育ちのつながりを意識した指導
222 Vol. 121 (2001) 剤師の対応を調査した. 問題点毎に薬剤師に共通した対応を標準薬剤管理指導計画としてまとめた. なお同計画は他の病院でも利用可能とするため, インターネットにより公開した. 調査と方法 1. 服用薬に関する意識調査服用薬に関する入院患者の意識調査を, 患者へのア
... とっている．調査は服薬指導時に担当薬剤師が各自 の受け持ち患者に対して行った．調査期間中に，循 環器病棟は薬剤師の配置換えがあり，のべ 5 名（薬 剤師 A, B, C, D, E）が服薬指導に携わった．血液・ 膠原病病棟は，循環器病棟から異動した薬剤師を含 む 2 名（薬剤師 E, ...
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3 昨年度の校内研究の成果を基に本校では 平成 24 年度の校内研究で 授業における 手立て と 評価 のつながりを意識した授業づくりについて 指導評価シート を基に検討した 平成 24 年度北海道鷹栖養護学校研究紀要 また 平成 25 年度から 2 カ年計画で 般化 を目的とした指導方法について研
... train&hope の考え方に傾倒しがちで、授業におけ る「手立て」と「評価」のつながりを意識した具体的かつ効果的な指導方法と「般化」を目的とした指 導方法の検討が求められる。 ...
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目的 : 山岳自然への理解と愛護意識の醸成を一層の増進を図る 自然公園指導員 日山協自然保護指導員の育成と研鑽を図る 補足 : この研修は 在来開催いたしておりました日山協自然保護指導員 環境省公園指導員 ( 神奈川県山岳連盟関係 ) 合同研修会を改称したものです 該当指導員資格の登録 更新を希望の
... 目的： ◆山岳自然への理解と愛護意識の醸成を一層の増進を図る。 ◆自然公園指導員、日山協自然保護指導員の育成と研鑽を図る。 補足： この研修は、在来開催いたしておりました日山協自然保護指導員・環境省公園指導員（神奈川 ...
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学校評価アンケートでは, 授業がわかりやすい という項目において, 生徒の どちらともいえない という評価が 39% ある このことからも学習内容の理解を意識した指導と, わかる喜びを育む指導を同時に目指す 週末課題など, 日々の授業の振り返りを重視した課題の提示をする キャリア教育の内容を細かく精
... 【評価結果の分析】 ○目標に１名届いていないが，広島大学３名を含む 12 名が国公立大学に合格し，一般入試合格者が９名で，ＡＯ・推薦合格者を上回った。 ○共通学力テストは，すべての教科で通過率８０％以上の割合が減少したが，通過率６０％以上の割合を見ると英語は９割以上，国語も ...
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(3) 子供食堂の活動目的 子供食堂の活動目的として意識していることを尋ねたところ とても意識している どちらかといえば意識している の割合の合計は 多様な子供たちの地域での居 場所づくり (93.4% ) が最も多く 子育ちに住民が関わる地域づくり (90.6% ) 生活困窮家庭の子供の地域での居
... 13.1%と、個人 の生産者の半分未満でした。 地域住民（個人） 社会福祉協議会 自治体 民生委員 地域住民（自治会・町内会・商店会等団体） 小中学校・高校 NPO団体（教育、子供支援、子育て支援等） フードバンク 大学（大学が組織したボランティアを含む） ボランティアセンター・市民活動センター 農林・水産・畜産関係者（個人） 保育所・幼稚園 ...
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第 5 学年理科学習指導案 改善したところ 成果があったところ 平成 24 年 6 月 13 日第 5 学年 1 組 34 名授業者小影俊一 研究主題 子どもたちが生き生きとたのしく学ぶ理科 生活科 - 実感を伴った理解を図る指導の工夫 - 高学年分科会のテーマ 児童が自然と向き合い 目的意識をもっ
... 理科の学習に対する意欲は高く、特に生き物に対して強い関心をもっている。自分の考えたやり方で調 べたり、まとめたりすることを好む児童が多い。 そこで本単元では、単元全体を通して課題解決学習を実行する。児童が自分たちで見つけた疑問や課題 ...
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合唱演奏会を契機とした合唱団員の意識の変容― コンサート終了後の意識調査に基づいて ―
... 習方法・内容」では，多忙な団員が多く，全員が揃っ た状態で合唱練習に参加できていないことを反映し ているものと思われる。その点の補助として，練習 報告をメーリングリストで回していたことが，参加 できない団員および参加した団員の復習として役 ...
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漢字の形態分析に弱さが見られる児童への漢字の個別指導―意識的に形態の細部へ注意を向ける課題を合わせた指導―-香川大学学術情報リポジトリ
... （1989a）は，形態記憶のための情報処理は細部 の要素情報に注目するよりも，まとまりを持っ た要素間の関係全体へ注目する方が構造化さ れ，記憶されやすいことを示唆している。A児 が漢字を読むことができていたことは，大まか ...
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少年院在院者の万引きをはじめとした窃盗に関する意識の検討―矯正教育プログラム開発のための意識調査から―-香川大学学術情報リポジトリ
... 2013）。そして、地域と連携 して、一般市民や店舗に対して様々な対策プロ グラムを実践し、実際に万引きの認知件数を減 らすなど効果をあげてきた（大久保， 2014）。し かし、繰り返し万引きを行う常習者の支援や教 育についてはこれまで十分に研究を行ってこな ...
