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第 1 回∼第 6 回 アフリカ教育研究フォーラム大会プログラム
【第
1
回】1．日時：2008年4月18日（金）13時00分∼19日（土）14時00分
2．場所：広島大学教育開発国際協力研究センター（CICE）研修室（国際協力研究科 棟6階）
3．プログラム 4月18日（金）
13:00- 昼食（自由参加）：大学会館生協食堂
13:45-14:00 事務手続きなど
14:00-14:15 歓迎挨拶：黒田則博（CICEセンター長）、参加者自己紹介
14:15-14:45 研究会運営方針打ち合わせ
14:45-15:00 平成20年度フィールド調査計画など打ち合わせ
15:00-15:15 （休憩）
15:15-18:30 アフリカの教育と開発をめぐって
15:15-15:30 「障害児とEFA―タンザニア・ケニア・スリランカで考えたこと」
黒田一雄（早稲田大学大学院アジア太平洋研究科）
15:30-15:45 「サブサハラアフリカにおける女子教育について」
高橋真央（お茶の水女子大学グローバル協力センター）
15:45-16:00 「村の学校から見た国家教育制度」
山田肖子（名古屋大学大学院国際開発研究科）
16:00-16:15 「アフリカでのフィールドワークをめぐって」
内海成治（大阪大学大学院人間科学研究科）
16:15-16:30 「ザンビアの援助協調と日本の教育協力」
鈴木隆子（神戸大学大学院国際協力研究科）
16:30-16:45 「サブサハラアフリカにおけるUPE政策をめぐる諸課題」
西村幹子（神戸大学大学院国際協力研究科） 16:45-17:00 （休憩）
17:00-17:15 「世界銀行とマラウイの教育開発」
小川啓一（神戸大学大学院国際協力研究科）
17:15-17:30 「調査から見えてくる（見えてこない）アフリカの教育の現状」
馬場卓也（広島大学大学院国際協力研究科）
17:30-17:45 「南南教育協力に関するアフリカ調査計画」
村田翼夫（京都女子大学発達教育学部）
17:45-18:00 「アフリカの教育と社会開発―マサイの女性教員の役割を通して」
高柳妙子（広島大学教育開発国際協力研究センター）
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18:00-18:15 「生活感とリアリティのある教育開発研究の模索」
澤村信英（広島大学教育開発国際協力研究センター） 18:15-18:30 （総括討論）
18:30-18:45 学士会館(宿泊場所）へ移動
19:00-21:00 夕食（懇親会）：コットンクラブ
21:30- 談話会（学士会館和室）
4月19日（土）
08:30- 学士会館→CICE移動
08:45-09:00 前日の振り返りなど
09:00-13:00 学生発表（研究成果＋途中経過＋研究計画など:発表時間10∼15分）
09:00-09:25 「インクルーシブ教育とEFA−世界的動向とアフリカにおける
フィールドワークの提案」林真樹子（早稲田大学大学院アジア 太平洋研究科D1）
09:25-09:50 「音楽教育が紛争後の児童に果たす役割―ウガンダ北部、グル
を事例として―」河辺亮輔（名古屋大学大学院国際開発研究科 M2）
09:50-10:15 「小学校の学校運営における学校運営委員会とPTAのはたらき―
ガーナ共和国を事例に―」橋本啓一（名古屋大学大学院国際開 発研究科M2）
10:15-10:40 「ケニア都市部における中等学校進学の阻害要因の分析―家庭の
経済力に注目して―」仁村野百合（神戸大学大学院国際協力研 究科D3）（発表取消）
10:40-10:50 （休憩）
10:50-11:15 「マラウイにおけるUPEのインパクト分析」荘所真理（神戸大学
大学院国際協力研究科D3）
11:15-11:40 「エチオピアにおける初等教育分野での現地NGOについて」
利根川佳子（神戸大学大学院国際協力研究科D2）
11:40-12:05 「ザンビアにおける教育の質的改善に関する考察―数学科デザ
イン実験を通して―」澁谷渚（広島大学大学院国際協力研究科 D1）
12:05-12:30 「文化・社会背景を基盤とした弁別性のある学力調査法開発に関
する研究―ザンビアにおける事例を通じて―」内田豊海（広島 大学大学院国際協力研究科D3）
12:30-12:45 まとめ
13:00-14:00 昼食（自由参加）
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【第
2
回】1．日時：2008年10月3日（金）12時50分∼4日（土）14時46分 2．場所：神戸大学大学院国際協力研究科(GSICS) 大会議室（１階） 3．プログラム
10月3日（金）
12:50-13:00 開会挨拶 高橋基樹（神戸大学大学院国際協力研究科長）
13:00-13:20 Educational inputs and outcomes in primary schools in Uganda: Focused on the 6th graders reading and mathematics achievement. Albert Byamugisha, GSICS, Kobe University / Ministry of Education and Sports, Uganda
13:20-13:40 「開発途上国における教師の『内発性』に基づく教員研修の可能性
―ザンビア教員研修制度SPRINT『教員グループ会議』を事例と して―」木根主税（広島大学大学院国際協力研究科D3）
13:40-14:00 「タンザニア西部の難民キャンプにおける基礎教育の現状と課題―
帰還に資する教育のあり方を求めて―」坂本友昭（広島大学大学 院国際協力研究科M2）
14:00-14:20 「ケニア初等数学教科書における数学的なつながりの考察」松永彩
