第 4 章 中国語「V 有」に関する考察
4.5 対象指向性
対象の存在様態を表す I 型の「V 有」に用いられる動詞は主に主体動作・客体変化であ る。これらの限界動詞に「有」を付けることによって、動作主が義務的に削除されて、話 し手の関心は客体である対象にあり、「対象指向性」をもつことが容易に理解できるだろう。
ただし、I型の「V有」には、「落（落ちる）」、「长（生える）」などの主体変化動詞が用い られる場合がある。これらの主体変化動詞は客体の変化ではなく、主体の変化を表すため、
客体対象に話し手の関心が示される「対象指向性」の説明は適用されないように見える。
しかし、4.2節で述べた「非対格性の仮説」を用いると、I型の「V有」は主体変化動詞が 現れているにも関わらず、「対象指向性」をもっていることを 説明できる。既に述べたよう に、非能格動詞は参与者が自力的に、意図的に行為をなす自律的事態である。これに対し て、非対格動詞は意図的ではなく、他の参与者からの力を受けて行為が行われる依存的事 態である。
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（4.107）记者 看到、 石径 上 落有 松针 松果、…略…
jìzhě kàndao shíjìng shàng luò-yǒu sōngzhēn sōngguǒ 記者 見かける 石径 上 落ちる-YOU 松の葉と実
（記者は石径に松の葉と実が落ちているのを見かけた。）
（再掲）
（4.108）过 了 一会儿、老板娘 端来 一碗 汤、 汤上 guò le yīhuìr lǎobǎnniáng duānlái yīwǎn tāng tāngshàng しばらく経つと 女将 持ってくる 1つ スープ スープの上 漂有 蛋花。
piāo-yǒu dànhuā 漂う-YOU 卵の花
（しばらく経つと、女将はスープを持ってきて、スープの上に卵の花が漂っ ている。）
（『市场报』、2007-07-10）
文（4.107）では、主語の位置に立つ「松针松果（松の葉と実）」は自力的・意図的に石 径に落ちたわけではなく、風などの外力によって落下したと考えられる。つまり、目的語 相当すると考えられる。同様に、文（4.108）では、「蛋花（卵の花）」が自力でスープの上 に現れるわけではない。動作主体の働きかけによってスープの上に漂っているという結果 状態になったわけである。図 4-12 と図 4-13 に示されるように、（4.107）、（4.108）にある
「落（落ちる）」と「漂（漂う）」は主体変化動詞であることにも関わらず、対象の変化を 引き起こす動作主体が存在している。つまり、「松针松果（松の葉と実）」と「蛋花（卵の 花）」を対象として捉えることも可能である。よって、主体変化動詞が用いられる「V有」 構文についても、主体動作・客体変化動詞の場合と同様に、話し手の関心はやはり客体で ある対象にあると言える。
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図 4-12. 「落」の概念構造
図 4-13. 「漂」の概念構造
次に、「穿（着る）」、「戴（つける）」のように、主体の服装変化を表す主体変化動詞の 場合について論じる。これらの動詞は再帰動詞とも呼ばれ、主語が動作主でありながら、
結果や効力が生じる対象でもある。より分かりやすく説明するために、ここでスペイン語 の例を取り上げる。スペイン語の再帰動詞「vestirse（着る）」、「levantarse（起きる）」が、
自分自身の動作を表す時に、それぞれ「me visto（自分を着させる）」、「me levanto（自分を 起きさせる）」という形式を取る。つまり、話者の関心が動作主＝対象にあると言える。ま た、「站（立つ）」、「坐（座る）」のような主体の姿勢変化動詞についても同様なことが言え る。
一方、行為経験の存在を表すII型の「V 有」構文においては、主格の位置に動作主体が 表され、対格の位置に客体対象が表されている。一見普通の能動文と同様に話者の視点は 主格に位置する動作主にあるように見えるが、実際は客体対象にも視点が置かれている。
ここでは、動作主を疑問・解答の焦点に置く例を取り上げて、II 型の「V 有」は一般の他
Cause Change
Cause Change
風など 葉と実 落ちている状態
漂っている状態 人など 卵の花
MS IS
MS IS tr
tr
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動表現より、対象に焦点が置かれることを説明する58。例えば、文（4.109）、（4.111）に対 して行為を行ったのは誰なのかという質問文においては、 文（4.110）、（4.112）のように、
「V 了」表現は成立するが、「V 有」表現は成立しない。このことから、「V 了」は積極的 に動作主を差し出し、動作行為のほうに関心があるのに対し、「V有」は行為経験の有効性 の意味を表す場合であっても、動作主との関わりが少なく、対象のほうにも関心があると 考えられる。
（4.109）钱穆 先生 于 1942 年 发表有 《〈清 儒学 案〉序》、…略…
qiánmù xiānsheng yú nián fābiǎo-yǒu qīng rúxué àn xù 人名 尊称 1942年に 発表する-YOU 書名
（銭穆先生は1942年に『「精儒学案」序』を発表している。）
（『人民日报』、2007-08-12）
