1①V ・ても〕
（7）し、くら レ、そいで1② いくけれど！もう
L器離∫
一に P灘二渉
④なるのにd
まに あわないよ。
いちどに めを だします。
ω偶㈲㈲㈲⑧ω⑧⑨㈹ なやさしとこてとほよ りら もそも どり
副助詞83
副 終・聞投 接続 終・聞投
犠続
1月テストの補充，
選択法
1月テスト の訂正 完成法
テスト〔2）一動詞の自他の活用，代名詞（連体詞）の遠近などの理鯉（2年1学期末テ ストのうち助詞をのぞいた4問をそのままと，これと同趣のもの4問をくわ えた）8問，
（1）〔2）（3）（4）一2年1学期のテストから選定 （5）（6）（7｝（8）一上と同趣のものの補充
テスト（1）の実験学校と実施各校（M・S・H・D・N・C・Gの各協力学 校及びY校も含めて）とにおける正答率の概略は下のとおりである。
（番号）（助 詞）
（王） なり（副）
（2） やら（〃）
〔3）さ（終。闘）
（4）し （接）
（5） とも（終。聞）
（6｝こそ（係）
（7）ても（接）
（8）と（〃）
（9） 像ど（副）
〔le） より（1格）
（Y校）
47％
36 62 44 96 S8 84 64 27 91
（各校）
39％
6e 65 45 85 38 81 67
4！
84
（備
（1月テストで，
（ tt
（ lt
考）
Y校〜44％，各校一39％）
28， 50 ）
47）
以上の数字を実験学校について1月テスFの1と合わせてみると，次のよ
うになる。
終・間投助詞89％
係助詞 80 後続助詞 82 副助詞 70
（注）3月テストで補充したものはそれぞれ加え，改訂した のは改めた方を採る。「と」は今囮の方が丈脈がわか りやすかったらしく， 「ほど」の不禺来は，やはり丈 脈のせいではあるまいか。
格助詞の1より」は，完成法によっているので，1月テスト1と合わせるこ とはむりであるが，まずまず動かないと見てよいであろう。ただ，今踊の方 が文脈がはっきりしているので，1月テストのlffでは47％だったのが，91
％にあがっている。テスト（2）の実験学校における結果は次のとおりである。
」簑奮 …問亙あ．蕃覗．．』正答⊥．．…露事「籍塾
遠 近
指示詞の 動詞の自他等
︶︶ −EO ︵︵ ︶︶︶ 2 36了
︵あの 64％i
それ・これ 96 もの・の（のは）
あ娠。た．きた．くる．み越た．きまコー一逸
した等 i
いった・bきました 96
きせて i 82
ないた・なかされた 等 87
48％
活用
動詞の
〔4）よめる・よめます．
⑧ とべるよ・とべる
98 87
55
77
70
2年1学期と比べると著しく向上していることが知られる。ただ，代名詞
・連体詞など指示する語の遠近の閃係を的確に表現することは，まだわりあ
い困難らしいことがわかると思う。85 V ひらがな能力のi発達i
A ひらがな読字力・書字力の正答率の上昇 1清音，濁・半濁音の読み雷き
ひらがなの文字力発達については，「入門期の言語能力旨こおいてみたよ
うに，（1）書く力は学校にはいって継嗣的な学習を受けはじめる5月6月ごろ急速にのびる。②書く力の完成は読む力の完成よりも困難であり，ややおく
れる。（3）都市においては読宇書宇ともにエ年前期終了蒔（1G月申旬）lc gG％に達し，純農村においても1年2学・期末（12月）には90％以．ヒに達するとい う状況であった。
2年生第2学期末ひらがな丈掌別正答率一覧表（満音）
．一．＿＿深み乎均…嚢6亙変一一．一一．．一〜．」 廼』き＝平均 93．8 露
姻f響隊等 ，警碧隊響動
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