与语义指向结果状态的成分共现

具的出现理所当然会凸显施事的动作行为的内容。但是与工具论元的共现却不会导致排斥 受事前置，这意味着工具是关于达成结果而采用的某种技术手段。

下面看材料论元出现在受事前置当中的情况。当材料论元作为被使用的原料，必然参 与施事的制作或加工过程中。先看：

（29）a.醋鱼（中略），用油炸脆了，吃起来花花作响，故名“响铃儿”。（俞平伯《略 谈杭州北京的饮食》）

b.另外他的头发也用染料染黑，并且换了个发型。（翻译作品《罗德岛战记》）

c.笑涡四围用胭脂润润的拍红，恰象两朵娇羞的海棠花。（老舍《二马》）

例（29）中的材料“油”“染料”“胭脂”是在“炸鱼”“染头发”“拍脸”等制作 或者加工过程中所必需的原料。这些材料在制作或加工过程中会产生消耗，发生从有到无 的变化，最终会转变为成品的一部分。因此，其过程是材料向成品转化，其实质也是突出 成品的呈现。可以用如下图二十二来表示与工具、材料共现时，凸显的仍然是结果状态部 分：

图二十二 与工具、材料共现侧重于表达结果状态义

行为 变化

施事 受事 结果状态 用工具/材料 凸显

根据以上内容可以看出，修饰动作行为的工具、材料、方法手段却可以出现在受事前 置形式中。这一点也可以说明施事介入的加强并不能成为排斥受事前置的因素。再者，原 本受事前置不成立的情况，再引入或加上工具、材料等论元反而使受事前置成立。这也说 明与表示施事介入加强的工具论元的共现容易发生受事前置。

下面再看语义指向结果状态的成分的共现情况与发生受事前置的关联。

（30）那记忆瞬间在他的脑海里放大了。（李佩甫《羊的门》）

（31）a.壁炉的火很旺，一下子把房间烧暖和了。（转引自马真、陆俭明1997）

b.房间一下子烧暖和了。

（32）这些细碎的响动是一丝丝地放大了的、清晰了的。（张炜《秋天的愤怒》）

（33）当他走到军政大臣办公室门前的时候，他那愉快的感觉大大地冲淡了。（翻译作品

《战争与和平》）

（34）法国足球队参加2002 年日韩世界杯足球赛的饮食、住宿和旅行事宜已经全部安排 妥善。（《新华社》2002年5月份新闻报道）

（35）a.因为登陆计划已把有关的港口和营地最大限度地填满了。（《第二次世界大战回

忆录（第五卷）紧缩包围圈》）

b.港口和营地最大限度地填满了。

例（30）和例（31）中副词“瞬间”“一下子”描述的是“记忆放大”“房子暖和”

状态变化的时间相对较短，表示在短暂的时间内呈现的结果状态。例（32）中“一丝丝”

描述的是“响动”的一点一点“放大”的结果状态。例（33）（35）中“大大地”“最大 限度地”描述的是“感觉”“港口和营地”达到“淡”“满”的程度，例（34）的副词“全 部”描述的则是从数量上达到的结果状态。可以用如下图二十三来表示结果状态部分的凸 显：

图二十三 侧重于表达结果状态义

行为 变化

施事 受事

凸显

还有一些成分如“一口气”，较难确定具体指向行为方式还是指向结果状态。例如：

（36）他一口气吃完了三个苹果。（转引自蒋绍愚2015）

（37）他一口气吹灭桌上的油灯。（冯志《敌后武工队》）

例（36）和例（37）中出现了一个修饰语“一口气”。在这两个例句中，我们可以发 现，“一口气”既可以指向动作行为方式“吃”和“吹”，但同时也可以指向事件的终止

结果状态

点，即补语“完”和“灭”表示的终结性。首先，副词“一口气”不能出现在没有终止点 的事件中，⁴²例如：

（38）a.*他一口气吃三个苹果。

b.*他一口气吹桌上的油灯。

例（38）中动词“吃”和“吹”表示的事件都不存在一个终止点，所以不能接受副词

“一口气”修饰。其次，即使一个事件存在终止点，副词“一口气”也不排除表示动作的 行为方式“一口气吃”或“一口气吹”的可能。当“一口（气）”指向动作V1的时候，

排斥受事前置。例如：

（39）a.一使劲一口就把她面前的那盏洋灯吹灭了。（郁达夫《水样的春愁》）

b.*那盏洋灯一口吹灭了。

由此可见，如果“一口（气）”指向动作行为方式，就会导致排斥受事前置（例40）；

但如果指向终止点则允许受事前置（例41）。例如：

（40）a.三个苹果一口气被他吃完了。

b.油灯被他一口气吹灭了。

（41）a.三个苹果一口气吃完了。

b.油灯一口气吹灭了。

如例（40）和例（41）所示，副词“一口气”在语义上指向动作行为还是结果状态上 的界限是比较模糊的。

由此，我们可以将共现成分与动作义和结果状态义的互动关系总结如下：

（42）a.与指向动作的成分共现：动作义＞结果状态义

42（1）a.*我一下就写信。

b.我一下就写好信了。

（转引自沈家煊1995）

例（1）中的“一下”只能用于事件动词“写好信”，指向事件的终止点，不能用于活动动词“写信”。

b.与指向结果状态的成分共现：动作义＜结果状态义

例（42）中符号“＞”和“＜”表示凸显程度的强弱。具体来说，共现的副词或形容

词的互动关系为动作义加强，结果状态义削弱（例42a）；动作义减弱，结果状态义则凸

显（例42b）。那么在例（42a）的情况中施事相对难以背景化，而在例（42b）的情况中

施事相对容易背景化。