Top PDF 分科会からの報告と次への備えを考える

第 4 分科会図書館情報学教育学校図書館専門職員養成のこれから IFLA 学校図書館ガイドラインを踏まえて基調報告 IFLA ガイドラインとこれからの人の養成岩崎れい ( 京都ノートルダム女子大学 ) 報告学校図書館の現場から考える IFLA ガイドラインと人の養成庭井史絵 ( 慶應義塾普

... で述べた「本を読むこと自体を目的とした読書」，2)は「特定の知識や情報を得ることを目的とした読書」の機会にそれぞれ関連していると考えられる。日本においても，学校図書館が熱心な読み手や優れた読み手，情報を活用できる人を育てる機能を重視している。2014 年 3 ...

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放射線被ばくの知見を生かすために国際機関依存症からの脱却を小児甲状腺がん多発の例から考える川崎陽子かわさきようこ環境ジャーナリスト 1 日本学術会議の分科会が, 子どもの放射線被ばくの影響と今後の課題現在の科学的知見を福島で生かすためにという報告( 以下報告 ) を, 9 月 1 日

... ＊23―IPPNW 報告書 62 頁より抜粋：「（前略）WHO と UNSC EAR は，本来は自分たちの職務であるはずが，報告書の中ではすべて，よりにもよって安全で平和な原子力技術を推進するための組織である IAEA の食品データバンクを引き合いに出 ...

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橡木炭技術分科会の検討報告書

... 生により酸素の混入があると爆発の恐れがある。そのため、賦活炉に空気（酸素）が入らないようにシール部の設計に十分留意するとともに、可燃性ガスの発生をなるべく抑えるよう運転管理に注意する必要がある。さらに、労働災害や爆発・火災防止のため、労働安全衛生法、消防法等関係法令に基づ ...

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第3分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 1 報告は，箕輪京四郎会員による「国際通貨制度の歩みを高校生に教える」の報告である。箕輪会員は，国際通貨の歩みを高校生に実感をもって教えるための 3 つの提言をされた。1 つは，実感をもって興味を深 ...

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大会報告・分科会報告等

... 典派経済学にもとづく教育カリキュラムを批判し，その代案として社会構成主義的経済教育論を展開するものである。ドイツに関しては，ドイツ経済教育学会による経済教育スタンダードの開発に対抗して，トマス・リッツマンらによる代替スタンダードの提起と代替経済教育が展開された経緯と背景が論じられた。最後に，以上の 4 ...

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第4分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... がした方が良いサービスをあげさせ，それを生徒同士の討論やクイズで絞り込んでゆくと言う授業である。 2 つ目は，マンダラとマトリックスを使った少子高齢化対策の授業である。マンダラとは，ブレストをさせたものをマンダラ式に最低 8 つ書かせるやり方である。そこででてきたものを 2 ...

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第6分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 3 報告は，太田正行会員により「高等学校商業科における経済学習 ─ 社会科・公民科との関連 ─ 」の報告である。太田会員は都立高等学校公民科教員として長く教鞭をとっていたが，今回は後期中等教育の経済教育において重要な位置を占める商業科について，精密な調査を行った。少子化が進む中，高校生の普通科 ...

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第7分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 名）の間に，何らかの差異があるかどうかを調査した。その結果，米国の大学生とは異なり，日本の両学部の間には，金融倫理の考え方に関して有意差は見られないことが判明した。また，グローバル化した現状では，経済学のみのリテラシーやコンピテンシーを検討対象 ...

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第3分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 4 分科会第 4 分科会「地域の経済教育」は，金井萬造会員（立命館大学）と佐藤進会員（松本新興塾）の 2 件の報告となった。観光と農業，外と中，学生と事業者など，異なる立場の報告で，興味深い内容であったが， ...

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第9分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 4 報告は，塩田尚樹（獨協大学）会員の「CRS 企業の利潤最大化問題教授法についての考察」である。 2 生産要素 1 生産物モデルにおいて，規模に関して収穫一定（CRS）生産技術を持つ完全競争企業の利潤最大化問題を扱う場合の，教育上の工夫を論じた。CRS ...