（広島大学大学院国際協力研究科M2）
14:20-14:40 「子どもの視点からみえる教育の質的課題―ケニアの小学校におけ
るフィールドワークから―」伊元智恵子（広島大学大学院国際協 力研究科M1）
14:40-14:50 （休憩）
14:50-15:10 「紛争後における音楽・音楽教育の利用とその伝統の変容―ウガン
ダ北部アチョリランドを事例に―」河辺亮輔（名古屋大学大学院 国際開発研究科M2）
15:10-15:30 「日本の教育協力における授業研究の位置づけとガーナの事例」 松
本知子（早稲田大学大学院アジア太平洋研究科M2）
15:30-15:50 「マラウイの教員養成の問題点について―SACMEQデータを使用し
て―」川口純（早稲田大学大学院アジア太平洋研究科M1）
15:50-16:10 「 エ チ オ ピ ア に お け る 現 地 教 育NGOの ア カ ウ ン タ ビ リ テ ィ」 利根川佳子（神戸大学大学院国際協力研究科D2）
16:10-16:30 「エジプトの高等教育に関する一考察―『プライベート』の役割に
焦点を当てて―」田中信行（神戸大学大学院国際協力研究科D3）
16:30-16:50 「ザンビア基礎教育における算数学力の診断的評価法」内田豊海（広
島大学大学院国際協力研究科D3） 16:50-17:30 （休憩）
17:30-19:30 第37回国際開発学会関西支部研究会
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Contribution of Southern and Eastern Africa Consortium for Monitoring Education Quality (SACMEQ) policy research to the improvement of quality primary education in sub-Saharan Africa: The case of Uganda. Albert Byamugisha, Ministry of Education and Sports, Uganda
20:00- 懇親会
10月4日（土）
09:30-09:50 「ケニア、スワヒリの小学校の社会変容」内海成治（お茶の水女子
大学人間文化創成科学研究科）
09:50-10:10 「ケニアの農村コミュニティにおける小学校就学の今日的意味」
澤村信英（広島大学教育開発国際協力研究センター）
10:10-10:30 「EFA-FTIを検証する」吉田和浩（広島大学教育開発国際協力研究
センター）
10:30-10:50 「教育と社会の結節点としての試験制度―ザンビアを事例として―」
馬場卓也（広島大学大学院国際協力研究科） 10:50-11:00 （休憩）
11:00-11:20 Sexuality education in the school: Issues and responses from Kenya. Sara Ruto, CICE, Hiroshima University / Kenyatta University, Kenya
11:20-11:40 「授業研究を通じた南アフリカ教員の変化」小澤大成（鳴門教育大
学教員教育国際協力センター）
11:40-12:00 「東アフリカにおける女子教育について」高橋真央（お茶の水女子
大学グローバル協力センター）
12:00-12:20 Education sector wide approaches: A reality check. Digby G. Swift, GSICS, Kobe University
12:20-12:30 （休憩）
12:30-12:50 Questioning the international discourse on EFA: Discrepancies between macro perspectives and micro reality. Mikiko Nishimura, GSICS, Kobe University
12:50-13:10 「 ザ ン ビ ア に お け る 教 育 セ ン タ ー 分 析 ―2003年・2007年 か ら2008年・2015年のセクタープランのトランジション―」 鈴木隆子（神戸大学大学院国際協力研究科）
13:10-13-30 「ナミビアにける公共支出分析について」小川啓一（神戸大学大学
院国際協力研究科） 13:30-13:45 閉会
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【第
3
回】1．日時：2009年4月17日（金）13時20分∼18日（土）13時30分 2．場所：広島大学大学院国際協力研究科（IDEC） 大会議室（1階） 3．プログラム
4月17日（金）
13:00-13:20 受付
13:20-13:25 開会挨拶池田秀雄（広島大学大学院国際協力研究科長）
13:25-13:40 自己紹介等
13:40-14:10 「国際教育協力における授業研究アプローチの可能性―ザンビアの
事例をもとに―」馬場卓也（広島大学大学院国際協力研究科）
14:10-14:40 「ザンビアの複式学級：日本、ネパールとの比較における考察」
鈴木隆子（神戸大学大学院国際協力研究科） 14:40-14:50 （休憩）
14:50-15:20 「ケニア初等数学教科書における学習活動の考察―表現形式に焦点
を当てて」松永彩（広島大学大学院国際協力研究科科研費研究員）
15:20-15:50 「技能の社会的妥当性（レレバンス）：ガーナ・クマシ県における
フォーマル職業教育と徒弟制度」山田肖子（名古屋大学大学院国 際開発研究科）
15:50-16:20 「アフリカにおける南南協力の調査―ウガンダ、ケニア、ザンビア、
南アフリカの事例―」村田翼夫（京都女子大学発達教育学部） 16:20-16:30 （休憩）
16:30-18:00 【特別講演】「アフリカに対する国際協力の今後の方向性」
