教育経済学 (2)
日本の教育経済学：実証分析の展望と課題.pdf
... 実際、人的資本論とは対極的な考え方として、教育を受けることや学歴を高めることを、 自らの能力を他人に知らしめるための行動と解釈する「シグナリング（ signaling）理論」 がある。このシグナリング理論も、Spence （1973）らが提唱して以来、教育経済学の分野 で重要な位置を占めている。ただし、シグナリング理論の中には、能力をめぐる情報の非 ...
36
Microsoft Word - 教育経済学：課題1.docx
... 大学進学率について、1963 年〜2003 年の データに関しては文部科学省調査をもとに 作成された講義配布データをもとに大学短 期大学本科入学者数（過年度高卒者数を含 む） / 3 年前の中学卒業者数として算出する。 2004 年以降のデータは総務省統計局 22-17 「進学率と就職率」のデータにおける大学 進学率（=大学短期大学本科入学者数（過年 度高卒者数を含む）÷（3 年前の中学校卒業 ...
6
日本の学校経済教育の改革(I) : 経済学概念志向の2005年会議の意義(投稿原稿(査読付))
... に，教育実践においては，その 教育内容がマルクス経済学と近代経済学の併存状況に あることであり，第 2 に，近代経済学の概念や原理を ベースとするカリキュラムや教育実践は，試行的であ り一般的なものとなってはいないことであった。 こうした韓国研究者の認識は，日本の学校経済教育 ...
6
女子大学ビジネス系学部学生の経済分野に関する意識と経済教育 : 椙山女学園大学現代マネジメント学部の場合(投稿原稿(査読付))
... Ⅲ．ビジネス系学部と女子教育 平成 25 年度現在， 4） 全国には 782 校 5） の大学があり， そのうち女子大学は79校ある。 6） 学部数は2441学部で あり，表1は平成25年度の学部・学科別学生数と男女 別の内訳を表している。大学全体の男女比は 56.5： 43.5 であり，それに比べて学部・学科別の男女比は学 部・学科によって大きく異なっている。特に顕著なの ...
9
用語解説 基盤教育科目 経済学部カリキュラムマップ 学科科目 経済学必修 経済理論 経済史分野 経済政策分野 数理 情報分野 特殊講義 法学 政治学分野 経済学分野 教職 4 年 ( 専門総合力 ) プログラム演習 Ⅱ-1 プログラム演習 Ⅱ-2 ( 専門総合基礎力 ) ( 専門応用力 ) 3 年
... アドミッション・ポリシー 3 社会学部では、社会のすべてのことが研究対象となります。人間社会をみつめ、「社会と 人」や「人と人」の関係について考えるのが社会学部の学びです。その学びを通じて、豊 かな人間性と社会性を支える広い教養を身につけ、基礎的な社会学の学問内容及び方法を 理解できるようになる。また、自ら設定した課題について、社会学の基礎的な研究方法を ...
22
経済学を学べば金融経済倫理は低下するか? : 教育学部と経済学部学生の金融経済倫理調査比較
... 米国には膨大な定義があるが，「個人や家庭の状態， 利用可能な資源に制約される家計のやりくりをどのよ うにするかということの理解と経済学への理解」も直 接的なものである（Saboe-Wounded Head 2009）。 こうした金融リテラシーに対して，冒頭に示したと おりルーシーは批判を加え，金融経済倫理を提唱した。 彼の金融経済倫理の定義は，「意思決定」となってい ...
7
1 推薦入試 推薦入試 Ⅰ( 大学入試センター試験を課さないもの ) 推薦入試 Ⅱ( 大学入試センター試験を課すもの ) 実施学部募集人員 実施学部 募集人員 文学部 人文学科 20 人 経済学部 経済学科 ( 昼間コース ) 40 人 教育学部 経済学部 医 学 部 工 学校教育教員小学校教育コー
... 環境物質工学科 教育内容・特色 環境物質工学科では，物質変換やエネルギー変化についての理解を深め，優れた機能を持つ材料の創製や資源・エネルギーの有効利 用のための新たな化学プロセスを創出し，住み易い環境造りに貢献できる人材を育成しています。このために，環境科学系専門基礎科 目では，環境保全や環境負荷低減など，持続可能な社会を実現するために必要な基礎知識を学びます。また，専門科目では，1，2 年次 ...
85
ポスト新古典派意思決定教育試論初等中等教育段階からの基本文法 : 経済学参照基準問題の視座から
... ジョセフ・スティグリッツは，「世界の 99％を貧困 にする経済」（徳間書店 2012）の中で，「認識はどの ように操作されるのか」「自由貿易による失業と賃金 低下のスパイラルの発生」が行われているという。 リーマンショック後の財政悪化や所得格差の拡大を 背景に，多国籍企業が税金を適正に支払わないタック スヘイブンについて，政治的にも看過できなくなって きた。国境を越えた脱税・租税回避スキームに対し， ...
