Top PDF 学校の先生への漁業体験（３回）

帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... 徒に深い印象を残しているようである。「中学校の国語で……」と作品について語ると授業がもりあがった経験が筆者には何度となくある。教室における反応から、「故郷」を補助教材として活用すれば、生徒の学習に資するように思われ、筆者は年来この小説を清末・民国初期の中国の授業の各回で話題とする方法を模索してきた。本稿はそ ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... まず1945〜1989年は冷戦の時代である。4年の「鉄のカーテン」演説、翌年のトルーマン＝ドクトリンの発表に始まり、89年のベルリンの壁崩壊後のマルタ会談まで続いた冷戦は、米ソの軍事的（二極）対立という側面と自由主義・資本主義市場経済と社会主義計画経済（＝マルクス・レーニン主 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... 「特効薬」としてのキニーネところで、抗生物質以前に、「特効薬」としての薬が存在しなかったかといえば、例外もまた存在する。話は17世紀の前半にまで遡ることになるが、原産地の南アメリカからヨーロッパにもたらされたキニーネは、マラリアの治療に顕著な効果を示した「特効薬」といえる。厳密にいうと、キニーネとは、キナという植物の樹皮から抽出される ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり

... グージュの宣言とフランス人権宣言の比較。どこが違うのか。なぜ違うのか。グージュとウルストンクラフトの主張の比較。フランス革命後，ロシア革命後にジェンダーはどのように変化したのか，それとも変化しなかったのか。コロンタイの主張とも比較したい。フランス革命とロシア革命におけるジェンダー…グージュを手がかりに ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... 作り、機械じかけで水銀がたえず注ぎ込まれるようにした」。実際、近年の調査で墳丘の中央やその周辺で水銀が検出され、ボーリング調査によると水銀は幾何学模様に分布している。ちなみに唐・李泰の『括かつ地ち志し』に、西晉末に斉の桓公の墓があばかれ、「水銀の池を得」たとある。これらの例は、丹砂を製錬 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... にぎるイギリスと清朝との協調、そして世界経済の動向があった。南京条約（1842年）による開港は、沿海部の諸地域に大きな経済的機会をもたらした。清朝からの茶・生糸などの輸出は、好況と不況との変動を繰り返しつつも進められ、これらの商品の生産・流通に携わる人々に利益を与えた。清朝の財政は、ますます関税や釐 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... 系と思われる騎兵や随員が見られて当時の沙州帰義軍の国際性をうかがうことができる。上段部分図の中央部、赤袍を着て白帽をかぶり、鞭を手に見事な白馬にまたがる張議潮の後ろには、顔を白く塗って付き従う２人の若い騎者が続いており、議潮と特別の関係にある若者だろうと考えられている。牙軍（一族郎党の ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... ■ １．なぜムーラン（風車小屋）なのか ■ 今回は、パリ北方のモンマルトルを舞台にした絵画と映画を取り上げてみたい。絵画の方は印象派を代表する画家オーギュスト=ルノワールの《ムーラン・ド・ラ・ギャレット》、映画の方はその次男で映画監督のジャン=ルノワールが1889年のムーラン・ルージュ開設までの物語を映像化した ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... とがある（多分にこれはブルクハルトの着想である）が、これは今日では人文主義という訳語よりもわかりやすい。より自由で人間的な表現が求められ許されたルネサンス期に対して、中世のヨーロッパの文化は、学問も芸術も教会と神に奉仕するものであったと対比することもできる。ヨーロッパの中世では芸術も学問も教会に奉仕するものであったと印象づけるとしたら、たとえば「エスカリエ」＊ ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり hswhbl 2017 03g all