押山和範（国際協力機構アフリカ部長） 18:30-20:30 懇親会
4月18日（土）
09:00-09:30 「マラウイの初等教育完全普及の理想と現実―民主化、無償化、分
権化―」澤村信英（広島大学教育開発国際協力研究センター）
09:30-10:00 「東アフリカの女子教育について」高橋真央（お茶の水女子大学グ
ローバル協力センター）
10:00-10:30 「文化・社会背景を基礎とした弁別性のある学力調査法の開発に関
する研究―ザンビアの事例を通して―」内田豊海（広島市立大手 町商業高校）
10:30-11:00 「ウガンダ北部における紛争終結後の教育支援」内海成治（お茶の
水女子大学人間文化創成科学研究科） 11:00-11:10 （休憩）
11:10-11:40 International bodies and their commitment to education in the
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first half of the twentieth century: Formation of the global policy discourse. Norihide Furukawa D1 expected, School of Education, Indiana University / GSID, Nagoya University
11:40-12:10 Development of emerging issues in teacher training colleges in Sierra Leone. Mariko Komatsu M2, Graduate School of Education, Hiroshima University
12:10-12:40 Implications of school education for communities in Kenya: A comparative case study between Maasai and Swahili. Taeko Takayanagi, Center for the Study of International Cooperation in Education, Hiroshima University
12:40-13:10 Analysis on higher education and industry in Egypt: Towards knowledge economy in development. Keiichi Ogawa, GSICS, Kobe University
13:10-13:30 次回フォーラム打ち合わせおよび閉会
【第４回】
1．日時：2009年10月16日（金）13時00分∼17日（土）14時00分 2．場所：鳴門教育大学 B308教室
3．プログラム 10月16日（金）
12:30-13:00 受付 13:00-13:10 開会 13:10-13:30 自己紹介等
13:30-13:55 TVET in Uganda: The contribution of UGAPRI IV towards skills development. Tomoko Umeno M1, GSICS, Kobe University
13:55-14:20 Technical education and the labor market in Uganda. Mariko Wakamatsu M1, GSICS, Kobe University
14:20-14:45 「マラウイの初等教員養成政策の変遷に関する研究―現場の教育実
態と教員養成政策との非整合性に着目して―」川口純（早稲田大 学大学院アジア太平洋研究科M2）
14:45-15:10 School-based management and COPE Project in Uganda: Focused on community participation. Chikako Kitagawa M1, GSICS, Kobe University
15:20-15:45 World Food Programme (WFP) school feeding in Uganda. Keiko Inoue M1, GSICS, Kobe University
15:45-16:10 「ザンビアの基礎学校における数学科の指導と学習の関係に関する
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考察」澁谷渚（広島大学大学院国際協力研究科D2）
16:10-16:35 Early childhood development in Uganda: The case of Madrasa Early Childhood Programme. Mariko Taketani M1, GSICS, Kobe University
16:35-16:45 （休憩）
16:45-17:10 「ケニアの民族優遇政策における教育格差の影響について」
宇都宮マツヨ（神戸大学大学院国際協力研究科M2）
17:10-17:35 「ザンビア基礎教育における算数の学習達成度に関する考察―全国
学習達成度調査から―」渡邊耕二（広島大学大学院国際協力研究 科M2）
17:35-18:00 「ケニアにおける学業成績と社会階層について」島田健太郎（神戸
大学大学院国際協力研究科M2） 19:00-21:00 懇親会
10月17日（土）
08:30-08:55 Investment in education and internal ef ciency of primary schools: A case of Bushwiji District. Sylvia Atuhaire M1, GSICS, Kobe University
