動物ポシェットを作ろう
Visual Studio 2008 でゲームを作ろう - 気軽に始めるプログラミング - 第 1 回 Visual Studio 2008 でゲームを作る - 数独 を作ってみよう 1 - はじめに本シリーズは全 3 回で ソフトウェゕを開発するツール Visual Studio 2008 を使っ
... 2008 を使って「数独」パズ ルゲームをプログラミングする方法を紹介します。 学生の皆様が Visual Studio 2008 を無償で入手しンストールする方法をご紹介し、ステップバ ステップでのプログラミング手順に従って実際に「数独」パズルを作成する方法を説明します。 ...
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body まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 body
... 07.胴体を作ろう 「材質パネル」で、 「マナピー肌色」を選択しておく。 「材質パネル」の選択が「黒」のままだと、今から作 る胴体が黒色で作られてしまう。 胴体は、 頭をコピーして作ってみよう。 「オブジェクトパネル」 の 「マナピー顔」 オブジェクトを選択し、 [ 複 製 ] ボタンをクリックする。 ...
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start まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 start
... よく使うパネルを表示しておこう 「オブジェクトパネル」 「材質パネル」 「操作パネル」は、よく使う機 能である。すぐ使えるように、常時表示しておく。 「オブジェクトパネル」を表示させるには、メニューの [ パ ネル ] から [ オブジェクトパネル ] をクリックする。 メ ニ ュ ー の [ パ ネ ル ] か ら ...
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face まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 face
... 04. 顔を作ろう 先に変形した球に、部品を付け加えて、マナピーの顔を作る。まず、目を作り、コピーして鼻 こぶ、くちばしを作る。 目を作ろう 別のオブジェクトとして作る。 「オブジェクトパネル」 の [ 新規 ] ボタンをクリックして、 「 ojb2 」を追加する。 ...
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nose まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 nose
... 05. オブジェクトの名前を変えよう 「オブジェクトパネル」には、 「 obj1 」 「 obj2 」という名前のオブジェクトが作られた。しかし、このままオ ブジェクトが増えていくと、 どのオブジェクトがマナピーのどの部分かわかりにくい。 そこで、 名前を変える。 「オブジェクトパネル」 で 「 obj1 」 をダブルクリックし、 「オブジェクト設定」 画面を開く。 ...
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color まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 color
... 色を付ける前に、すべてのオブジェクトが編集できるように、各オブジェクトについている「鍵」アイコン を消しておく。 色を付けるには、 「オブジェクトパネル」の下にある「材質パネル」を使う。 「材質パネル」の「 mat1 」をダ ブルクリックすると、 「材質設定」 画面が開く。 「基本色」 で 「カラーライブラリ」 円上の色をクリックすると、 ...
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install まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 install
... メタセコイアは 3 次元 CG の制作工程において全てを網羅するわけではなく、 主にモデリングに使われる。 モデリングは、「 3 次元形状を作る」工程である。メタセコイアはモデリングに加え、色々な便利な機能が備 わっている。 メタセコイアは、ポリゴンをベースにして 3 次元形状を表現している。世の中にある 3DCG ソフトウェア はポリゴンに対応しており、 ...
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3 学校教育におけるJSLカリキュラム（中学校編）（国語科）4．指導案 12 学校案内パンフレットを作ろう－共同編集・制作－
... 12 学校案内パンフレットをつくろう ～共同編集・制作～ 本教材はワークショップという形態をとって学習を進めていくように構成されてい る。ここでは、「話合い」「インタビュー」「パンフレット制作」などの学習活動を 通して、「話すこと・聞くこと」「書くこと」の領域を総合的に学習する。一斉学習 ではなく、制作グループによる学習活動の展開が示されている。教材の内容は、入学 ...
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leg まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 leg
... 「ピンク」 を選択しておく。また、 「オブジェクトパネル」で [ 新規 ] をクリックし、新規オブジェクトを作成、そのオブジ ェクトをダブルクリックして「オブジェクト設定」画面を開き、 「基本情報」で名前を「足」に変更する。こ こで、 「足」以外のオブジェクトは選択・編集できないように、 ...
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mapping2 まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 mapping2
... 「オブジェクトパネル」で、 「マナピー顔」オブジェクトに「鍵」アイコンを表示させてロックする。 「材質 パネル」で [ マナピー肌色 ] をダブルクリックし、 「材質設定」画面を開く。 「基本色」の [ カラーライブラリ ] をク リックし、 [ 青系統 ] の [ 水（みず） ] をクリックし、 [OK] ボタンを押す。 ...