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第1分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 名と少なかったが活発な議論が行われた。報告内容は中学校の社会科における経済教育の実践に基づく分析，考察であった。社会科では教科書により単元，学習テーマの並べ方に相違が見られることから学習指導要領の分析を経年的に行い，平成 14 年と 25 年で教科書の内容が変化していることに着目した。そ ...

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第3分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 3 報告では，金子能呼会員（松本大学松商短期大学部）が「「出席レポート」の効果に関する一考察」を報告した。松商短期大学で実施されている出席レポートを活用した学習サポートシステムについての報告である。出席レポートがある授業とない授業とでそれぞれ実施した出席レポートに関する学生アンケート ...

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第2分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 名と少なかったが活発な議論が行われた。報告内容は中学校の社会科における経済教育の実践に基づく分析，考察であった。社会科では教科書により単元，学習テーマの並べ方に相違が見られることから学習指導要領の分析を経年的に行い，平成 14 年と 25 年で教科書の内容が変化していることに着目した。そ ...

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第1分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 2 報告は，糸井重夫氏（松本大学松商短期大学部）による「マクロ経済学に内在するキャリア教育的側面の一考察」である。マクロ経済学では基本的に労働力や仕事の国際移動を前提としていない。総需要・総供給曲線分析において，キャリア教育は，「労働生産性」と「労働参加率」の向上を通じて，総供給曲線 ...

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第5分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 　報告者が勤務する中学校では，3 年間を通じて，① 「社会（経済）の仕組みが分かる学習」，②「進路選択や職業に関する学習」，③「生活設計に関する学習」， ④「価値観形成に関する学習」の 4 点に焦点を当てたキャリア教育を構築している。1 年次が福祉ボランティア体験学習と「なぜ通販は急激に成長したのか」を「地理」で，2 ...

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第2分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 年の日中戦争勃発，1939 年の第 2 次世界大戦勃発，1945 年の敗戦という一連の出来事と政府の経済・金融行政の変遷の中で，金融システムが資本市場中心の直接金融から銀行優位の間接金融へ転換したことを学習する ...

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基準法陸上交通事業調整法及びエネルギーの使用の合理化に関する法律の規定によりその権限に属させられた事項を処理すること分科会等 < 分科会 > 公共用地分科会産業分科会住宅宅地分科会都市計画歴史的風土分科会河川分科会道路分科会建築分科会所掌事務は社会資本整備審議会令第 6 条第 1

... ・東京都内エレベーター事故調査報告書（H27.7.15 報告）・平成 28 年度予算概算要求に係る官庁営繕事業の新規事業採択時評価について（H27.7.24 諮問、H27.8.27 答申）・エスカレーターの転落防止対策について（H27.9.18 諮問）・大規模氾濫に対する減災のための治水対策のあり方について ...

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第6分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... 1 報告は，金子能呼会員（松本大学松商短期大学部）による「「出席レポート」を活用したコンピテンスの育成」である。大学の講義における実践と効果についての報告であった。「出席レポート」とは，講義の内容を受講生にメモさせて次回の講義に出席レポー ...

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目次懇談会のメンバーとこれまでの開催経緯はじめに世紀の世界と日本の歩みをどう考えるか私たちが20 世紀の経験から汲むべき教訓は何か (1)20 世紀の世界と日本の歩み 2 ア帝国主義から国際協調へ 2 イ大恐慌から第二次世界大戦へ 3 ウ第二次世界大戦後 4 エ 20 世紀にお

... ２１世紀のアジアと世界はどうあるべきか、そして日本は理想的なアジアと世界の構築のために如何なる貢献をしていくべきか。この問いに答えるために、我々は、２０世紀における世界と日本の歩みを振り返り、そこから得た教訓について考えてきた。世界は、２０世紀に二度の世界大 ...

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第8分科会(分科会報告,大会報告会務報告)

... い生徒の金融認識を持たせる授業開発をこころみたものである。松井によると，従来，高等学校の公民科では，政治学習では明治以来の政治制度を概観するのに対して，経済学習，特に金融の学習では第二次世界大戦後，もっと言えば 1990 年以降の金融環境の変化の ...

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