7
マクロ経済学に内在するキャリア教育的側面の一考察
... いては高等教育を受けたにもかかわらず雇用されない若 年層が増加してきており，若年層の雇用を確保し，長期 失業の状態を改善することが求められている。そこで， 欧州では，1999 年のボローニア宣言以降，学生の就業機 会を増やし，「労働力の質」の国際競争力を高める観点か らコンピテンス・ベースの高等教育改革が進んでいる。 ここで，コンピテンスとは，「認知的・メタ認知的技能， ...
7
「行動経済学」とA. マーシャル：「行動経済学」の経済学史的一検討
... これに対し，多くの疑義や異論が複数の経済学関係諸学会から提出され，最終確定に至るまでさまざまな議論を呼んだ。 この当初案最大の問題点は「経済学における多様性」にあった。日本では戦前・戦後，独自な隆盛を保持していた「マル クス経済学」に基礎を持つ学会や研究者たちも多く存在してもいて（筆者もこうした環境で経済学の歴史を学習・研究し ...
16
経済学入門としての経済学史 : 教育学部での経済学の講義を題材として
... いことにある。現実の問題をより深くつかむためには， 経済学の理論を学ぶことが重要であることは当然であ るが，経済学以外の様々な科目を総合的に学習し，幅 広い視野を持つことが重要である。それが「社会」科 であろう。その意味で，教育学部において，初めて経 済学を学ぶ学生のために，経済学史の教育が重要であ ...
7
行動経済学の金融教育への応用の重要性
... の実践段階に入っている。図表２は、MAS の行動経済学に関連する一連の活 動をまとめたものであるが、改めてその特徴点を整理すると、以下のとおり である 40 。 第一の特徴点は、MAS は、他国に先駆けて行動経済学の金融教育への応 用の有用性に着目した調査・研究活動を推進していることである。MAS は、 2006 年から 5 ...
26
韓国における経済教育研究の動向分析 : 『経済教育研究』を中心に
... 人共著の比率が高くなった。研究主題と係わっては， 経済教育に関する主題の比重が高くなり，相対的に純 粋経済学に関する主題の比率が低くなった。研究対象 では，小学校と高等学校を対象にした研究比率が高く なり，具体的な対象がない場合の研究比率が低くなっ た。研究方法の側面では量的研究方法の使用比率が高 くなり，質的研究方法やその他研究方法の使用比率が ...
13
経済学の再建と経済教育の未来
... されている。これらの運動は，そうじて多元的な経済 学教育をと訴えている。先に参照した Denis の編集前 記も，日本での参照基準問題と同様の事態を受けて， AHE（異端経済学者集団）の提案で，シティ大学ロン ドンでなされたシンポジウムを基礎に編集された特集 号への Editorial ...
6
英国の批判的経済学教育論
... Ⅲ．おわりに─夢はいずこに 以上，英国の「批判的経済教育論」の動きを報告し た。 現在進められている英国の中等経済学教育の転換が， GCE 要目に仮に示されているような開放的，多元的 な経済教育になるのか，新古典派経済学への一元化と なるのか，これらは具体的な検証が必要である。 ...
9
地域を知り・地域に出ることと経済学教育
... 4）生活することと学ぶことの能動的な結びつき。 学生は，大月学入門をとおして（さらには「地域実 習」をとおしてより深く）2 年間生活する大月の地域 について知ることになるが，そのことの意味は，地域 について知るということに止まらない。2 年間の短大 生活において，学生は教室の中で学ぶだけの生活を送 るわけではない。地域の中で日々の生活を行い，また， その生活の中からも多くのことを学ぶ。大月学入門を ...
6
経済学が伝えられること・伝えるべきこと(シンポジウム 経済教育の新しい地平を求めて)
... 現在の主流派経済学は方法論的個人主義に基づき， 合理的な個人が制約下で主観的価値観に基づき最適化 行動を行うという想定から社会を記述する。 その是非はさておき，なぜこのような設定が出発点 とされるのだろう。初期の経済学が重要視した客観的 な価値観の探求は現在の主流派経済学では完全にス ...
1
HOKUGA: ミクロ経済学の教育実践に関する一考察 : 経済理論習得の現代的意義について
... える。公務員試験の専門科目としての経済学は、ミクロ 経済学とマクロ経済学を合わせたものである。専門科目 としての⚒つの共通点として、数学の活用が挙げられる。 ミクロ経済学は当然のこと、マクロ経済学においても IS-LM 分析などで数学を活用することになる。そのた ...
6
シラバス－マクロ経済学－
... ２．特許制度などの知的財産に関する保護制度が、公共財である知識からの「利潤」を保証し ている。 ３．一つの（大きな）知識や技術の開発は、他の知識や技術を生み出す。 ⇒ 経済主体（企業や個人）のインセンティブや制度の整備が重要 ⇒ ミクロ経済学的な詳細な分析が必要 ...
8