第6分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)

経済教育34号　　₁₈₁ か。相違に関してどのような印象を受けたか。 　フィリピンに関する経済状況が含まれているのが特 徴である。そのほかは，日本の政治経済とは異なり， 経済学としての内容である。 　以上が第 5 分科会の状況である。　（文責：加納正雄） 第 6 分科会 　第 6 分科会のテーマは「初等中等における経済教育 ⑵」であり，4 名の報告がなされた。 　第 1 報告は，炭谷英一会員により「『ポスト新古典 派意思決定教育試論』初等教育段階からの基本文法─ 経済学参照基準からの視座から─_{」の報告である。炭} 谷会員は「ポスト新古典派意思決定教育試論」という 試論を展開した。日本学術会議での「経済学参照基準 問題」から，合理的経済人や希少性をどうとらえるべ きかと問題提起し，2005 年が経済教育元年，金融教 育元年とされ，そこから展開された「経済教育」や 「金融教育」の迷走は，合理的経済人育成を教育目標 とする新古典派意思決定論たるものが要因であり，誤 謬であると指摘している。よって，新古典派経済学の 一般均衡理論は，需要曲線と供給曲線の交点で価格と 数量が決定する中学校社会科以来，教え続けられてい る概念は変更を迫られるとしている。彼のいう「ポス ト新古典派意思決定教育試論」では，教育目標を利他 的人間の育成であるとし，変革の方向性も具体的に示 され，ワーキンググループによる提案の必要性を強く 訴えた。 　第 2 報告は，福田秀志会員により「市場に任せれば， うまくいくのか？─アベノミクスの『成長戦略』を考 える！─_{」の報告である。福田会員の経済学習では，} 市場メカニズムと市場の失敗，大きな政府と小さな政 府などを内容として授業展開がなされてきた。そのう え，安倍政権が進める「成長戦略」の内容とする発展 的学習の事例が提案された。勤務校の実態を鑑み，進 路実現として保育関係の志望者が多いことから，「保 育」を担うのは政府や地方自治体による財政か，市場 メカニズムを活用した企業かを考察させる授業展開が 紹介された。小泉政権の記者会見要旨やアメリカでの 刑務所や少年院が民営化されていることなどを紹介し， 考察が深化するような創意工夫が随所に見られた。報 告の最後には，高校教員としての素直な悩みを打ち明 け，この実践をどう考えさせるべきなのか，どう結論 付けるべきなのかとの問いに，フロアーからさまざま な考え方が示された。 　第 3 報告は，太田正行会員により「高等学校商業科 における経済学習─_{社会科・公民科との関連}─_」の報 告である。太田会員は都立高等学校公民科教員として 長く教鞭をとっていたが，今回は後期中等教育の経済 教育において重要な位置を占める商業科について，精 密な調査を行った。少子化が進む中，高校生の普通科 志向が強まり職業高校の減少は全国的なものとなって いる。しかし，商業科はその役割変化を遂げながら重 要度を増している。企業の経営活動に必要なコミュニ ケーション能力の育成や地域経済の理解を通して流通 経済を理解させる内容が加わったことは大きい。商業 科はビジネスに必要な経済に関する知識を習得させる ことが目標であり，あくまでも企業経営者や企業組織 の一員として経済について考察させること主眼であり， 公民科のそれらと大きく異なることが示された。これ により，経済教育において不可欠な公民科や家庭科と の連携の方向性を示すべく基礎が明らかとなった。 　第 4 報告は，奥田修一郎会員により「経済的な見 方・考え方を養う中学校社会科歴史的分野の教材開発 ─_{貨幣・通貨からの流通経済史を着眼点にして}─_」の 報告である。奥田会員は中学校社会科における経済教 育の目標は，子どもたちに経済学の成果を理解させる ことではなく，経済的な見方や考え方の育成に力点が あるとしている。まず，歴史教科書のなかから，流通 経済史に関する記述を 18 挙げ（江戸幕末まで），中学 校社会科歴史的分野と経済学習の関連性を明確にして いる。その上で，「貨幣」とは何だろうかとの問いか けを続けていく姿勢を大切にする授業展開を強く意識 しながら 2 つの授業案が紹介された。中学校社会科公 民的分野で行われるべき経済学習ではあるが，実際に は 3 年生の夏休みまで，歴史学習が行われている現状 から，歴史での経済学習の導入は大きな評価を得た。 （文責：高橋勝也） 第 7 分科会 　「国際的視野から見た経済教育─_{韓国と日本}─_」 　BaeKwangWoong（裴光雄）さん（大阪教育大学， 通訳を兼ねる）と藤岡惇（立命館大学）の司会のもと で，10～15 名の参加をえて，標記のテーマをかかげ る第 7 分科会が行われた。 　慶尚大学師範学部の教員で，韓国経済教育学会副会 長を務める KyungmoKim（金景模）さんが，第一報 告者として立たれ，「韓国における経済教育の研究動 向の紹介と分析」という論題で研究成果を開陳された。 The Japan Society for Economic Education