Top PDF 大切な人のことを紹介しよう

ALTの先生に「一推しの有名人」を紹介しよう

... 本学年の生徒（男子○名、女子○名）のうち、前回の実証授業「Self-introduction～自己紹介の達人になろう～」で、まとまりのある英語を聞いて得た知識・技能を活用し、自分の考えや気持ちを書 ...

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3 学習構想 1 学習のくくり My Precious Person について本学習のくくりでは, 聴き手を巻き込みながら, 自分の大切な人を紹介し, コミュニケーションを楽しもうを共通テーマに掲げ, 聴き手とのやりとりを通して積極的にコミュニケーションをしようとする態度や聴き手の立場になってわか

... つなげる学習では，クラスでスピーチの発表を行う。スピーチの発表はこれまでの学習で身につけてきたことを生かす場である。発表は，自分の大切な人についての紹介とともに聴き手からいくつかの質 ...

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できることを紹介しよう

... Tell を行うには、児童が自分の伝えたいことが伝わるまで発表を続けることが大切である。そこで、本単元では、カットアウト・ピクチャー（台紙を４つに区分し、写真や絵を切り貼りして作った発表用の絵）を活用した Show & Tell ...

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小・国「宮沢賢治の世界を紹介しよう『やまなし』」

... ・優れた表現技法である。擬音語、擬態語、造語、比喩表現、色彩表現などが多く使われており、宮沢賢治独特の言葉の響きや美しさ及び不思議さ、魅力にあふれている。・額縁構造の構成である。私の一人称で書かれたはじめと終わり、三人称の客観的な視点で書かれた２枚の幻灯が間にあり、その２枚「五月」と「十二月」が対比的に構成されており、それぞれ「死 ...

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日本のお土産を英語で紹介しよう

... 設定させるために、評価表に照らして、即興で話す活動の目標を記述させることである。具体的には、授業の初めに、これまでの振り返りを基に、より具体的な個人の目標を設定させる。これまでに発話した映像や ...

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将来の夢を紹介しよう

... 卒業を前にしたこの時期に、自分の将来の夢について考えてみることは意義がある。クラスの仲間同士で将来の夢を紹介し合うことによって、思いを伝え合うことの楽しさや大切さを体験させるとと ...

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小・国「つたえたいことをはっぴょうしよう」

... だちのことも素直に感心したり褒めたりできるこの時期に本単元を取り上げる。相手を意識して，丁寧な言葉や，声の大きさ，順序を考えながら話すことは，日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を高める上でも意義深い。 ...

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中・外「自分の身近にあるユニバーサルデザインを留学生に紹介しよう」

... 新学習指導要領では、「話すこと（発表）」において、「日常的な話題について、事実や自分の考え、気持ちなどを整理し、簡単な語句や文を用いてまとまりのある内容を話す」ことが求められている。そこで、本単元では、 ...

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おはなしのすきなところをしょうかいしよう

... 本単元の指導にあたっては、自分の好きなところを見つけ、その叙述をもとに登場人物の行動に着目して想像を広げながら場面の様子を読むことができるようにしたい。そして、動物が登場する ...

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「調べたことを発表しよう」～みんな子どもだった・昔の遊びを広めよう～

... まず、｢インタビューゆっくりコース｣（補充的学習）では、インタビューの手順や聞き方のポイントなどを丁寧に学習する。そして、Ｇ・Ｔに実際にインタビューしている場面を実演してもらい「相手にあわせ、て話すこと」や「敬語などの言葉遣いやマナー」が大切だということに気づかせていきたい。そして、イン ...

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いろいろな言葉を使って表現しよう

... 本学級は、〇年生〇名、〇年生〇名、〇年生〇名、〇年生〇名の計７名である。本題材では、昨年度から同じ学級で過ごし、安定した人間関係を築くことができている３年生３名の児童を対象に指導を行う。児童は、工作や生き物の観察、調理に関心が高く、好奇心旺盛で新規の事柄にも興味をもつ。また、人と関 ...

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１年生に遊びを紹介しよう

... 想起させながら，「あそび方」と「そのわけ」が書かれたまとまりを意識し，事柄の順序で書かれた説明文の読み取り方を習得させていく必要がある。また，「書くこと」においては，個人差が大きく，書くことに苦手意識をもち，自分の考えや気持ちを上手く伝えられない児童も多い。自分の考えが明確になるように， ...

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読んで見付けた説明の工夫を使って、紹介しよう

... 「つくりかえる」段階では、教材の説明の仕方を参考にし、自分の考えを紹介する。ここでは、「カード操作活動Ｂ」を行う。「カード操作活動Ｂ」で使用する情報カードは、対比できる二つのものについて、共通した観点での違いを書いたものである。情報カードから必要な情 ...

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自己紹介をしよう

... ルールなので、相手のことを考えて、予想を尋ね合う。を付けて聞くようにアドバイスする。 ③「はい」と答えた人の名前を記入する。 ○９つ終わり、余裕がある場合は、自分で聞きたいものを考えるように指示する。５３ Listening ...

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できることを紹介しよう

... 活動の工夫としては“Can you ～.Yes,I can. No,I can't. play soccer.”など１０以上の言語材料を扱うことから、子どもが負担感をもたず活動に取り組めるように、前時の復習を重視する。また、聞くから話すへ活動を変化させたり、「全体→小集団→個人」と学習形態を変化させたりし ...

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すきなものを紹介しよう

... ③Ａ（Ｃ）グループの一人目の子が、他の友だちになりきって、尋ねられたことについて“ I like ….”と答える。 ④B（D）グループの二人目、三人目の子も同様に質問する。 ⑤３つ目の質問に答えたＡ（Ｃ）グループの子は、最後に“Who am I?”と B（D）グループの子どもたちに尋ねる。 ...

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目を大切にしよう

... 本題材は、普段の生活の習慣が目の健康に大きくかかわっていることに気づき、これからの生活の中で目を大切にしようとする態度を育てることができると考える。目は、普段の生活の中で情報収集の大部分を占 ...

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自己紹介をしよう

... 第４次には、みんなが好きな具材をもとに、ケーキを作るという場面を設定し、友だちにどのような具材が好きかを尋ねたりするやりとりを通して、好き嫌いを尋ねる表現に慣れ親しませる。 ...

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留学生に日本の魅力を紹介しよう

... 活用できるようにする。自分が紹介したい日本の魅力あるものについて、そのよさや理由をまとまりのある内容で伝える活動を通して、どうすれば相手に分かりやすく伝わるかを考えながら、伝わりやすい語句に置き換えたり、まとまりのある内容とは何かを考えたりしながら伝えようとする態度を ...

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買い物をしよう

... （生徒観） ○本学級は、情緒面で特別な支援を必要とする児童の学級である。学習への姿勢お金・買い物についてＡ児 ○ 興味・関心を持ったことに対しては自分から進んで学習に取り組むことができる。 ...

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大切な人のことを紹介しよう

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