茨城大学内
2016年度市民共創教育研究センター「都市の共同性研究会」報告書 報告書 | 茨城大学 人文社会科学部
... 在の市民共創教育研究センターの前身）を含めてずっとやってきたのですが、 1980 年代ま での地域というのは、ある意味で高度成長を中心とした地域のシステムであってですね、 そこでは主体は日本人で男性で健常者で正社員という人たちが中心で、それ以外の人間は いないも同然の状況であったということと、もう一つは企業と行政が非常に上手に組んで それなりにシステムを動かしていたという状況がありました。しかしいずれも、 80 年代の ...
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「教養」を高める「する，みる，支える，知る，伝える」かかわりのある授業実践: 茨城大学機関リポジトリ
... ＜自己の学びを支える「協同の学び」＞ 「協同の学び」には，かかわりが大切である。中学生の体育の授業を見ていると，チーム内の話 合いが活発になることは多いが，チームをこえて学び合う姿はあまり見ることができない。さらに， 球技などの団体種目の場合は，チームの勝利を考えるあまり，他チームを敵対視してしまう場面も 見受けられる。だからこそ，これからの体育の授業には学級や学年で体育の授業を創っていく「ク ...
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保健体育における「主体的・対話的・深い学び」の構想: 茨城大学機関リポジトリ
... このような子どもたち同士の学び合いを充実させていくためには，教師の働きかけなど様々な要 因が必要であるが，まず一番押さえなければならない要因は「体育そのものの楽しさ」であると考 える。藤井（ 2011 ） 37 ） によると「楽しい体育は『運動集団論から運動目的論，教育から学習へ，外 発的動機付けから内発的動機付け』への転換を提唱する一つの体育論として全国体育学習研究会 よって提唱された。この『楽しい体育』論は 1977 ...
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茨城大学機関リポジトリ
... 表 1 より，小学校理科で採り上げられている“物理学的な”テーマには，力学的なものよりも電 磁気学的なものが多いことが分かる。生活科から小学校理科への橋渡し的な内容である 3 年生での ｢風とゴムの力の働き｣ を除いた実質的な力学的内容については，高学年になって 5 年生で ｢振り 子の運動｣，そして 6 年生で ｢てこの規則性｣ を学習するのみであるのに対して，電磁気学的な内 容については，先に指摘した 3 年生での ...
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ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title ガーナ南西部 原生代 Birimian 超層群の地質 1 : 原生代前期の海洋底層序 Author(s) 清川, 昌一 / 伊藤, 孝 Citation 茨城大学教育学部紀要. 自然科学 (58): Issue
... 32 茨城大学教育学部紀要（自然科学）58 号（2009） 世界的に見ても原生代前期に形成された波浪限界以深の情報を残す地質体は極めて稀である。そ のため当時の中深層域の海洋環境復元や海洋底の付加作用の解明する上で，本地域の詳細な調査・ 研究の成果は貴重な情報となるであろう。さらにその成果は，Birimian 超層群の内陸部に分布する ...
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小学校理科における「電磁石の性質」についての実験の現状と課題: 茨城大学機関リポジトリ
... な教員免許更新制を導入して理科や数学の試験を課すことを再度提案したい。これこそが，現職教 員の理科力や数学力を抜本的に向上させられる唯一の方法である。 4.2 上記 3.4 における相違点と特筆すべき点ついて 電磁石の性質を調べる実験を魚釣りゲームにしている小学校があった。理科としての本質を学習・ 理解させるには，クリップで十分なのだが，教員に余力がある場合には，このような魚釣りゲーム ...