... （以下，エスカリエ）p.121の「コロンブスの交換」の表を示し，このなかから３種を探すように指示をする。おそらく，まず気づくのは肖像の胸元に位置しているかぼちゃで，次にその左下にとうがらしが，さらに肖像の左耳として描かれているとうもろこしに気づいてくれるだろう。あともう一種とは何か，これはこちらで指定しないと確認で ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... ■ １．歴史の証言者 ■ 1987年に世界遺産に登録された敦煌莫高窟は敦煌の歴史の鏡であり、敦煌社会の縮図でもある。今回は、莫高窟第17窟をめぐる謎に挑んだ井上靖の原作をもとに制作された映画『敦煌』と“敦煌人”にして“敦煌の英雄”ともされる人物の凱旋パレードを描いた壁画 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... − 12 − − 13 − 1　はじめに「フランス革命はどのような革命だったのか？」。革命から200年以上が経過している今もなおこの問いは発せられ、多くの人間がフランス革命について論じている。日本でも戦前からマルクス主義的視点や日本の明治維新との比較史の視点など多くの学者がこの問いについて論じた。しかし、多 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 4月号

... ことが正当である（「エスカリエ」p.99時代の扉のカール大帝の戴冠を参照）。ところが、ナポレオンは教皇をフランスに呼びつけた挙句、教皇の目の前で帝冠を自ら被り、ジョゼフィーヌに皇后冠を与えた。この絵はナポレオンがジョセフィーヌに戴冠する瞬間の絵である。作者ダヴィドはな ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校現代社会へのとびら

... 現代社会へのとびら ❖ 2017年度３学期号 17 現代社会・政治経済で扱われている「国際貿易」「国際経済」の単元で，戦後70年間の日本経済の歴史をふまえながら，一つ目の記事をもとに2000年以降に締結交渉を進めているFTAやEPAなどの貿易協定によってどの ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校現代社会へのとびら

... 日本では，最高裁判所，８つの高等裁判所，50 の地方裁判所と家庭裁判所，438の簡易裁判所があり，全国津々浦々，隔絶された山間部や離島まで「法の支配」を及ぼしている。憲法は「特別裁判所」を禁じており，最高裁に連なる，適正な司法手続を行うもの以外，裁判所として認めていない。このため，日本における「裁判」の舞台は（憲 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校現代社会へのとびら

... 　（１）　現在，日本銀行がとっている金融政策の方針はどういうものですか。次の二つのうち，あてはまる方を○で囲みましょう。（２）　（１）の政策をとる目的は何でしょう。次の四つのうち，あてはまるものを○で囲みましょう。（３）　 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校現代社会へのとびら

... 　社会構造の変化により経済格差が拡大し，貧困層も増加したのが現状であることを理解できれば，導入は成功である。たとえ実際に貧困家庭で暮らす生徒がいたとしても，個人の努力不足とは限らないのである。続けて戦後日本の経済史を学習させる。高度経済成長期の「総中流社会」が格差社会へ変化していく過程は，実質経済成長率の低迷 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校世界史のしおり 2010年 1月号

... 　日本統治下の1919年３月１日、京城（現・ソウル）のパゴダ公園（現・タプコル公園）に集結した学生が「独立万歳」を叫んでデモを開始した。この後５月頃まで、デモ、ストライキ、あるいは駐在所を襲撃するなど、朝鮮全域で反日独立運動は盛り上がりをみせた。これに対し、日本の朝鮮総督府は武力によって運動を弾圧するが、やがて、統治方法は武断政治から文化政治（懐柔のため武 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校現代社会へのとびら

... 　そのような食品ロスを養豚用の液体飼料に再生することで循環型社会の実現を目指しているのが，株式会社日本フードエコロジーセンター（J.FEC）だ。環境への配慮と経済活動を両立させる事業の詳細を，髙橋社長に伺った。現代社会へのとびら ❖ 2017年度３学期号 ...

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帝国書院｜高校の先生のページ高等学校現代社会へのとびら

... 　増田レポートは，地方の人口減少について過去に報告があった同種のレポートと比較して圧倒的な影響力があった。これはその将来像を「地方消滅」とインパクトの強いネーミングで紹介したことによって，多くの人々に危機感をもたせた。すなわち，現状の延長線上で考えられる「人口減少」より劇的な消滅という表現を使うことで，人々にこの問題は待ったなしだと訴えることに成功した。 ...

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学校の先生への漁業体験（３回）

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