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2. 調査の対象と方法本研究は 高知県内勤務の英語教員の授業における音声指導 ( ここでは 教師が生徒の発音やイントネーションを意識した上での指導のことを指し 生徒の発音に特別な注意を払わない単なるリーディング指導等と区別する ) ここでは 生徒の発音に対し 何らかの評価や矯正を ) の実態調査であ
... 、海外においても、学校教育における音声 指導項目の優先度、指導法、重要度に対する認識についての現状、及び教師と生徒の発音に 対する考え方の比較を行った研究がある (Moedjito 2005)。また、発音を指導する際の重点項 ...
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ブログを活用した作文指導の実践とその可能性
... 全般的に記事を書き慣れるにつれて文章量が多くなる傾向はあったが，文章の長さは個人 的要因（題材の選択，作文能力）による部分が大きかった。むやみに長く書くのではなく， 表現・構成の推敲を重ね，読みやすい文章を書こうとする意識が強まった。 ...
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「食の安全」に関する指導案と安全意識の乖離
... いない農薬を使って生産されていたり，外国で牛やぶ たなどの家畜が病気にかかっていたりすると，輸入で きなくなることがあります。」と，外国産食料は安全 性の面で問題があると指摘している。一方，東京図書 の教科書では「スーパーマーケットでは，食の安全に 関する取り組みを積極的に行っています。」と，一般 ...
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第 6 学年 1 組理科学習指導案単元名 : 瀬野川の生き物のつながり 生き物のくらしと環境 男子 18 名女子 21 名計 39 名 単元について 指導者澄川和生 単元観本単元は, 小学校学習指導要領解説理科編第 6 学年 内容 B(3) の 動物や植物の生活を観察したり, 資料を活用したりして調
... 情報の収集では，４年生に発表することを意識して，４年生が「総合的な学習の時間」に瀬野川で 見付けた生き物を中心に取り上げる。そのことで，４年生に伝えようという意識を高めさせたい。イ ...
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領域「人間関係」に見る規範意識の育ちの変化 : ねらいの１つ、社会生活における望ましい習慣や態度を身に付けるに注目して
... の まとま りや繋が りを考察 しなければな らないだろう ｡ 3 つめは､水分補給 についての世相の変化である ｡ 学校等 との施設 には十分 な水道設備 が整 っているにも関わ らず､夏場の水筒持参 はかな り普及 していると思 われる ｡ 家庭 にお いて浄水器が普及 しているように､美味 しくて安全 な水 を求める背景がそ こにはあると考 えられる ｡ またペ [r] ...
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「個」に視点を置いた介護等体験 --教育実習を意識した事前職場体験--
... 担当する教員は、３名が各自の専門とする領域を中心に学生に授業形式で講義を行い、ほか実習記録 の書き方や、車いす体験（疑似体験）、介護等体験のまとめ、介護等体験報告会等は３名全員で担当 し行ってきた。ちなみに、表ー１に則り、担当者（ここでは仮にA氏B氏C氏）の担当割り振りを記す ...
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ダンス指導実践に関わる現職教員の意識 : 中学生を対象として
... 328 佐分利育代・廣兼志保 :ダ ンス指導実践に関わる現職教員の意識 てい る。 1 感 情 ,創 造性 ,表 現 , リズ ム とい った ,ダ ンス の特性 に価値 を認 め ,ダ ンスの経験 ,内 容 は生 徒 ￨ に とつて大切 だ とす る人 が多 くいたが ,他 の教材 に比 べ特別重視 してい る ことはなか った。男[r] ...
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展開新出語句を提示するフラッシュカードの代わりに PowerPoint のスライドを利用した ( 写真 2) アニメーション効果で英語から日本語, 次に日本語から英語と提示して意味の定着を図った 単語のみではなく, 反意語や語のつながり ( コロケーション ) も意識させた その後,3 分間で語句を
... 上げながら数回行った。画面の情報を一時的に消したり，タイミングよくスライドを切り替えたり しながら行い，ドリル的な活動ではあるが，ゲームの要素をもって生徒が楽しく取り組むことがで きるように工夫した。 ...
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自立し，つながり，探究し，創造する力の育成 : 「やりくりのたとえば」から見えてきたもの
... 認識 を強化するためにドリル学習をすること。 思考を 広げさせるために 「広くものを見なさい」 と投げ かけること。 言語活動を定着させるために， とに かく班活動をしてみること， などである。 これらの 従前の授業でも， ある程度の効果は期待できる かもしれない。 しかし， ...
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教育を通じた移住過程における移民の社会的統合 : 元留学生の社会意識に注目した分析
... gain）といっ た観点からしか捉えてこなかったこれまでの移民研究のあり方を批判して、留学をその後の就労 に通じる過程として位置づけたものである。同研究では先進国において教育を通じた移住過程は ...
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新たな健康街づくりを意識しはじめた都市計画
... 23％ を下回っているが，1971（昭和 46）年入居開始の最初期開発 地域である諏訪，永山地区は 31％，27％となっている 3） 。特 にこの地域は，町丁目の大部分が大規模団地になっていること があるため，諏訪 4 丁目（46％），諏訪 5 丁目（44％），永山 4 丁目（40％），永山 5 丁目（41％）が 40％を超えているなど， ...
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