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ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 対人不安傾向が会話時の注視パターンに及ぼす影響 Author(s) 竹蓋, 春奈 ; 平山, 太市 ; 勝二, 博亮 Citation 茨城大学教育学部紀要. 教育科学, 64: Issue Date 20
... マにおける対象者発話が終了し，実験者が後半のテーマを呈示し始める時点とした。 ５．分析 記録された視線データから， TobiiStudio の解析ツールを用いて各対象者の関心領域（ AOI ）にお ける分析対象区間の総注視時間を求め，平均総注視時間を算出した。 AOI の設定については，刺 激である実験者の「顔（毛髪部も含む）」と「体」，それら以外の「背景」の 3 領域とした（図１左）。 さらに， ...
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あまんきみこ「くましんし」に関する一考察 : 「 ファンタジー童話」の成立: 茨城大学機関リポジトリ
... という名刺が入っており，それが最後に乗せた紳士のものだと考えた松井さんは，すぐに車を 飛ばして紳士を降ろした屋敷へ向かう。門の前に立ち，ベルを押すと，家の中から紳士が現れ， 松井さんを邸内に招き入れる。そして，その財布はあなたにもう一度会いたくてわざと置いて おいたのだと言い，自分は実は人間ではなく熊なのだと告白して，本当の姿を見せる。紳士の ...
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ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 食物アレルギーに対する学校での対応と情報収集システムの構築 Author(s) 佐久間, 瑞恵 ; 市川, 幸子 ; 柏, 光佐子 ; 石原, 研治 Citation 茨城大学教育学部紀要. 教育科学, 61: 299-3
... これらの質問に対する回答間に関連性があるかどうかについては 検定を行い統計解析した。 結果 （1）質問紙調査の対象 県内 9 校の小学校に勤めている学級担任である教職員 159 人に「食物アレルギーに対する意識 調査」を行い 88 人からアンケートを回収した（回収率 55.3% ）。本アンケートの実施・回収は，県 内の限局的なものとして行った。これを一般化することは難しいと考えられるが，県内の公立小学 ...
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小学校理科教材「メダカ」の扱いにおける問題提起 : 国内外来種の視点から: 茨城大学機関リポジトリ
... (Accepted August 31, 2017) はじめに 小学校第 5 学年理科の生命分野で扱う「動物の誕生」の単元では，「生命の連続性」に関連する 動物の発生や成長について，魚を育てたり人の発生についての資料を活用したりする中で，卵や胎 児の様子に着目して時間の経過と関連付けて調べる活動を通じて， 1 ）魚には雌雄があり，生まれ た卵は日がたつにつれて中の様子が変化してかえること， 2 ...
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ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 小学生における家族の喫煙習慣に対する考えと将来の喫煙行動の予測との関連 Author(s) 廣原, 紀恵 ; 棟方, 百熊 ; 奥田, 紀久子 ; 郷木, 義子 Citation 茨城大学教育学部紀要. 教育科学, 63:
... ３ 結果 （１） 家庭内の喫煙構成者 家庭内に喫煙者がいるのは 54.9％（682 名），いないのは，45.1％（560 名）であった（表１）。 喫煙者は誰かすべてを挙げるように尋ねた結果（図１），男女ともに父親の喫煙が多く，全体では 43.0％（534 名）占め，次いで母親が 16.7％（114 名）だった。また，家庭内の喫煙者数は，「1 人」 の場合が最も多く，35.3％（439 ...
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図画工作・美術科の授業見学における分析視点 : 「美術教育概論」授業に向けて: 茨城大学機関リポジトリ
... 以上，映像を文字で表すことが，いかに不自由なことであるかよくわかった。いくらレポー トしても完全なものはありえない。美術史の論文が，一見すれば明解である造形をわざわざ難 解にしてしまうのは，やはり，文字で表現するところの限界によるものであろう。実際，授業 の実践場面分析を行う際，一瞬にすべてを記述することは至難の技である。しかし，四方にビ デオカメラを据えつけ，教室内での事象を網羅することは不可能ではない。そのように考える ...