08:55-09:20 Factors that in uence pupil absence in primary schools in Uganda. Yvone Kamurasi M2, GSICS, Kobe University
09:20-09:45 「ケニア人SMASSE研修指導員に対するフィリピンにおける第三国
研修」高松森一郎（広島大学大学院国際協力研究科D1）
09:45-10:10 Science teacher s behavior towards responses from students to questions in junior high schools. Beccles Christopher D3, IDEC, Hiroshima University
10:10-10:35 「教授・学習における教科書の役割についての新しい観点―ケニア
初等数学教科書分析への適用―」松永彩（広島大学教育開発国際 協力研究センター）
10:35-11:00 Lesson analysis on Zambian grade 9 science classes with regard to their context. Kenji Matsubara, National Institute for Educational Policy Research
11:00-11:10 （休憩）
11:10-11:35 「ケニアにおける小学校就学の現実的意味―コースト州ラム島の事
例―」澤村信英（広島大学教育開発国際協力研究センター） 11:35-12:00 Reflections on the development and implementation of science
curricula in post-independence Africa. John Rogan, University of KwaZulu-Natal, South Africa
12:00-12:25 Quality of education under the UPE policy in Uganda. Keiichi Ogawa, GSICS, Kobe University
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12:25-12:50 「南アフリカの授業文化について：日本語教育実習で見たこと、考
えたこと」小野由美子（鳴門教育大学大学院学校教育研究科）、奥 平雪・横山さゆり（鳴門教育大学大学院学校教育研究科M2）、栗 田ひろこ（南アフリカJOCV）
12:50-13:15 「南アフリカにおける授業研究：授業検討会の現状と課題」
小澤大成（鳴門教育大学教員教育国際協力センター）
13:15-13:40 「南部スーダンの教育事情―予備調査報告」内海成治（お茶の水女
子大学人間文化創成科学研究科） 13:40-14:00 閉会
【第
5
回】1．日時：2010年4月16日（金）13時00分∼17日（土）17時30分 2．場所：名古屋大学大学院国際開発研究科 オーディトリアム（8階）他 3．プログラム
4月16日（金）
12:30-13:00 受付
13:00-13:30 開会あいさつ 成田克史（名古屋大学大学院国際開発研究科長）
13:30-13:55 The relationship between teacher characteristics, pupil’s background and the learner achievement. Sylvia Atuhaire M1, GSICS, Kobe University
13:55-14:20 The impact of school feeding programme for boys' education. Keiko Inoue M2, GSICS, Kobe University
14:20-14:45 JICA s basic education cooperation in sub-Saharan Africa. Tomoko Matsumoto D2, GSID, Nagoya University / JICA
14:45-15:10 UPE and quality of education in Uganda. Keiichi Ogawa, GSICS, Kobe University
15:10-15:35 Dilemmas of educational development in post-con ict environments: A case of Liberia. James H. Williams, GSICS, Kobe University / The George Washington University
15:35-16:00 Longitudinal analysis of the relationship between the rural communities and the schools and the impact of participatory school management: The cases of Oromia Region, Ethiopia. Shoko Yamada, GSID, Nagoya University
16:00-16:15 （休憩）
16:15-16:40 「遅れた就学と就学パターンに注目して―マラウイ・ンジェワ地
区小学校の事例―」竹内恭平（名古屋大学大学院国際開発研究科
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− − M2）
16:40-17:05 「大学におけるジェンダー政策の発展と学生への影響：タンザニア・
ダルエスサラームの事例」伊藤麻里紗（早稲田大学大学院アジア 太平洋研究科M2）
17:05-17:30 「東南部アフリカ諸国間の子どもの学習到達度の特徴について ―
SACMEQⅡ調査のDIFによる二次分析―」渡邊耕二（広島大学
大学院国際協力研究科M2）
