担当教員
大澤 徹訓
授業の目標
和音の響き・連結を重視した和声と異なり、声部対声部の独立 的な扱いを重視した対位法技法の基本を学ぶことにより、ポリフォ ニー音楽の基本的技法を理解する。
そしてこの知識を、演奏において室内楽曲では各パートの役割、
ピアノ曲では書法の観点から、自らの演奏表現を立体的な音響空間 として、さらに精緻な密度の高いものへとすることを到達目標とす る。
自学自習の指示
授業内容の復習確認は特に怠らないこと。実施した課題はピアノ 等で必ず音に出して確かめること。
日頃から自分の専門実技において、特にアンサンブル曲を練習す るときは、自分の演奏パートの対位法的役割を考える習慣を付ける ようにすること。また図書館のオーディオヴィジュアル資料、公開 講座の参加など積極的に活用するよう特に勧める。
評価方法
評価にあたっては到達目標に基づき、授業時課題の実施度達成度 によって評価する。
使用教材
特に用いない。必要に応じて授業時にプリントを配布する。
参考文献等
『名曲で学ぶ対位法 : 書法から作編曲まで』柳田孝義著、音楽之 友社刊
『音楽講座 対位法 』下総皖一著、音楽之友社刊
『16 世紀の実作に学ぶ 古典純粋対位法 』サルヴァトーレ・ニ コローシ著、音楽之友社刊
授業内容
〔前期〕
1 対位法の基本的知識
2 中世・ルネサンス・バロック各時代における対位法楽曲の基本 3 全音符による定旋律の作成
4 定旋律と対旋律 5 協和音程の取り扱い
6 1 対 1（全音符対全音符）の対位法における基本的事項 7 1 対 1 の対位法実習
8 1 対 2（全音符対二分音符）の対位法における基本的事項 9 不協音程の取り扱い（解決）
10 1 対 2 の対位法実習 11 掛留音を用いた不協音程の解決
12 移勢対位法（掛留音を用いた対位法）における基本的事項 13 移勢対位法実習
14 前期の総括
〔後期〕
1 前期の復習
2 1 対 3（付点全音符対二分音符）の対位法における基本的事項 3 非和声音の種類と用法
4 修飾音の扱いと連続非和声音 5 1 対 3 の対位法実習
6 1 対 4（全音符対四分音符）の対位法における基本的事項 7 1 対 4 の対位法実習
8 1 対自由における基本的事項 9 1 対自由実習
10 自由対自由における基本的事項 11 自由対自由実習
11 様々な対位法技法、模倣・カノン 12 カノン実習
13 様々な対位法技法、複式対位法 14 複式対位法実習
15 後期の総括
対位法Ⅰ
開講年次 組 時限数 単位数 キャンパス
３年次 C 1 時限／週 4 単位／年 江古田
担当教員
坂 幸也
授業の目標
２つの組み合わされた旋律が作り出す音程と和声のテクスチュ アを理解することで、ポリフォニー音楽の基本的技法を学ぶ。さら に旋律法の基礎論を元に、理想的な旋律作法を応用しながら、定旋 律に対して華やかで華麗な対旋律を創作する。特に非和声音の用 法、中でも掛留音や倚音の使い方を重点的に学ぶ。その実習により、
対位法の巨匠と言われた J.S. バッハの作品を分析研究し、西洋音 楽の美学的本質を作曲技法の観点から把握する。
自学自習の指示
１〜２年次の和声の復習をしておき、授業中に実施した課題は必 ず自身でも音にして確かめておくこと。J.S. バッハ作曲の２声イ ンヴェンション全曲の楽譜を研究し、その音楽的効果を確認してお くこと。さらに平均率クラヴィーア曲集を出来るだけ多く演奏して おくこと。
評価方法
授業時に作成するノートを、年度末に提出させて評価する。ノー ト作成の手順は、授業時に適宜指示する。
教科書
授業中に作成するノートがそのまま教材となる。それ以外の教材 については適宜指示する。
参考文献等
授業時に適宜指示する。
授業内容
〔前期〕
1 序論 2 和声的対位法 3 定旋律と二声対位法 4 定旋律の作法（１）
5 定旋律の作法（２）
6 定旋律の実習 7 １定旋律対１対旋律 8 １対１の実例 9 １対１の実習（１）
10 １対１の実習（２）
11 １定旋律対２対旋律 12 １対２の実例 13 １対２の実習（１）
14 １対２の実習（２）
〔後期〕
1 １定旋律対３対旋律 2 １対３の実例 3 １対３の実習（１）
4 １対３の実習（２）
5 １定旋律対４対旋律 6 １対４の実例 7 １対４の実習（１）
8 １対４の実習（２）
9 １対４の実習（３）
10 １定旋律対自由旋律 11 ２声対位法における模倣法
12 J.S. バッハの２声インヴェンション研究（１）非和声音の用法 13 J.S. バッハの２声インヴェンション研究（２）和声構造の視点 14 J.S. バッハの２声インヴェンション研究（３）形式構造の視点 15 J.S. バッハの２声インヴェンション研究（４）作品としての視点
136
4 音楽理論科目
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対位法Ⅱ
開講年次 組 時限数 単位数 キャンパス
４年次 A 1 時限／週 4 単位／年 江古田
担当教員
坂 幸也
授業の目標
