• 検索結果がありません。

¾ 日本人等の世界における活動の拡大(2007年)

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

... パだけが発展していたでなく、他地域も独自 成熟・発展を遂げていたことに着目する、とい う2つ理由から、15、16 世紀以降世界(論 者によってはモンゴル時代以降)をまとめて「近 世」(英語では Early Modern =初期近代)と呼 ぶことが一般化してきた。工業化や国民国家など で特徴づけられる「狭義近代」には至っていな ...

24

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

... さだけでなく、理想化されてきた近代市民社会そ もの側面にもふれる必要がある。近代市 民社会と切り離せない「国民国家」が、資本主義 か社会主義かを問わない国家形態問題として、 多く問題をはらんでいたことは、今や常識だろ う。とくに、だれがある国「国民」であるかは、 自然に決まるものでなく、しばしば諸勢力争い、 ...

3

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号 history

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号 history

... インド人商業ネットワークなども再強化された だ(対ヨーロッパ向けでは壊滅したインド綿工 業は、アジア向けにはかなり発達する)。 従来、こうした動きは所詮英米資本主義をし ぐ力はなく、低賃金・長時間労働に頼るアジア資 本主義後進性象徴だと見なされてきた。たし かに人類学者クリフォード・ギアツが強制栽培制 ...

24

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

... パ、カラを中継点としてダウ船(アラブ・ペルシ ア系)とジャンク船(中国系)による新たな海 上ネットワークが築かれていった。新たなネット ワークが構築されたはアッバース朝内部で 政治的混乱、10世紀後半中継港シーラーフ地 震、ファーティマ朝設立でカイロやフスタート を起点とする紅海航路を利用した地中海とインド 洋をつなぐ新たなネットワークができたためであ ...

5

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

... を西夏文字で書いてみてはどうだろう。ある高校 生徒向け講演で、図4を提示しながら筆者が ある生徒苗字を西夏文字で書いてみせたところ、 その高校生徒間で西夏文字で名前を書くこと が一時期流行したという。どうやら、西夏文字は 高校生好奇心を引き出す力を持っているらしい。 外国過去文化を私たちが体験することは難 ...

3

世界の地震活動(2017年11月~2018年4月)

世界の地震活動(2017年11月~2018年4月)

... による。今回 地震被害状況は、OCHA(UN Office for the Coordination of Humanitarian Affairs:国連人道問題調整事務所)による(2018 1月 31 日現在)。震央分布図②内 2013 ...

19

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

... 人はいつの間にかメルボルン大学教員になっていた である。それからまた120066月、再び突 然、メルボルンからメールがやってきて2週間ばかり 日本に滞在する、会いたいという。夫妻は、東京・仙 台・広島・神戸・京都を回り、6月21日に道頓堀ビ ジネスホテルに滞在していた。大阪道頓堀名所「く ...

20

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

... −  − −  − されるように、国家と宗教連携によってイスラ ーム社会を運営する道を再興しようとした。 南アジアに誕生した指導者は、名をシャー=ワ リーウッラーという。近現代南アジアイスラ ームを語る際には、必ず名があがる重要な思想家 である。実際、現代パキスタンやインドイス ラーム運動や思想家たちは、誰もが自分たち源 ...

3

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

...  モンゴル帝国とはこのような遊牧国家が、遼・ 金・西夏などシステムも参考にしながらきわめ てよく整備され、おりからユーラシア全域へ 商業拡大を背景として、極限まで拡大したもの だった(しかも陸だけでなく多く農耕地帯や海 域まで支配する)。「蒙古・色目・漢人・南人身 ...

3

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

...  インドネシアジャワ島では、 「ワリ・ソンゴ(9 人聖者)」によってイスラームが広められたと されている。彼らは15〜16世紀人物であるが、 スーフィーだったと考えられる。インドネシアに 限らず、スーフィー教団こそが12世紀以降、イス ラーム拡大に最も貢献したであった。 スーフィー教団は単に倫理的な生活を強調し信 ...

3

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

... p.33 地図中で、赤い 線で示された鄭芝龍(鄭成功父)ら福建商人活 動ルートをたどり、東南アジア大陸部から諸島 部にかけて拠点を築いていることを確認させたい。 17 世紀後半になると、一転して東南アジア交 易は不振に陥る。ヨーロッパにおける香辛料需要 減退、徳川幕府による鎖国政策・孤立政策定 ...

