研究活動時間の使い方の分野による違い

第 2 - 3 - 9 図 グループ研究型の活動時間 典型例（化学、旧帝大）

研究活動 教育（学業）活動 組織運営活動 研究関連社会サービス活動 教育関連の社会サービス活動

診療活動（手伝い含む） 就職活動 本業の諸活動 その他 平行作業あり

5時 忙しさ充足度

教授 5 # 9 # 4 6 1

准教授 2 1 1 6 4 1 1 6

講師 1 1 1

博士後期課程 1 1 1 5

博士後期課程 ^{1 # 1 # 1 1}

博士後期課程 1 1 1 1

博士後期課程 8 1

博士後期課程 1 1 1 1

博士後期課程 8 1

博士後期課程 1 1 1 1

博士前期課程 8 1 1

博士前期課程 ^{1 1 1}

博士前期課程 8 # 1 1

博士前期課程 8 1 # 1

博士前期課程 1 1 1

博士前期課程 8 1 1

学士 # 8 # 1

学士 1 # 1 # 1

学士 1 1 1

学士 8 # 1 1

1.オフィス 2.講義室 3.実験室&4.準備室 5.付属病院 6.他の教員の研究室 7.会議室 8.学生居室等 9.他の教育・研究機関 10.企業・役所・会議場など 11.自宅 12.その他

5時 教授

准教授 講師 博士後期課程 博士後期課程 博士後期課程 博士後期課程 博士後期課程 博士後期課程 博士後期課程 博士前期課程 博士前期課程 博士前期課程 博士前期課程 博士前期課程 博士前期課程

学士 学士 学士 学士

1時 2時 3時 4時 21時 22時 23時 0時

17時 18時 19時 20時 13時 14時 15時 16時

3時 4時

5時 6時 7時 8時 9時 10時 11時 12時

23時 0時 1時 2時 19時 20時 21時 22時

15時 16時 17時 18時 11時 12時 13時 14時

7時 8時 9時 10時

＜活動内容＞

＜活動場所＞

5時 6時

②個別研究型（基礎生物、数学・理論物理学）

個別研究型の研究の進め方の特徴は、グループ研究型とは対照的に、研究室のほぼ全員が一 人ずつ別々のテーマを持ち、いわば独立独歩で研究を推進していることである。そのため、研究室 単位で見た場合の時間の使われ方もグループ研究型に比してまちまちである。

数学・理論物理学分野については、いわゆる「紙と鉛筆」の研究分野とされ、場所を問わずに思 考にふけっている時間も「研究」とみなすことができるとの意見もある（この意味では、今回のアンケ ートで全ての研究時間を把握できたとは言いづらい。）一方で、大学運営に関わる事務書類を「持 ち帰り」で処理することが増えたため、そういった思考にふける時間さえ削られる傾向にあるいう深刻 な指摘も見られた。

個別研究型については、各人の活動が異なり、また理論・アイディアの良し悪しが研究の成否に 関わるため、外部との連携や場所移動等については、各人まちまちな状況である。

また、研究者の多くは大規模な 2～3 程度の学会に所属している場合が多く、学会運営等に関 わる活動時間（運営会議、国際学会の手配など）はグループ研究型に比して少ない（余程のことが ない限り、学会の運営に携わる機会は少ない）のが特徴のひとつである。

以下に、典型的な個別研究型の活動時間及び活動場所の例を示す。活動開始時間及び終了 時間は各人まちまちであり、終日ほとんどの時間を研究活動に費やしていることが分かる。

第 2 - 3 - 10 図 個別研究型の活動時間 典型例（理論物理、旧帝大）

研究活動 教育（学業）活動 組織運営活動 研究関連社会サービス活動 教育関連の社会サービス活動

診療活動（手伝い含む） 就職活動 本業の諸活動 その他 平行作業あり

5時 忙しさ充足度

教授 # 5 #

教授 5 5 # 1

准教授 1 1

准教授 1 # 5 7 1

助教 1 5 1 1 1

助教 1 1

助教 1 9 1

助教 5 1 5 5 5

助教 9 1 1

助教 9 1 1

助教 1 9 1 # 1

特別研究員・ポスドク 1 1

特別研究員・ポスドク 1 1 # 1

研究補助者 ^{# # 1 1 1 # 5 # 1 1 # 5 1 1 # # # # # # 1 # # #}

博士後期課程 1 1 5 5

博士後期課程 # 1 #

博士前期課程 8 1

博士前期課程 8 8 #

博士前期課程 1 1 1

博士前期課程 1 1 1

1.オフィス 2.講義室 3.実験室&4.準備室 5.付属病院 6.他の教員の研究室 7.会議室 8.学生居室等 9.他の教育・研究機関 10.企業・役所・会議場など 11.自宅 12.その他

5時 教授

教授 准教授 准教授 助教 助教 助教 助教 助教 助教 助教 特別研究員・ポスドク 特別研究員・ポスドク

研究補助者 博士後期課程 博士後期課程 博士前期課程 博士前期課程 博士前期課程 博士前期課程

＜活動内容＞

＜活動場所＞

1時 2時 3時 4時 21時 22時 23時 0時

17時 18時 19時 20時 13時 14時 15時 16時

9時 10時 11時 12時 5時 6時 7時 8時

1時 2時 3時 4時 21時 22時 23時 0時

17時 18時 19時 20時 13時 14時 15時 16時

9時 10時 11時 12時 5時 6時 7時 8時