対位法Ⅰで学修した２声対位法（調性）の技法を用いて、対位法 的器楽曲であるインヴェンションとフーガを J.S.Bach の作品を通 して分析研究し、与えられた主題による２声インヴェンションと４ 声フーガの作曲を試みる。特に前期では２声インヴェンションのエ クリチュールを学び、作品として完成することを達成目標とする。
後期は、フーガの技法の分析的研究を通して、ポリフォニー音楽の 芸術的理解を深める事が到達目標である。
自学自習の指示
対位法Ⅰで学修した２声対位法の技法を復習しておくこと。な お、授業前半でも対位法Ⅰの学習内容を点検確認する。また分析研 究の準備として、B.S.Bach 作曲の２声インヴェンションと平均律 クラヴィーア曲集Ⅰをよく鑑賞しておくこと。
評価方法
対位法楽曲である２声インヴェンションの完成楽曲の提出と、一 年間の講義ノートの提出により評価する。
教科書
J.S.Bach の２声インヴェンションの楽譜、その他は授業中に適 宜指示する。
参考文献等
J.S.Bach 平均率クラヴィーア曲集Ⅰ
授業内容
〔前期〕
1 授業ガイダンス
2 J.S.Bach インヴェンション研究①調性の観点を通して 3 研究②２声対位法的観点を通して
4 研究③非和声音用法の観点を通して 5 研究④模倣法の観点を通して 6 研究⑤形式構成の観点を通して 7 研究⑥総合的視点を通して
8 ２声インヴェンション作成の手順の確認 9 作成手順①主題構成法
10 作成手順②形式設定と調性構造 11 作成手順③模倣法の技術（その１）
12 作成手順④模倣法の技術（その２）
13 ２声インヴェンションの作曲Ⅰ カノンの技法を用いて 14 ２声インヴェンションの作曲Ⅱ 模倣法を用いて
〔後期〕
1 完成した２声インヴェンションの確認作業Ⅰ 2 完成した２声インヴェンションの確認作業Ⅱ
3 完成した２声インヴェンションの確認作業Ⅲ（インヴェンション作 品の提出）
4 フーガ研究をはじめるための準備 5 フーガの技法的特徴
6 フーガの主題構成法①主唱と答唱 7 フーガの主題構成法②主唱と対唱 8 J.S.Bach の主題構成法の研究 9 フーガの調性構造と形式 10 属音保続部
11 エピソードの技法について 12 ストレッタ 正対迫 13 ストレッタ 逆対迫 14 フーガの総合理解 15 講義ノート提出
対位法Ⅱ
開講年次 組 時限数 単位数 キャンパス
４年次 B 1 時限／週 4 単位／年 江古田
担当教員
大澤 徹訓
授業の目標
対位法 I を基礎とすれば、この時間は応用編である。前期は対位 法 I で培ったポリフォニー音楽の諸規則を基に、J.S. バッハの 2 声のインヴェンションを手本にして、実際に 2 声インヴェンショ ンの作曲を試みる。
後期はフーガの基礎的内容から、現代音楽にいたる対位法技法の 応用力・多様性を学び、自らの音楽表現に活用出来るようにするこ とを到達目標とする。
自学自習の指示
授業内容の復習確認は特に怠らないこと。実施した課題はピアノ 等で必ず音に出して確かめること。
日頃から自分の専門実技において、特にアンサンブル曲を練習す るときは、自分の演奏パートの対位法的役割を考える習慣を付ける ようにすること。また図書館のオーディオヴィジュアル資料、公開 講座の参加など積極的に活用するよう特に勧める。
評価方法
評価にあたっては到達目標に基づき、インヴェンション作品提出 ( 前期 )、レポート提出 ( 後期 ) を基に評価する。
使用教材
J.S. バッハ：『2 声インヴェンション』『平均律』第 1 巻、第 2 巻（い ずれも版は特に問わない）
他は授業時に随時指示するので、その都度用意のこと。
参考文献等
『名曲で学ぶ対位法 : 書法から作編曲まで』柳田孝義著、音楽之 友社刊
『音楽講座 対位法 』下総皖一著、音楽之友社刊
『16 世紀の実作に学ぶ 古典純粋対位法 』サルヴァトーレ・ニ コローシ著、音楽之友社刊
授業内容
〔前期〕
1 対位法の基本的知識と復習
2 J.S. バッハのインヴェンション分析、その基本的構造 3 インヴェンション第 1 番ハ長調 BWV772 の分析 4 インヴェンション第 4 番ニ短調 BWV775 の分析 5 インヴェンション第 13 番イ短調 BWV784 の分析 6 その他のインヴェンションの楽曲分析
7 インヴェンションの作曲実習。主題 8 インヴェンションの作曲実習。対旋律
9 インヴェンションの作曲実習。第 1 提示（模倣法）
10 インヴェンションの作曲実習。移行部
11 インヴェンションの作曲実習。第 2 提示と第 2 移行部 12 インヴェンションの作曲実習。第 3 提示と第 3 移行部 13 インヴェンションの作曲実習。コーダ
14 インヴェンション完成と総括
〔後期〕
1 ルネサンスにおける対位法技法 2 3 声のシンフォニア、カノン 3 フーガの歴史・構造 4 フーガ主題。主題応答について 5 フーガ第 1 提示部の構成 6 フーガ第 1 移行部（喜遊部）の構成 7 フーガ第 2 提示部の構成 8 フーガ第 2 移行部（喜遊部）の構成 9 フーガ第 3 提示部の構成 10 フーガ第 3 移行部（喜遊部）の構成 11 コーダ。ストレット、属音保続と主音保続 12 様々な対位法技法。
13 古典派以後のポリフォニー技法概観 14 20 世紀以降の音楽における対位法技法 15 １年間の総括