担当教員
横山 琢哉
授業の到達目標及びテーマ
様々な専攻分野にわたる学生が、合唱を通して、息・声を使う音楽表現、
様々な言語での表現、様々な時代や様式・作曲家による作品の魅力を知る。
併せて、自らを精一杯表現することとともに、他者を関わりともに活かし 合いながらより良い音楽を創り上げていくことの大切さ、深い喜びを感じ ていくことを目標とする。
授業の概要
暗譜での授業発表を鑑み、少しずつでも作品を覚えて歌う作業をする。
加えて、新しい作品が指示された場合、少しでもあらかじめ譜読みをする。
学生に対する評価
評価にあたっては到達目標に基づき、平常の授業への取り組み（50％）
と、積極的な姿勢（50％）を総合的に評価する。
テキスト
演奏作品を決定次第、その楽譜を適宜支持する。
参考書・参考資料等
特になし。
授業内容
1 前期で学んだ発声、発音、ハーモニーなどを復習。
2 年度末の授業発表（演奏）に向けての準備を開始。新たな作品に取 り組み、各パートの音をとりながら、作品全体の音を味わう。
3 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。特に各パートのフレーズ、
他パートと作るハーモニーについて。
4 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。言葉の意味の理解と、その表現について。
5 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。作曲家、作詞家について の理解、経歴や他作品を知る。
6 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。ピアノパートとの関係も理解しながら。
7 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。作品全体の構成を考える。
8 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。少人数で演奏し、お互い に聴き合う練習も取り入れる。
9 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。本番で歌う心構えなど。
10 授業発表に向けて、通し練習。通して歌うための心構え、ペース配分などを学ぶ。
11 授業発表に向けて、暗譜練習。加えて「暗譜する」ことの意味を考察する。
12 授業発表に向けて、少人数で歌い、聴き合う練習を取り入れる。加 えて、気づいたことを指摘し合う。
13 授業発表ＨＰ（Haupt Probe）。本番通りの通し練習と、反省。
14 授業発表ＧＰ（General Probe）。本番の会場で、本番通りの通し 練習と、反省。並びの確認。
15 授業発表本番。観客の前で演奏することを通し、音楽する喜び、聴 いていただく喜び、そして演奏することの責任について学ぶ。
女声合唱Ⅰ
開講年次１年次 A.B
組1 時限／週
時限数1 単位／前期
単位数 キャンパス江古田
担当教員
横山 琢哉
授業の到達目標及びテーマ
様々な専攻分野にわたる学生が、合唱を通して、息・声を使う音楽表現、
様々な言語での表現、様々な時代や様式・作曲家による作品の魅力を知る。
併せて、自らを精一杯表現することとともに、他者を関わりともに活かし 合いながらより良い音楽を創り上げていくことの大切さ、深い喜びを感じ ていくことを目標とする。
授業の概要
ひとりひとりが精一杯音楽表現できるよう、歌うために必要な身体の使 い方、発声や正しい音程の表現方法、楽譜を正確に読むこと、使用言語の 正しい発音や意味の理解など、合唱の基礎の力を養う。
学生に対する評価
評価にあたっては到達目標に基づき、平常の授業への取り組み（50％）
と、積極的な姿勢（50％）を総合的に評価する。
テキスト
演奏作品を決定次第、その楽譜を適宜支持する。
参考書・参考資料等
特になし。
授業内容
1 ガイダンス、上記目標の説明、歌うための基礎練習。
2 ユニゾン、または二部合唱の歌を用いて、各自にとっての心地よい 音域を探るとともに、歌唱の楽しさを味わう。
3 前回に続き、余分な力を使わぬ自然な発声で、のびのびと歌う楽し さを味わいながら、各自が相応しいパートを探っていく。
4 各自に相応しいパートを決定。
5 中高生時代に歌ったであろう作品を用いて、音楽大学生としてあら ためて楽譜を読み直し、作品への理解を深める。
