どうもあむがとうございました。
一35一
4 PDM用紙
多まく
わたしのなかのよい友だち
E[ Ei[一]
四角の申に、あなたのクラスの、なかのよい友だちをくれい〉のようにOで かいてください。
〈注意〉
*なかのよい友だちほど『ぼく・わたしjの 近くになるように、書いてください。
*書く場所は自由です。
*何人書いてもいいですが、多くても6人まで にしてください。
*0の下に、名蔚となかのよいじゅん番を書い てください。
〈れい〉
(kllllllll)
(ぼぐ・わkし)
5 バウムテスト全体的印象評定尺度
バウム・テスト全体的印象評定項目
一奄P
1一 2,
・3.
一1,4
/ U
./7
.一W
撫
雌:
1i盆
II3i
li4
1.5
1:6
葺
1/g
欝
2曾 2ユ1 2i2i
Z13 2逢
25
21S
*
まとまった 明るい 元気な 安定した 幸福な やわらかい 豊かな
あたたかい 自由な 強い 充実した 静かな
きちんとした 美しい
はっきりした 軽い
楽しい 動的な 地味な 活発な 気持ちのよい 素直な 大きい
まじめな おおまかな
のびのびとした1−2−3−4−5
1−2−3 ・一 4−5
1 一一 2 一一 3−4 一一 5
1口2−3;4御5
1−2−3 一一 4−5 1 一一 2−3−4 一 5
1−2−3−4−5
1−2−3 一 4 5 i−2−3 一一 4−5 1 一一 2−3−4−5 1−2−3−4 一一 5
1−2−3−4−5
1−2−3−4 一一 5
1−2−3−4−5
1 2 3−4 5
1−2−3−4−5 1−2−3−4−5
1−2 一一 3−4−5
1−2−3−4−5
1 一一 2 一一 3−4−5 1−2−3−4 一一 5 1−2 一一 3−4−5
1 一一 2−3 一一 4 一一 5
1 2−3 一m 4−5 1 2−3 一〇 4−5 1−2−3 一一 4−5
2i7,
28
29
鵠
客=1
32i.
33 鍛 35 36
碑・
39i
40
4i.
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遜3!
4.4
4・5i
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47.
48
4珪 sgi
52
複雑な 1−2−3−4−5 開放的な 1−2−3−4−5 完全な 1−2−3−4−5 変化にとんだ 1−2−3−4−5 現実的な 1−2−3−4−5 ていねいな 1−2−3−4−5 成熟した 1−2−3−4=5 曲線的な 1−2−3−4−5 生き生きとした1−2−3−4−5
描かれた樹から受ける印象(感じ)を 5段階で評定する
一一 37 一
めずらしい 緊張した 希望にみちた かわいらしい 好意的な ひかえめな 攻撃的な
自信のある 恐ろしい にぎやかな 奇妙な 広い
均衡のとれた 丸い
おだやかな 防衛的な やさしい
CLA$$:
N醐E1
1−2−3−4−5
1 一一 2−3−4−5
1−2−3−4−5
1−2−3 一一 4−5 1−2−3−4 一一 5 1−2 一一 3−4−5
1 一一 2−3−4 一一 5
1−2−3−4−5 1−2−3−4−5
1−2 一lt 3−4−5
1−2−3−4−5
1−2−3 一一 4 一一 5
1−2−3−4−5 1−2−3−4−5
1−2−3 一一 4−5 1−2 ・一 3−4−5
1−2−3−4−5
1g,:
SEX:
6
1 2
3
4 5 6 7 8 9 1e 11 12 13 14
15 16
17 18
玉9
2e 21 22
ロール・プレイング撮り返り表
これはテストではありません。
今日の授業について、みなさんの感想を聞きたいと思います。
思ったとおり(はい・いいえ)のどちらかをまるで囲んでください。
一ミ舩》ゴ鮒酬雌靴一蝋一一ミー一〜帽
劇をして面白いと思った。一……一…一一…一一一一一一一一一 はい・いいえ やろうと思ったけど、恥ずかしくて勇気が出な
かった。 …一一一一一一…一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一…一一一 はい ・いいえ
劇をやっているうちになれてきて、
だんだん恥ずかしくなくなった。 一一一一一一…………
算:数や国語よりも思った事ができて楽しい。 一一一一 やっている人の気持ちが出ていて感心した。 一一…一一 友だちは上手にやると感心した。 一一…一一∵…一一一一
どうしたら友だちと仲良くなれるのか考えた。…一 ふだんの自分の生活を振り返ってみた。一一……一…
見ていて面白いなあと思った。…一一………一…一一一 先生がいるので学校が楽しい。…一…一………一一一一丁一 二でこんなつまらん事をするんかと思った。……一 いつもの授業より、やる気が出てきた。一一………一 とても恥ずかしかった。 一一…一……一一……一……
つらい気持ちになっている人の気持ちがよく
わかった。 t一一……一『一 } 一+ 一 一 一▼一一一一一一
私の先生は何かものたりない。………一一一一一t…一…一 門を見ていてその役の人の気持ちが
よくわかった。 一…一……一……一一一一一一一一…一…一 劇を見ていて楽しかった。 ………一一一…一…一一…
自分の考えている事をいい表す事ができた。 一……
見ていて分かりやすいポーズだった。 一一一…一…一一 本気で劇の主入公になっているように感じた。…一一 私の先生はよい先生である。一一…一一………一一一一一一一 表現や動作などから主人公の気持ちが
よくわかった。 一……一…一__一.一一一一一__一_一.一
はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・ いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ
はい ・いいえ はい ・いいえ
はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ はい ・いいえ
はい ・いいえ