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新旧幼稚園教育要領，小・中学校学習指導要領の音楽科に関する内容と教育方法の特色と課題: 茨城大学機関リポジトリ
... * 茨城大学教育学部音楽教育研究室（〒 310-8512 水戸市文京 2-1-1 ； Laboratory of Music Education, College of Education, Ibaraki University, Mito 310-8512 Japan ）．... A.「幼稚園教育要領，小・中学校学習指導要領等の改定のポイント」に示された音楽科と[r] ...
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戦前における新図画教育会の活動を手掛かりに: 茨城大学機関リポジトリ
... 3 － 2 岡本一平の児童画審査 次に，『全國學生畫帖：国際交歡』（新図画教育会， 1927 ）より，児童画審査に関わる一平の考え 方を検討しよう。児童漫画の必要性と同様に子どもに対する思いがあらわれている。 今世界の畫家達は新しい他動的の畫因を得ようと探し求めて居ります。或は古典に遡ったり， 或は未開人の藝術に眼をつけたり，或は新科學の詮索力から教へられやうとしたり―。われ 〱 ...
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理科1 分野（エネルギー・粒子）の内容と指導のポイントについて: 茨城大学機関リポジトリ
... * 茨城大学教育学部化学研究室（〒 310-8512 水戸市文京 2-1-1 ； Laboratory of Chemistry, College of Education, Ibaraki University, Mito 310-8512 Japan ）．.. 1．身の回りの物質：ア物質のすがたについて[r] ...
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アクティブ・ラーニングによるアイデア創造のワークショップの実践研究: 茨城大学機関リポジトリ
... 10 アイデアが良いか悪いかよりも，良さそうなものをどんどん外に出していくようにして，その中から良 いアイデアに磨きをかけていく，というのがようやく理解できたかなと感じています。 14 同じ班の人たちと意見交換したり，新たな発見をしたりすることで，自分の中の引き出しが増えたよう に思います。 15 グループ内では，様々な意見が出て面白かった。どんなにくだらないと自分が思っているアイデアでも， ...
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茨城大学機関リポジトリ
... 図 1 Tytlerらの表象変化活動内における推論過程 （出典： Tytler, R., Hubber, P., Prain, V., and Haslam, F. 2013a Reasoning in Science through Representation. In Tytler, R., Prain, V., Hubber, P., and Waidrip, B. (Eds), Constructing ...
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子どもの「個性化」 : ユング，フォーダム，キューブラー＝ロス: 茨城大学機関リポジトリ
... 12） ライフサイクルの各時期の詳細は，フォーダムの著書Children as individuals（1969/1976）の一部で取り上 げられている． 13） 当然のことながら，ユング派の中からもフォーダムの述べた「子どもの個性化」に対して，ユングの述べ た「個性化」とは異なるという指摘が起きた．たとえばヘンダーソンは，幼児や子どもの場合には，「個性化 の要因（individuating ...
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「初等社会科内容研究」でのアンケート調査から: 茨城大学機関リポジトリ
... ％を占めている。本授業では茨城県立歴史館を主として，県 内博物館等施設の見学の回を設けて，レポート作成の一助としている。見学後の感想を求めたペー パーによれば，ほとんどの学生が，展示内容について「勉強になった」「面白かった」等の感想を 記している。以前に同じ施設に行ったことがあるという学生も，教材研究としての目線を持って見 ...
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ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 邦訳 ニルスの不思議な旅 の系譜その2 : 1949 降 ( 昭和戦後期から現在まで ) 年以 Author(s) 村山, 朝子 Citation 茨城大学教育学部紀要. 人文 社会科学 芸術, 66: I
... 1970 年代には，民放テレビアニメドラマで海外の児童文学の名作を取り上げるようになった。 フジテレビの名作アニメドラマシリーズから 1974 年の「アルプスの少女ハイジ」， 1975 年「フ ランダースの犬」， 1976 年「母をたずねて三千里」， 1979 年「赤毛のアン」などのヒット作品が次々 に生まれた。いずれも原作は世界の名作文学として子どもたちを魅了した[r] ...
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