6 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。特に各パートのフレーズ、
他パートと作るハーモニーについて。
7 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。言葉の意味の理解と、そ の表現について。
8 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。作曲家、作詞家について の理解、経歴や他作品を知る。
9 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。ピアノパートとの関係も 理解しながら。
10 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。作品全体の構成を考える。
11 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。少人数で演奏し、お互い に聴き合う練習も取り入れる。
12 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。本番で歌う心構えなど。
13 セメスター総まとめ。遠し演奏。録音する。
14 セメスター総まとめ。前回の演奏録音を聴き、気づいたことを話し 合い、反省。
女声合唱Ⅱ
開講年次１年次 A.B
組1 時限／週
時限数1 単位／後期
単位数 キャンパス江古田
担当教員
横山 琢哉
授業の到達目標及びテーマ
様々な専攻分野にわたる学生が、合唱を通して、息・声を使う音楽表現、
様々な言語での表現、様々な時代や様式・作曲家による作品の魅力を知る。
併せて、自らを精一杯表現することとともに、他者を関わりともに活かし 合いながらより良い音楽を創り上げていくことの大切さ、深い喜びを感じ ていくことを目標とする。
授業の概要
ひとりひとりが精一杯音楽表現できるよう、歌うために必要な身体の使 い方、発声や正しい音程の表現方法、楽譜を正確に読むこと、使用言語の 正しい発音や意味の理解など、合唱の基礎の力を養う。併せて、年度末の 授業発表に向けての実習を行う。
学生に対する評価
評価にあたっては到達目標に基づき、平常の授業への取り組み（50％）
と、積極的な姿勢（50％）を総合的に評価する。
テキスト
演奏作品を決定次第、その楽譜を適宜支持する。
参考書・参考資料等
特になし。
授業内容
1 前期で学んだ発声、発音、ハーモニーなどを復習。
2 年度末の授業発表（演奏）に向けての準備を開始。新たな作品に取 り組み、各パートの音をとりながら、作品全体の音を味わう。
3 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。特に各パートのフレーズ、
他パートと作るハーモニーについて。
4 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。言葉の意味の理解と、そ の表現について。
5 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。作曲家、作詞家について の理解、経歴や他作品を知る。
6 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。ピアノパートとの関係も 理解しながら。
7 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。作品全体の構成を考える。
8 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。少人数で演奏し、お互い に聴き合う練習も取り入れる。
9 前回に引き続き、課題作品の研究と演奏。本番で歌う心構えなど。
10 授業発表に向けて、通し練習。通して歌うための心構え、ペース配 分などを学ぶ。
11 授業発表に向けて、暗譜練習。加えて「暗譜する」ことの意味を考察する。
12 授業発表に向けて、少人数で歌い、聴き合う練習を取り入れる。加 えて、気づいたことを指摘し合う。
13 授業発表ＨＰ（Haupt Probe）。本番通りの通し練習と、反省。
14 授業発表ＧＰ（General Probe）。本番の会場で、本番通りの通し 練習と、反省。並びの確認。
15 授業発表本番。観客の前で演奏することを通し、音楽する喜び、聴 いていただく喜び、そして演奏することの責任について学ぶ。
