」に向けた報告者の座標軸を提示すると いうアグレッシブなものであった。本報告において， スミスに関する「全体像をバランスよくつかむ」（中 谷）ことの重要性が，経済教育においても重要な意味 を持つことが明らかにされた。フロアーからは，報告 ...
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第3分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 就職に関して学校推薦の基準は何か，という質問に 対しては，第 1 希望から第 3 希望まで書かせる。成績 順に 1 人 1 社推薦する，ということであった。 第 2 報告は横田数弘会員（富山高等専門学校）の 「学生の企業研究発表を中心に位置づけた経営学の授 業実践」である。内容は，「経営学概論」の授業実践 についての報告である。この実践の成果と問題点が報 告された。 ...
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第5分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 1 報告は，2009 年度後期に都立産業技術高専で実 施された 4 年生の選択科目「キャリアデザイン」の キャリア教育の実践（授業理念，目的，内容，教育効 果）に関する研究報告であった。報告者の田中氏は， 高専におけるキャリア教育の実践者，研究者としてこ れまでにも当学会で多くの優れた研究と教育実践報告 を行ってきたが，今回は，学外者の松村氏（社名がリ ...
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