第６節 理学科における教育・
第1節 キャリア教育の必要性と意義（その1）
... 第 第 ことが課題として生じている。 無論，勤労観・職業観が十分に形成されていないことは様々に指摘されており，一人一人の社 会的・職業的自立に向け，必要な基盤となる能力や態度の育成を目指す体系的なキャリア教育を 通して，勤労観・職業観をはじめとする価値観を形成・確立できるよう働きかけていくことは極 ...
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第１節 安全教育の目標、重点及び内容
... ※「トラウマ」とは、もともとケガを意味する言葉であるが、それを現在の“心的外傷”の意味に用いた のは精神分析の創始者フロイトである。 当初は、心因性の症状（歩けなくなる、失神するなど）を生み出すような情緒的にショッキングな出来 事を指していたが、最近では、長く記憶にとどまる辛い体験を一般にトラウマと呼ぶことが多い。 一方、PTSD におけるトラウマとは、事件・事故災害など生命の危機や身体の保全が脅かされるような状 ...
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小学校音楽科における鑑賞教育に関する一考察
... 音楽科は、感性を育むことや人間教育に関連して、重 要な役割を担っている。音楽鑑賞授業の分析からは、子 どもたちが興味・関心をもつために教師によって、さま ざまな工夫や配慮が行われていることが明らかになっ た。それらは、子どもたちの「もっと聴きたい」「もっと 学びたい」、といったより深い学びにもつながっていくと 考えられる。そのためには、教師が普段から子どもたち ...
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第四節 本邦における「古式競馬」
... 陸軍省は、馬匹の軍事的価値から競馬振興に協力した。前章で扱った様に、我国では馬匹が兵器として主力であ った事はない。従って明治維新を経て成立した士族中心の陸軍においても、馬匹はそれ程の重要性を帯びていなか った。前近代型の軍隊では、馬匹に求められた水準はそれでも十分であったのである。当初の国軍は、諸藩兵の集 成部隊であり、仏式、英式、普式、蘭式等種々雑多の兵式の部隊からできていた。それが明治 3 年（1870）に、陸 ...
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第1節キャリア教育の必要性と意義
... 社会の中で自分の役割を果たしながら，自分らしい生き方を実現していく過程を「キャリア 発達」という。 （中央教育審議会「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について（答申）」（平成 23 年１月 31 日）） 子どもの心と体は，発達の階段を一歩一歩上っていきながら成長していく。そうした発達過程にあ ...
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ドイツ後期中等職業教育における家庭科教育 : ニーダーザクセン州の家庭科教員養成を中心に
... ７）職業実習 学生は、学士、修士課程（学部６セメスター、修士課程４セメスター、計10 セメスター・５年間）の休暇期間中に職業実習を52週必修で行わなければなら ない。また、学士課程入学以前に10週、４セメスター修了時までに22週、修士 課程入学までに26週の職業実習を終えていることが、進学の条件となっている。 さらに、オコトロフォロギー関連の実習を26週以上、職業教育の専門 野での ...
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社会科・公民科における経済教育での価値・倫理の扱い
... 第三に，地産地消とも関係するが，「フードマイ レージ」についての評価についても，筆者は疑問を感 じる。「フードマイレージ」は，中学校社会科公民的 分野の教科書や高等学校公民科現代社会の教科書に記 述されている。例えば，ある中学校社会科公民的分野 の教科書では，「フードマイレージとは，食料が生産 された地から消費されるまでの輸送距離をはかる指標 ...
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家庭科教育における調理技能の位置づけ
... Cooking skills for students in home economics education. Miho KAWAMURA[r] ...
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高等学校商業科における経済教育 : 公民科との関連
... 商業のビジネス経済科目と公民「現代社会」「政 治・経済」の学習指導要領の目標と内容，教科書の内 容を比較してみると次のようなことがわかる。 ①「公民」はその目標にあるように，「広い視野に 立って」経済について理解させるのに対し，「商業」 はビジネスに必要な経済に関する知識を習得させるこ とが目標である。②「公民」は，主権者として，労働 者として，消費者として経済について考察を深めるの に対し，「商業」はあくまでも経営者や企業の一員と ...
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第６学年１組体育科学習指導案
... ○ゲーム中のアドバイスや声かけを称賛する。 ○よくなったところ、伸びたところ、上達したところ を取り上げて称賛する。 ◆ボール保持者と自分の間に守備者がいないように移 動することができる。 （第９時） 【技能】 ○単元を通して学習してきたことを生かしている児 ...