（4.110）是 谁 发表 ｛ 了 / *有 ｝《〈清 儒学 案〉序》
shì shuí fābiǎo -le -yǒu qīng rúxué àn xù 断定 誰 発表する -LE -YOU 書名
（4.111）今晚，安排有 欢迎会。
jīnwǎn ānpái-yǒu huānyínghuì 今晩 手配する-YOU 歓迎会
（今晩、歓迎会が手配されている。）
（4.112）今晚，是 谁 安排 ｛了 / *有｝ 欢迎会。
jīnwǎn shì shuí ānpái -le -yǒu huānyínghuì 今晩 断定 誰 手配する -LE -YOU 歓迎会
（今晩、歓迎会を手配したのは誰？）
（作例）
また、文（4.113）のように、「V 有」直後の名詞句 NP2が不定名詞句であることは一般 である59。これに対し、（4.114）のように、NP2の位置に定名詞句を用いた文は不自然にな
58 この考え方は益岡（1987:214-217）、副島（2009:18） から学んだことが大きい。
59 「V有」と違って、「V了」、「V着」の後には定名詞 句と不定名詞句の両方を用いることが可能であ る。
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る。文（4.113）では、NP2 の位置に数量詞「一幅（一枚）」を伴う不定名詞句が使用され
ている。数量詞による個体化機能は、存在対象に個別的実体としての輪郭を与えること ―
「輪郭化（profiling）」に大きく貢献し、存在対象の卓立化を促す効果をもつと考えられる
（木村 2011:112-115）。つまり、話し手の関心は旧情報の「墙上（壁上）」ではなく、輪郭
化された新情報の「一幅画（一枚の絵）」にあると言える。
（4.113）墙上 挂有 一幅 画。
qiángshàng guà-yǒu yīfú huà 壁上 掛ける-YOU 一枚 絵
（壁上に絵が一枚掛けてある。）
（4.114）??墙上 挂有 这幅 画。
qiángshàng guà-yǒu zhèfú huà 壁上 掛ける-YOU この絵
（作例）
加えて、動作主の存在を暗示する受動表現には「V了」が使えるのに対して、「V有」は 使えないことから、「V了」構文と比べて「V有」構文は動作主との関わりが少ないと言え るだろう。なお、「V 有」構文は受身表現に用いられないことは、薛（2008）も指摘してい る。
（4.115）墙上 被 挂了 一幅 画。
qiángshàng guà-le yīfú huà 壁上 受身 掛ける-LE 一枚 絵
（壁上には絵が一枚掛けられている。）
（4.116）*墙上 被 挂有 一幅 画。
qiángshàng bèi guà-yǒu yīfú huà 壁上 受身 掛ける-YOU 一枚 絵
（作例）
さらに、「V 有」は意志動詞からなる「命令形」、「勧誘形」、「願望態」など主観表現と共
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起できない。上述の分析に基づき、「V有」は客体対象の結果状態に焦点が置かれる 1つの
「客体結果相」であると言える。
ところで、なぜ「V 有」構文はこのような「対象指向性」をもっているのだろうか。こ こでは、3.4節で述べた参照点構造を用いて、「V 有」が対象指向性をもっている理由を述 べる。既に論じてきたように、「V有」は存在動詞「有」の存在用法と所有用法を継承して いる。I型の「V 有」は存在動詞「有」の存在用法を継承している。
存在用法としての「有」の概念構造は以下の図 4-1（a）である。認知主体は場所を参照 点として、ターゲットである存在物へアクセスするプロセスを表している。最初に、認知 主体は際立ちの高い事物である場所を参照点とする。そして、参照点を経由して支配領域 にある存在物にアクセスする。この場合、認知主体の焦点は参照点からターゲットに移行 される。ターゲットである存在物はより際立って認知される対象になる。これに対し、参 照点である場所は背景的になり、ターゲットである存在物を位置づけることになっている。
前述したように、I 型の「V 有」は広義の存在表現であると考えられる。典型的存在構文 と同様に、場所は背景的に位置づけられ、対象はより際立って認知される。つまり、客体 である対象は焦点化されるわけである。
a. 存在用法 b. 所有用法
認知主体（conceptualizer） R: 参照点（reference point）
T: ターゲット（target） D: 支配領域（dominion）
心的経路（mental path） Rによるコントロール 図 4-1. 「有」における存在用法と所有用法（再掲）
D D
R T R T
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一方、II 型の「V 有」は存在動詞「有」の所有用法を継承している。所有用法としての
「有」の概念構造は図 4-1（b）である。認知主体は所有者を参照点として、ターゲットで ある所有物へアクセスするプロセスを表す。この場合、参照点としての所有者は背景的で あり、ターゲットとしての所有物は前景的である。従って、II型の「V 有」においては、
動作主（経験主）は背景的に位置づけられ、客体対象はより際立って認知される対象であ ると考えられる。要するに、存在用法であるか所有用法であるかに関わらず、「有」の表す 概念構造では、「有」の後ろの部分が焦点化される。この特徴は「V有」にも反映されてい る。