17:30-17:55 「ケニア・ラム島小学校の進級構造について」内海成治（お茶の水
女子大学大学院人間文化創成科学研究科）・佐川朋子（お茶の水女 子大学文教育学部B4）
18:30-20:30 懇親会
4月17日（土）
09:00-09:25 Adult learning and education (ALE) for rural women in Malawi: A study of socio-economic status and attitude. Yoko Sakaguchi M2, GSID. Nagoya University
09:25-09:50 The language of lecture in Senegal. Ayaka Iwatsuki M2, GSID, Nagoya University
09:50-10:15 Farmers training center in Ethiopia: Making balance between indigenous knowledge and modern technology. Yuki Shimazu M2, GSID, Nagoya University
10:15-10:40 Educational decentralization in Uganda: The role of communities in school governance. Chikako Kitagawa M2, GSICS, Kobe University 10:40-10:55 （休憩）
10:55-11:20 Analysis of factors that in uence pupil absence in primary school in Uganda. Yvonne Nabasa M2, GSICS. Kobe University
11:20-11:45 Factors in between-school variation of primary education in Kenya: Focusing on the results of SACMEQ II. Kentaro Shimada D1, GSICS, Kobe University
11:45-12:10 Job satisfaction among senior high school teachers in Ghana. Issac T. Nagertey D3, GSID, Nagoya University
12:10-12:35 A study concerning the change in the teacher training course in Malawi: A core focus on the social status and motivation of teachers. Jun Kawaguchi D1, GSAPS, Waseda University
12:35-13:30 （昼食）
13:30-13:55 「ケニアにおける小学校就学の意味と役割―地域差を生み出す要因
―」澤村信英（大阪大学大学院人間科学研究科）
13:55-14:20 「カメルーンの校内研修への授業研究の導入」小澤大成（鳴門教育
大学教員教育国際協力センター）
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14:20-14:45 「ザンビア大学院教育プログラムの成果と課題」馬場卓也（広島大
学大学院国際協力研究科）
14:45-15:10 「リテラシー概念の考察：その潮流とザンビアの現状」内田豊海（広
島大学大学院国際協力研究科） 15:10-15:25 （休憩）
15:25-15:50 「ザンビア基礎学校における数学授業の学習・指導の特徴に関する
考察」中和渚（広島大学大学院国際協力研究科D3）
15:50-16:15 「かけ算・わり算に関するザンビア基礎学校児童の生活的概念と
科学的概念に関する研究 ―言語表現と操作活動に着目して―」 山田恭子（広島大学大学院国際協力研究科M2）
16:15-16:40 「ケニア、マラウイにおける中等理数科教育カリキュラムの比較分
析」松山匡延（広島大学大学院国際協力研究科M2）
16:40-17:05 「ケニアの小学校における教員文化―意思決定メカニズムに注目し
て―」伊藤瑞規（大阪大学人間科学部B4） 17:05-17:30 閉会
【第
6
回】1．日時：2010年10月22日（金）13時00分∼23日（土）13時00分 2．場所：大阪大学大学院人間科学研究科 ユメンヌホール他
3．プログラム 10月22日（金）
12:30-13:00 受付
13:00-13:20 開会（会長あいさつ、主催校代表あいさつ他）
13:20-13:40 「北部ウガンダにおける国内避難民の帰還支援」小島千尋（お茶の
水女子大学文教育学部B4）
13:40-14:00 「戦争で傷ついた子どもへの職業訓練支援−北部ウガンダを事例と
して−」豊永優美（お茶の水女子大学文教育学部B4）
14:00-14:15 「初等教育無償化政策前後の女子教育の比較−ウガンダを事例に−」
佐藤希（神戸大学大学院国際協力研究科M1）
14:15-14:35 Educational decentralization and community participation: Focused on school management of primary education in Uganda. Chikako Kitagawa M2, GSICS, Kobe University
14:35-14:55 Universal primary education policy and quality of education in sub- Saharan Africa: A case for Uganda. Moses J. Okurut M1, GSICS, Kobe University
