年4月〜29年3月間では調査文字50字は同一なので，前ページの表及び次
の表によって，発達の度合がわかる。）漢字 欝けた掌の平均数（実験学校）
男 女
繍塗入盤人1必ず嫁
i4−ttl 22日、15 月 28 Ei 16月25日 17月1娃EI ：9 月 4日 ［12ノ三18Eヨ
1平均 i平均
字梅墨字
29圭｝二3ノ弓ll優 tt．．ww
字i人 u二平黒
i、高
士野砲1，．多．、。鷺i、凱
陣：麟 鰯1：纏：
墾8・5『、『『13墜雛L望子⊥響i『生28
149 発達を見せていることがわかる。実験学校及び協力学校では，大体7月の初
めごろからプリマを使用しており，漢数宇などの初歩的な：文字を学習しはじめているが，「入門期の言語能力」にあるように，ひらがなの読字・書字の 学習が10月ごろに終るので，このころから，漢字に対する受け入れ態勢がつ
くものと愚われ，2学期末の上昇は，その一一・一Aつの現われであるといえよう。正答率の上昇は2年生になっても同じで，ほぼ同率に伸びている。ことに2年
29年／斐2年生 1莫字 （実験学校）
2学期末（6q掌）．
よへ読酬人数…睾嚇…読鯛人数：輩犠欝蜘・数障噺
i．＿山回（5ρ字） 3学其目ヌミ（llO字）
男 女計
勲iili l：il総1婦1
字72．468． 369．9
平均正答率
7工．6％ 70．2％ 63．S％︑きか
1学期末（BO掌） 2鋭期末（60字） 3学期宋（liO掌）
欝数i人纏鱗艀卿・数離穰瞬蜘轍1峯蟻
男
．女
計
1籠■講霧箋騰藤｝皇
9331・・i・・．・1・，・・フ・・i・…2，・24！・61
字45．9 46．4
46． 2
エF均正答率
％40． Q％
42． 0
になってからは，調査文宇が，それぞれ前回テストで80％以上の習得率のも
のは捨てて，新たに．程慶の高い文字（2年〜3年の教科君で共通に出る漢字）を加えたものであるから，1年のころより漢宇習得の度がいっそうさかんで
あることがわかる。やや思立つ現象として，提出文字数に対する正答率は，2年の学年末の方が低くなっているのは， （読字力。忠：宇力の平均数は読み
69．9字，書き42．O字で今までのテス1・申いちばん高い）従来の50宇乃至 60宇に対し，文部省の学習漢字学年別配当案による2年用漢宇110宇をその
まま用いてテストしたためであり，2年終末テストでは，正答の規準も従来
より厳格にして採点したからである。協力学校の方は，読み書きともに，実
験学校を上回る好率でそれぞれ上昇している。29年度2年生 漢宇（協力学校）
1−ww
11二二ミ
i（50字）
平均読軍数 平均書字数
二野職二三1ミ磯野1儲1病
NCKHS
平 均
4。．6ヨ
3s． o li
sgl−
32．6 1・
37．4 i 34．s 1
69．e％ 」 5L 6
60． 3
43．7 44．0 47．3 4フ．4i
79．0％ i i
ド
84・gil 33・9
85．o 辱 36．ユ
ーii・8・・
i179．3 23．3
フ8．l i 33．6
81．8
38．8
43． 2 37i 7 33．2 44．2
74．4％ 1 平均正答率
問題と実施の手引 2年生 1学期末丈字力テスト 漢字のi読字力
1． テストの方法
やさしい漢字50字を，それぞれ単独に文字として与え，正しく読めるかどうかをみる。
2． テストの材料
漢掌50字（1年のテストで正答率70％以下の字33宇に，2年の各教科書に頻度の 高い宇17字を加えたもの）
用組iは別表。
3．実施上の潅意
集団テストで，いっせいに行う。
机上に下じき，筆呉のみを用意させる。
粛正の周囲にある文字類は，目にふれないようにあらかじめ始末しておく。
隣の人の書いたのを，のぞかないように漆意する。
4． 記録のしかた
答案に，下記の要領にしたがって，記録する。
①読めた字は○をつける。（音でも訓でも正しく読めていれば正答）
②読み誤りの宇は△をつける。
③読めない掌は無印 漢字の書字力
1．テス｝の方法
やさしい漢学50字を，わかりやすい語，交の形にくみ合わせて与え，正しく書け るかどうかをみる。
2．テス｝の材料
3LO
62．0％
39．4 66．7％
60．4 S6a 7
49．2 65・．4
f
5フ．9
52・ 6．2．e／