5

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

... 史を学ぶことはなぜ必要か、それは何役に立つ かを生徒生活実感にできるだけ即した形で、 プラグマティックに語る必要に迫られている。こ プラグマティズム必要性こそ研究場と 教育大きな違いである。研究と教育は歴史 に向き合う者態度として異なる立脚点に立つも ...

3

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

...  これより少し前から租界拡張がはじまってい たが、義和団戦争後、ついに天津には九か国租 界が設置されるに至った(ただしアメリカ租界は イギリス租界に合併された)。天津城壁は撤去 されて大通りとなっただけでなく、日本租界が天 津城に比較的近いところに設置されたため、新旧 市街地がつながっていった。1906、市内電車 ...

2

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

... 歴史面白さと歴史学習で育てたい学力 歴史学習醍醐味は、新しい知識を知る喜びだ けでなく、人々生々しい足跡に感動し、いろい ろ事象が影響しあって事が起き、社会が変化し ている面白さにある。私たち歴史教員が味わった 喜びを、生徒にも味わってもらいたいと思う。 では、高校歴史学習を通して生徒に身につけ てほしい学力とは何であろうか。それは、「日本 ...

4

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 1月号

... 人はいつの間にかメルボルン大学教員になっていた である。それからまた120066月、再び突 然、メルボルンからメールがやってきて2週間ばかり 日本に滞在する、会いたいという。夫妻は、東京・仙 台・広島・神戸・京都を回り、6月21日に道頓堀ビ ジネスホテルに滞在していた。大阪道頓堀名所「く ...

1

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 4月号

... パだけが発展していたでなく、他地域も独自 成熟・発展を遂げていたことに着目する、とい う2つ理由から、15、16 世紀以降世界(論 者によってはモンゴル時代以降)をまとめて「近 世」(英語では Early Modern =初期近代)と呼 ぶことが一般化してきた。工業化や国民国家など で特徴づけられる「狭義近代」には至っていな ...

3

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

... ロングホームルームような特別な時間だけでは なく、日常教育活動中で展開されるべきであ ると考える。 日本史、世界史を問わずに「歴史」という教科 はこの話題に自然とふれることができる便利な教 科である。しかし、「自由」や「平等」がいかに して確立していったか、という権利拡大歴 ...

4

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

帝国書院 | 高校の先生のページ 高等学校 世界史のしおり 2007年 10月号

...  この並び2ブロック西には「日本繊維輸出会 館」があり、その周辺には、江綿、トーア紡(旧 東亜紡)、シキボウ(旧敷島紡績)、テイジン(帝人) など多く旧繊維商社、メーカーなどビルが立 ち並んでいる。かつて「水都」であったナニワは、 やがて明治から昭和にかけて一大工業都市「煙都」 に変貌し、そして今日では「商都」としてグロー バル都市再起をかけている。 ...

1

2005 年日本政治学会研究会 分科会 F 世界政治における EU 拡大 EU の連続性 / 非連続性 クーデンホーフ = カレルギーの構想と活動を中心に 戸澤英典 ( 東北大学法学部 ) 1. はじめに 戦間期

2005 年日本政治学会研究会 分科会 F 世界政治における EU 拡大 EU の連続性 / 非連続性 クーデンホーフ = カレルギーの構想と活動を中心に 戸澤英典 ( 東北大学法学部 ) 1. はじめに 戦間期

... ヒットラー自身は、ク伯を“everybody’s bastard”と罵倒し、ヨーロッパ統合運動諸団体を禁止 したように、 「ヨーロッパ統一」については常に否定的であった。だが、ナチス中には「広域経 済圏(Grossraumwirtschaft)」を説いたナチス代表的エコノミストであるダイツ(Werner Daitz)、 ...

10

世界における男子プロテニス界の構造と日本人選手の強化策(要約)

世界における男子プロテニス界の構造と日本人選手の強化策(要約)

... 1.研究目的 これまで研究活動で、大学という環境から世界で活躍するトップテニスプレイヤー を育成するため指導方法検討を行ってきた。しかしながら、現場で指導する経験を 通じて、ジュニア時代から世界を転戦していた``早熟''といえる選手と、大学へ進学 ...

9

Show all 10000 documents...

関連した話題