14:55-15:15 Examining the impact of school and teacher inputs on school
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ef ciency in Uganda: A stochastic frontier analysis. James Wokadala D1, GSICS, Kobe University
15:15-15:30 （休憩）
15:30-15:50 Universal primary education policy and quality of education in sub- Saharan Africa: Comparative analysis of Ghana, Kenya, Malawi, and Uganda. Keiichi Ogawa, GSICS, Kobe University
15:50-16:05 Inputs and outputs analysis on the Ugandan primary education. Hiroko Matsuo M1, GSICS, Kobe University
16:05-16:20 Inequities in quality of education among primary schools in Uganda. Miyabi Yamamoto M1, GSICS, Kobe University
16:20-16:35 Teacher attendance in primary school in Uganda. Akemi Suenaga M1, GSICS, Kobe University
16:35-16:50 （休憩）
16:50-17:05 Who do well in class? The linguistic environment of students and their academic performance: The case of Kebemer, Senegal. Ayaka Iwatsuki M2, GSID, Nagoya University （発表取消）
17:05-17:25 Education at public institution of technical and vocational education and training and its challenges: A case of agricultural TVET college in Ethiopia. Yuki Shimazu M2, GSID, Nagoya University
17:25-17:45 「マラウイにおける障害児教育に関する一考察―特にインクルーシ
ブ教育の進展に焦点を当てて―」川口純（早稲田大学大学院アジ ア太平洋研究科D1）・黒田一雄（同研究科）
17:45-18:00 「『教育の質』の観点から見た現職教員研修とその効果―ブルキナ
ファソを事例に―」瀧口弘子（神戸大学大学院国際協力研究科 M2）
18:00-19:00 （夕食・休憩）
19:00-20:30 【特別講演】「ケニアの遊牧民の生活と学校教育―人類学の視点から―」
湖中真哉（静岡県立大学国際関係学部） コメンテータ：内海成治・山田肖子
10月23日（土）
09:00-09:20 「ケニアにおける障害児に対する特殊教育の取り組み―インクルー
シブ教育の可能性と問題点―」吉田孝之（大阪大学人間科学部 B4）
09:20-09:40 「ケニアの不就学の子どもと学校のかかわり」倍賞佑里（大阪大学
人間科学部B4）（発表取消）
09:40-10:00 「ケニアの小学校における学校文化―生徒、教師、保護者の関係性
に注目して―」伊藤瑞規（大阪大学人間科学部B4）
10:00-10:20 「ケニアの小学校における教授言語と言語観―生徒の視点から―」
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稲垣陽平（大阪大学大学院人間科学研究科M1）
10:20-10:40 Comparative analysis of quality of education under universal primary education policy in sub-Saharan Africa: A case study of Kenya. Kentaro Shimada D1, GSICS, Kobe University and Francis Likoye, Kenyatta University, Kenya.
10:40-11:00 「ケニアの小学校における自主的な学校改善努力の特徴―教育の質
向上をめざす支援に対する考察―」澤村信英（大阪大学大学院人 間科学研究科）
11:00-11:15 （休憩）
11:15-11:30 「スラムの初等教育修了生の中等教育進学機会について―ケニア・
キベラからの事例―」大塲麻代（広島大学教育開発国際協力研究 センター）
11:30-11:45 「校長の働きかけによる生徒の意識と行動の変容―ケニアのセカン
ダリー・スクールにおける教育実践の事例から―」松永彩（広島 大学教育開発国際協力研究センター）
11:45-12:05 「東南部アフリカ諸国間の子どもの学習到達度の特徴に関する考察
―SACMEQⅡ調査の二次分析から―」渡邊耕二（広島大学大学院
国際協力研究科D1）
12:05-12:25 「途上国の教育開発における圧縮された近代化による不連続性の検
証―ザンビアの教育を事例に―」内田豊海（広島大学大学院国際 協力研究科）
12:25-12:45 「ザンビア授業研究における教師の変容に関する研究」石井洋（広
島大学大学院国際協力研究科M2）
12:45-13:00 閉会（講評、次期大会などについて）
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