本研究で使用する発音タスクの作成

本章で整理した中国語母語話者の日本語音声習得に関する先行研究の結果から、本研究 で発音習得を測るために使用する発音タスクを作成する。発音タスクは、中国語母語話者に とって難しい日本語の発音を含んだ日本語の単語、短文、文章で構成される。実際に調査に 使用した発音タスクは、巻末資料2に付す。以下より、単語、短文、文章の順に発音タスク の詳細を述べ、その中に含まれる中国語母語話者にとって難しいと指摘されている日本語 の発音を示す。

単語

(1) ポット：語頭の無声破裂音[p]、促音、語末の無声破裂音[t]、外来語 (2) ボンド：語頭の有声破裂音[b]、撥音、語末の有声破裂音[d]、外来語 (3) ボート：語頭の有声破裂音[b]、長音、語末の無声破裂音[t]、外来語 (4) 退学（タイガク）：語頭の無声破裂音[t]、平板型アクセント (5) 大学（ダイガク）：語頭の有声破裂音[d]、平板型アクセント (6) 勝手（カッテ）：語頭の無声破裂音[k]、促音、平板型アクセント (7) 過程（カテイ）：語頭の無声破裂音[k]、長（母）音

(8) 見られる（ミラレル）：ラ行音 (9) 乱れる（ミダレル）：ダ行音

(10) 中央改札（チュウオウカイサツ）：拗音「ユ」、長（母）音、複合名詞（アクセント融 合型²³）

(11) 元首相（モトシュショウ）：拗音「ユ」・「ヨ」、長（母）音、複合名詞（アクセント 非融合型²⁴）

単語の発音タスクは、有声・無声破裂音、特殊拍、ラ行・ダ行音、外来語、アクセントの 項目が含まれる。先行研究では、平板型アクセントの生成の難しさが特に指摘されている。

(4)・(5)・(6)にのみアクセント型を表記したが、他の単語のアクセントが易しいというわけ ではない。アクセントを間違えて発音してしまった場合には母語話者による評価も下がっ てしまうため、単語の発音タスクはアクセント能力を測るタスクであるとも言える。(10)・ (11)は複合名詞で、(10)の中央改札はアクセント融合型であるため、「中央」、「改札」と 個々に発音される場合と、「中央改札」と複合名詞になった場合とでアクセントが変わるも のである。一方、(11)の元首相はアクセント非融合型であるため、「元」、「首相」と個々 に発音される場合と「元首相」と複合名詞になった場合でアクセントが変わらない。 (8)・

(9)のミニマルペア²⁵として、「見慣れる（みなれる）」があるが、2016年度版『NHKアク

セント辞典』では許容されるアクセントが2つあるため除外した。

短文

(1) また？（責める・非難する）

(2) まだ？（質問する）

23 1つ1つの語の時と、複合名詞になった時のアクセントが異なるもの。

24 1つ1つの語の時と、複合名詞になった時でアクセントが変わらないもの。

25 ある音以外は全く同じ音で構成されているが、意味が異なるもの。（例：[eki]と[iki]）

(3) まだ。（聞かれて、それに答える）

(4) いい会社じゃない。（「意外と良い会社だ」と驚く）

(5) いい会社じゃない。（否定する）

(6) 何か見える？

(7) 何が見える？

(8) 天気のいい日は、電気をつけないでください。

テンキ：語頭の無声破裂音[t] デンキ：語頭の有声破裂音[d]

(9) 煙突から、サンタクロースが出てきた。

エントツ：撥音 サンタクロース：撥音、長音、外来語

(10) ゆう子とよう子は、ベッドに座ってトランペットを吹いています。

ゆう子／よう子：「ユ」「ヨ」 ベッド：語頭の有声破裂音[b]、促音、外来語

トランペット：語頭の無声破裂音[t]、ラ行音、撥音の先行母音が/a/・後続子音が両唇音[p]、

促音、外来語

(11) 段ボールに、ガムテープを貼ってくれませんか。

ダンボール：語頭の有声破裂音[d]、撥音の先行母音が/a/・後続子音が両唇音[b]、長音 ガムテープ：語頭の有声破裂音[g]、両唇鼻音[m]、長音

短文の発音タスクは、主にイントネーションの生成力を測るものであると言える。 (1)〜

(5)はイントネーションにより発話意図が変わる文で、（ ）内の意図通りに伝わるように正 しいイントネーションで発音することが求められる。(6)・(7)は疑問詞があるために 2 つの 文の区別が難しくなるものである。(8)〜(11）には発話意図の指示はないが、イントネーシ ョンに加えて中国語母語話者にとって難しい音声項目を含んだものである。

文章

(1) こちらの照明は、防犯を意識したものです。

ショウメイ：拗音「ヨ」、長（母）音 ボウハン：長（母）音、撥音

(2) タイマーをセットすれば、室内の電気のオンオフが普段と同じ時間にできるので、旅行 などで家を空けても、外から留守だと分かりません。

タイマー：長音、外来語 セット：促音、外来語 オンオフ：撥音の先行母音が/o/、外来語

(3) 防犯用照明というと、これまでは、例えば人の動きに反応してつくものなど、屋外の照 明に限られ、こういった室内用のものはありませんでした。

ボウハンヨウショウメイ：語頭の有声破裂音[b]、長（母）音、撥音の先行母音が/a/、「ヨ」、

拗音「ヨ」、アクセント融合型複合名詞

シツナイヨウ：長（母）音、アクセント融合型複合名詞

(4) 最近の室内照明は、明るさに応じて自動的に電気の明るさを変える機能があったりと、

省エネをアピールしたものが主流ですが、こちらの商品は特定のニーズにこたえたも のと言えますね。

サイキンノ：撥音の後続子音が歯茎鼻音[n] オウジテ：長（母）音 キノウ：長（母）音 アッタリ：促音 ショウエネ：拗音「ヨ」、長（母）音、外来語の略語

アピール：語中無声破裂音[p]、長音、外来語

シュリュウ：拗音「ユ」、長（母）音 ニーズ：長音、外来語

文章の発音タスクも、短文同様、主にイントネーションの生成力を測るものであるが、中 国語母語話者にとって困難だと指摘されている日本語音を含んでおり、イントネーション 以外の項目に関する生成力も測ることができる。文章の発音タスク作成にあたっては、2018 年度発行のJLPT公式問題集 N2の聴解問題²⁶のうち、問題2の6番を使用した。本研究の 対象者はN2以上の日本語能力を持つので文章の理解に問題はなく、中国語母語話者にとっ て難しい項目を含んでいるため、この文章を選んだ。