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SSHにおけるフィールドの効用～Connecting the dots～ 研究発表一覧 第４６回関東理科教育研究発表会千葉大会
... ・weathering panの特徴を記載し、その成因について考察しなさい。また，複数のweathering panに ついて直径と深さを計測し，両者の関係を散布図（scatter plot）に表しなさい。 ５ 立 山 普通科２年（SSHコース生徒のみ）は，８月に３泊４日で富山県立山連峰 （室堂周辺）において野外実習を展開する。研修は主に地学分野からなり，立 ...
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第 1 章. 序章...1 第 1 節. 研究の背景...1 第 2 節. 膝 OA の理学療法の確立にともなう課題と本研究の位置づけ...4 第 3 節. 本研究の目的...9 第 4 節. 本論文の構成...9 第 2 章. 膝 OA と歩行時の外部膝関節内反モーメントの関係 第 1
... 解決すべき課題の二つ目は，外部膝関節内反モーメントが膝 OA の臨床症状を反映するか 否かである。膝 OA の患者は，疼痛や日常生活活動の障害があるから医療機関を受診する。 そのため，膝関節内側コンパートメントの荷重量の増加が改善したとしても，疼痛や日常 生活活動の障害などの臨床症状が改善しなければ，患者の満足を得ることができない。 Thorstensson らの縦断的研究 1-53) は，X 線写真画像にて膝 OA ...
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pastprograms 第１回～第６回アフリカ教育研究フォーラム大会プログラム
... 10:30-10:50 「教育と社会の結節点としての試験制度―ザンビアを事例として―」 馬場卓也（広島大学大学院国際協力研究科） 10:50-11:00 （休憩） 11:00-11:20 Sexuality education in the school: Issues and responses from Kenya. Sara Ruto, CICE, Hiroshima University / ...
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マルタ共和国における家庭科教育の現状
... また，現行の小・中・高等学校家庭科教員は， 各領域に対する指導分野の「得手」「不得手」 が著しいなどの課題も報告されている ５） 。 我が国におけるマルタ共和国の教育に関する 研究蓄積は極めて少なく，家庭科教育について は紹介されたことがない。しかしながら，国際 家政学会（IFHE）には会員が複数名参加して おり，その多くは家庭科教員養成に携わってい ...
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理学療法（士）教育について
... 現在，私は設置されて 8 年目の若い私立の大学に所属してい る。ここに赴任してからは 2 年目であるが，大学生の学力基盤 理学療法学 第 42 巻第 8 号 649 ～ 650 頁（2015 年） 理学療法（士）教育について ＊ ...
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専門職博士課程に移行したアメリカにおける理学療法教育の現状と課題
... は じ め に アメリカにおける理学療法士養成は，この 100 年の間 に専門学校から大学学士課程，修士課程，そして博士 （Doctor of Physical Therapy：以下，DPT）課程へと 移行した 1） 。1993 年にはじまった DPT 課程は，APTA （American Physical Therapy Association） の DPT 推 進を決定した Vision ...
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第６学年１組体育科学習指導案
... （２） 研修に関わる体育授業アンケートからの実態 全校で実施した児童の調査結果において、本学級における数値が低かったものは次の事項である。 これらのことから、本学級の児童は体育の授業は好きだが、どうしたらうまくできるかを考えながら 運動している児童や、体育で習った運動を休み時間や放課後に練習する児童が少ないということがいえ る。また、運動に対して自信のない児童も多い。 ...
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拡大する理学療法部門における卒後教育の実際と課題
... 当院リハ部門は，院内リハ部門と在宅リハ部門からなり，院 内は脳卒中・脳神経リハセンター，運動器疾患リハセンター， 心大血管リハセンター，呼吸器疾患リハセンター，救命救急リ ハセンター，回復期リハセンター，スポーツリハセンターの各 専門領域別に構成している。個々の理学療法士は，入職から 6 ～ 7 年の間，各部門を 1 ～ 1 年半ごとにローテーションしなが ら臨床経験を積み，その後は自身で選択した領域でさらに専門 ...
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先進諸国における理学療法教育の再編動向とその特徴
... 先進諸国における理学療法教育の再編動向 175 なかった。修学期間は，アメリカは 3 年が多く，スウェーデン はすべて 3 年であり，3 年制への集約がアメリカ，ヨーロッパ で見られた。新課程開設の利点としては，「就職率向上」およ び「PT の社会的地位向上」はスウェーデンで高くアメリカは 低い傾向にあった。また，「カリキュラム改善」および「学生 ...
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学校保健・特別支援教育分野における理学療法の現状と展望
... 2）学校生活および教育の支援 学校教育において教育的リハビリテーションとして， また一歩踏み込み教育的理学療法としてかかわる場合， その教育的理学療法とは，理学療法士が障がい児・者に 対し直接的に行う理学療法に加えて，学校においては 運動・動作能力の改善や行動学習を通じて適応を促した ...
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