[PDF] Top 20 Lesson 04 2016年度「教育の方法と技術（初等）」 ET040sho

... 2. 選んだ メッセージ を提示できる（ ）を列挙 3. メッセージ を探索または作成 ―学習者の（ ）に沿った メッセージ ―授業の（ ）に沿った メッセージ ―（ ）との系統性の高い メッセージ 4. その他の基準から使用する最適なメディア（装置）を選択 2. 教育メディアの選択の基準（ガニエら , ... 完全なドキュメントを参照

... 経験を問う発問の例 （桔梗 , 2012 ）  学習課題と生活体験を結びつける（認知） e.g. 「お風呂の水の上の方は熱いのに、 下の方は 冷たかったという経験ある ? どうしてだろう ? 」 ... 完全なドキュメントを参照

... LM-5 ET-S 2016 教育における非言語メッセージの活用 : 画像の活用に焦点をあてて 1. 画像の分類（利用の仕方による分類） ・写実的な画像 ・類似的な画像 ・理論的な画像 ・象徴的な画像 ... 完全なドキュメントを参照

... LT-6 ET-S 2016 思考力、判断力を育む授業づくり（例） 授業目標：正方形の面積の求積公式を使って面積を求められる小学 4 年生が、長方形の求積公式を使っ て長方形の面積が求められるようになる　 ... 完全なドキュメントを参照

... 授 の 到 達 目 標 及 び テ ー マ 業 本科目の目的は、種々の教育方法を理解し、これを授業改善に役立てる方法・技術を習得することである。 特に、系統的な授業の設計と評価の問題を中心にして考える。授業の設計とは、授業の目標を達成するための ... 完全なドキュメントを参照

... (2) 主人公が考え込んだのはどうしてだろう。（ねらいを明確にする） ... 完全なドキュメントを参照

... 決まりを守る」ということの社会的意味を知り, 尊重する 「ルールや決まりを守る」ということの社会的意味を知り, 尊重する 「ルールや決まりを守る」ということの社会的意味を知り, 尊重する 「ルールや決まりを守る」ということの社会的意味を知り, 尊重する 「ルールや決まりを守る」ということの社会的意味を知り, 尊重する ... 完全なドキュメントを参照

... 2.3 評価基準の段階例 ・小中学校指導要録評価規準に基づく評価基準の段階（国立教育政策研究所 , 2010 ） 【観点別学習状況（各教科の実現状況）の評価基準】 A ：「十分満足できる」状況と判断されるもの ... 完全なドキュメントを参照

... LM-2 ET-S 2016 学習課題（目標）の分析 0. 学習課題（目標）の分析 ・入口（ ）から出口（ ）までの要素を明らかにする過程 →目的：授業を（ ）のない、なおかつ（ ）なものにすること ... 完全なドキュメントを参照

... write, take, beg, stop, begin, permit, die, tie など の不規則動詞を綴ることが できる. see, ask, buy などの規則動 詞を綴ることができる[r] ... 完全なドキュメントを参照

... LM-12 ET-S 2016 教育における ICTの活用 1. ICT 活用の形態（文科省「教育の情報化ビジョン」より） ・教員の（ ）指導、説明場面での活用 ・児童生徒の（ ）学習場面での活用 ... 完全なドキュメントを参照

... 1.2 プロセスのデザイン：思考の流れを作る ・思考の大枠： 的思考、 的思考 3. ファシリテーターによる場の調整を要する協働学習の落とし穴 ・ 社 会 的 手 抜 き 、 無 賃 乗 車 ： ... 完全なドキュメントを参照

... LM-7 ET-S 2016 ARCS モデルによる授業の設計（ Keller, 2008 ） 【復習： ARCSモデルによる 12 の動機付け方策】 ・ Attention：注意「おもしろそう！」 ... 完全なドキュメントを参照

... 　3. 事前に学習者分析ができていない場合には、学習者の学習経験、興味、目的を調べるためにアイスブレ イクを用いる。 4. 学習者の仕事や職業上の役割と学習目標がどのように関連するのかを説明する。 5. 学習者の個人的な興味、経験、目的と学習目標がどのように関連するのかを説明する。 ... 完全なドキュメントを参照

... （２）幼児教育の質の向上 482百万円（ 279百万円） ◆幼児教育実践の質向上総合プラン 445百万円（ 新 規 ） 幼児教育の無償化とあわせて、幼児教育の質の向上も極めて重要。平成30 ... 完全なドキュメントを参照

... に位置づけられている。 本稿で調査対象としたオンタリオ州では、科 学技術の科目の全般に環境や持続可能性に関す る事項を統合するようなカリキュラムが策定さ れている （24） 。例えば第2学年では、液体や固 体が人や環境に危険となりうることについて取 り扱うこととされており、教科書には、身の回 ... 完全なドキュメントを参照

... 表１２，表１３は SACMEQ 参加国における 男女別の中等教育粗就学率と成人非識字率 である。初等教育段階で男女格差が確認さ れなかったこれらの国でも、中等教育段階 では未だ５カ国で女子の就学率が男子のそ れに比して低かった。SACMEQ 調査の結果か ... 完全なドキュメントを参照

... 母語以外の言語でＩＢプログラムを履修している学習者にとって、とりわけ重要であるこ とを認識しなければなりません。学校に求められるこうした環境づくりや教育実践は、学 校全体の言語方針として明文化されている必要があります。ＩＢ資料『学内言語方針の策 定ガイドライン』 （2011 年９月刊 ) ... 完全なドキュメントを参照

... ＧＩＧＡスクール構想の加速による学びの保障 令和2年度補正予算額 2,292億円 「1人1台端末」の早期実現や、家庭でも繋がる通信環境の整備など、「GIGAスクール構想」におけるハード・ソフト・ 人材を一体とした整備を加速することで、災害や感染症の発生等による学校の臨時休業等の緊急時においても、 ICT ... 完全なドキュメントを参照

... 国内学会での発表論文 牧野隆平・山本佳世子（2016）時代の変遷を考慮した観光名所推薦システムの構築． 地理情報システム学会講演論文集，Vol.23，（CD-ROM） 山本佳世子・牧野隆平（2017）地理教育におけるバーチャル時空間情報システムの利活用． 地理情報システム学会講演論文集，Vol.24，（CD-ROM） ... 完全なドキュメントを参照