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植物 Wanted ゲームを作ろう
... 単元概要 学校には非常に多くの種類の植物がある。これらを題材にまずは植物生態学の授業にて種の特徴や同定ポイン ト、人とのかかわりや環境に関するトピックについてまとめる。 学園祭で植物 Wanted ゲームを作り、来場者に楽しんでいただけるよう、どの植物を選べばよいか、どのような見 ...
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wing まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 wing
... 「マナピー肌色」 を選択しておく。 また、 「オブジェクトパネル」 で、 これまでに作ったオブジェクトの「目」アイコンを消して、非表示にする。そして、 「鍵」アイコンを表示し て、 ロックをかけておく。 「オブジェクトパネル」 で、 [ 新規 ] をクリックして新しいオブジェクトを作成し、 ...
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mapping1 まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 mapping1
... 「材質パネル」で「顔」を選択し、メニューから [ 選択部処理 ]>[ 面に現在の材質を指定 ] をクリックする。 (1)「マナピー顔」オブジェクト を編集するので、 「鍵」アイコン を消してロックを解除する。 ...
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accessary まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 accessary
... 今回は曲面制御を使っていないが、分割数を増やすと丸みを帯びた感じになる。 他のオブジェクトを表示させ、帽子の位置と大きさを調整する。 [Ctrl]+[D] と [Ctrl]+[B] で「帽子」オブジェク トだけを選択し、 「コマンドパネル」の [ 移動 ] で位置を、 「操作パネル」で大きさを調整する。 ...
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stand まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 stand
... ] をクリックし、 新規オブジェクトを作成する。 「オブジェクト設定」 画面で、 名前を 「台」 に変更する。 台は木製なので、茶色で作る。 「材質パネル」で [ 焦げ茶色 ] を選択して [ 複製 ] ボタンをクリック する。コピーされた材質をダブルクリックして「材質設定」画面を開き、 「名前」を「茶」に、カラーライブ ...
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sphere まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 sphere
... 立方体を変形する。 「オブジェクトパネル」の「 obj1 」をダブルクリックして、 「オブジェクト設定」画面を 表示する。 「曲面制御」 の [Catmull-Clark] にチェックを入れ、 分割数を [8] に変更し、 [OK] ボタンをクリックする。 立方体の枠の中に球が表示される。この球は立方体を局面化して表示しているだけなので、 ...
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gimp2 まなぴーを作ろう ヒューマンコンピュータインタラクション研究室 gimp2
... インストールが完了したメッセージがでたら、 [Finish] をクリックする。 GIMP2 を起動しよう Windows の [ スタート ] メニューの中の [GIMP2] アプリケーションをダブルクリックすると、 GIMP が起動す る。 ...
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本ガイドでは初めてミッションエディットを行う方のために エディット前の準備から実際にミッションを完成させるまでをサポートします ミッションを作ろうとされているあなたの頭の中には 完成させたい理想のミッションがあると思います ですが少し待ってください 初めから複雑なミッションを作ろうとしても完成前に挫
... ここにも『ammo1』という名前がありますよね。このCondition欄には「ammo1が生きていない」とい う条件が記述されてあります。この条件が満たされた時、On Activation欄に記述された動作が発 動します。『ammo1』を『AAA』と書き換えましょう。同時に、先ほど置いた自走対空砲のVariable Name欄にも『AAA』と記述します。 ...
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学校HPを作ろう2.PDF
... ※ 「ファイル」−「標準モードで新規作成」にします。 「ページの属性」でページタイトルを「校歌」と入力し「カラーギャラリー」から基本色の設定をします。 ここで、 「ツール」−「ウェブアートデザイナーの起動」をクリックします。 「素材」フォルダ内の建物の画像を右のキャンパスにドラッグして表示させます。 ...
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事例 1 題材名 わたしだけのハーフパンツを作ろう 題材の目標 わたしだけのハーフパンツを作ろう の学習を通して, これまでの学習内容を活かして, 将来にわたり 生活を豊かに創造していく力 の育成を図りたい 1 このような生徒に (1) 基礎縫いバック で様々な縫い方や技能を身につけたが, 創意 工
... 画用紙に描かれたポケットの両端の三角形を縫う場面で，ペアからのアドバイスをもとに，より正確に縫えるポイントを確認し合い，ポケットの両端の三 角形を縫う練習をすることを通して，自己の技能を高め，三角形をより正確に縫うことができるようになる。 2⃣ 本時の位置（全１２時間中 第６時） ...
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