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9 合唱
9-5- 栗山 文昭・片山 みゆき .indd 修正日 2017 ／ 03 ／ 22
室内合唱Ⅰ
開講年次 組 時限数 単位数 キャンパス
１年次 1 時限／週 1 単位／前期 江古田
担当教員
栗山 文昭・片山 みゆき
授業の到達目標及びテーマ
声楽専攻学生から選抜されたメンバーにより編成され、グレゴリオ聖 歌から現代作品まで、大編成の合唱団では味わえない、透明感あるハーモ ニーによって精緻なアンサンブルを上級生と共に研究、発表する。また、
一つの「合唱団」としての学内外の演奏活動にも積極的に参加する。併せ て、アンサンブルを通して他者と関わり、共に活かし合いながらより良い 音楽・演奏会を創り上げていくことの大切さ、深い喜びを感じていくこと を目標とする。
授業の概要
様々な時代、様式、作曲家の作品演奏を通して作品に相応しい音色や表 現を研究すると共に、各国言語の正しい発音や意味の理解など、授業を通 して、ひとりひとりが作品を丁寧に読み込み、表現できる能力を養う。（演 奏曲：グレゴリオ聖歌、ルネサンス作品、ロマン派作品）
学生に対する評価
平常の授業への取り組みと、積極的な姿勢を総合的に評価する。（例え ば、定められた演奏会、その為の特別練習への参加状況など）
テキスト
適宜指示する。
参考書・参考資料等
特になし
授業内容
1 グレゴリオ聖歌：楽譜の読み方の学修。
2 グレゴリオ聖歌：教会施法における音の役割、フレーズのつくり方、
音の動き方についての演習。
3 グレゴリオ聖歌：ラテン語による歌唱表現、言葉の内容についての 理解と演習。
4 ルネサンス作品：各パートのフレーズを理解し合い、それぞれのパー トを活かし合えるアンサンブルの姿を模索する。
5 ルネサンス作品：各パート間で作るハーモニーの理解と演習。
6 ルネサンス作品：言葉の表現方法についての演習。
7 ルネサンス作品：音と言葉による音楽表現の研究。
8 ロマン派作品：各パート毎の音の確認。
9 ロマン派作品：各パートの音の動きによるアンサンブルを楽しむ。
10 ロマン派作品：言葉と音の動きとの関係に留意し、相応しいフレー ズの表現を模索する。
11 ロマン派作品：ハーモニー、全体のバランスを整えながら、演奏の 質を高めていく。
12 ロマン派作品：ピアノ伴奏と歌との関係に留意し、作品を仕上げて いく。
13 グレゴリオ聖歌、ルネサンス作品の復習。
14 グレゴリオ聖歌、ルネサンス作品、ロマン派作品の仕上げ。
室内合唱Ⅱ
開講年次１年次
組1 時限／週
時限数1 単位／後期
単位数 キャンパス江古田
担当教員
片山 みゆき
授業の到達目標及びテーマ
「室内合唱Ⅰ」に引き続き、グレゴリオ聖歌から現代作品まで、大編成 の合唱団では味わえない透明感あるハーモニーによって、精緻アンサンブ ルを上級生と共に研究、発表する。また、一つの「合唱団」としての学内 外の演奏活動にも積極的に参加する。併せて、他者と関わり、共に活かし 合いながらより良い音楽、演奏会を創り上げていくことの大切さ、深い喜 びを感じていくことを目標とする。
授業の概要
戦後の日本の音楽芸術をリードしてきた作曲家の作品を通して、作品に 相応しい表現を研究・演奏すると共に、作曲家、詩人への理解を深め、日 本語による歌唱の研究をはじめ、ひとりひとりが作品を丁寧に読み込み、
その上でアンサンブルとして表現できる能力を養う。（演奏曲：日本人の 作曲家［林光、三善晃、武満徹］による作品）
学生に対する評価
平常の授業への取り組みと、積極的な姿勢を総合的に評価する。（例え ば、定められた演奏会、その為の特別練習への参加状況など）
テキスト
適宜指示する。
参考書・参考資料等
特になし
授業内容
1 林作品：林光の音に触れる。
2 林作品：詩の内容への理解を深め、その表現について演習する。
3 林作品：音と言葉の表現について。
4 三善作品：全体を通して歌い、作品全体の姿を知る。
5 三善作品：各部分、各パートの音の確認。
6 三善作品：ハーモニーの役割を理解する。
7 三善作品：詩の内容、言葉の表現、フレーズの表現の研究。
8 三善作品：音と言葉の関係を理解し、表現する。
9 武満作品：全体を通して歌い、作品全体の姿を知る。
10 武満作品：各部分、各パートの音の確認。
11 武満作品：ハーモニーの役割を理解する。
12 武満作品：詞の内容、言葉の表現、フレーズの研究。
13 林作品・三善作品の復習。
14 林作品・三善作品・武満作品の仕上げ。
15 演奏会