第58回地区年次大会・第1分科会報告
第58回人権擁護大会シンポジウム第2分科会基調報告書
... ファシリテーターが主宰する1週間又は2週間ごとの定期ミーティング（1時間から2時間程度） を軸にチームは動いていく。ミーティングの流れとしては，a）障害者権利条約の理念に即したグ ラウンドルール（本モデルにおける各メンバーの役割）の確認，b）合意書に記載された事項に関 する履行状況の確認と協議，c）本日のまとめ・次回ミーティング予定・ミーティング間の各自の ...
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第9分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 的な報告となった。 この EXCAMPUS の進化によって，財務データを 直接買うことができない大学などにおいても，これか らのデータの蓄積によって，学生に直接，EXAM- PUS をとおして日経指標に準拠した財務データに触 れさせることができるようになったことは特筆にあた いすると思われる。EXCEL 出力によるデータ活用も さることながら，拡大扇型散布図や三色三角バブルグ ...
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日本環境教育学会第31回年次大会（オンライン）報告 ―公開シンポジウムの記録―
... また、エビデンスに基づいて、細かい規制がある。全 員が対象とされる規制は「50人以上の集会の禁止」「高 齢者施設への訪問の禁止」「酒場での混雑の禁止」「国外 よりスウェーデンへの旅行禁止。」「高齢者施設への訪問 の禁止」は子どもたちが、おじいさんおばあさんに会え ないということ。「酒場での混雑の禁止」だが実際には 開いている。「国外へ出てはならない」は90%の人が守っ ていたようだが、現在は少し緩んでいる。あとは、自粛 ...
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第6分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 研究を教育に反映させることと，地道に一貫性を もって，実践をつづけることが実を結んだ教育実践と いうことができる。 第 3 報告は高橋勝也会員（東京都立桜修館中等教育 学校）の「中学校・高等学校『道徳』と高等学校『公 ...
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第5分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... いうことができる。 第 3 報告は高橋勝也会員（東京都立桜修館中等教育 学校）の「中学校・高等学校『道徳』と高等学校『公 民科』の狭間で ─ 便乗値上げを例に課題を探る ─ 」であった。東日本大震災後の燃料不足から生じ たガソリン価格の便乗値上げを，単なる興味本位では なく，どのように「道徳」・「公民科」の授業のなかで 取り上げていくかという課題を問題としたものであっ ...
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第2分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 名と少なかったが活発な議論が行われた。 報告内容は中学校の社会科における経済教育の実践に 基づく分析，考察であった。社会科では教科書により 単元，学習テーマの並べ方に相違が見られることから 学習指導要領の分析を経年的に行い，平成 14 年と 25 年で教科書の内容が変化していることに着目した。そ の中で企業の社会的責任につき生徒に調査させ，まと めさせたところ，生徒が興味を示し積極的な取り組み ...
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第7分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... フィリピン大学ロスバニョス校のホセ・カマチョ会 員は，フィリピンの成人 613 名に対して高校レベルの テスト問題を実施し，そのテスト結果から，どのよう な要因（経済学の受講，所得水準，性別，年齢，教員 のタイプ，学校での成績，学校の種類，遠隔教育の休 講の有無など）が経済理解力に影響を及ぼしているか どうかを分析した。このデータによれば，所得水準， 性別，年齢，高校における経済の受講の有無，経済学 ...
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第5分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... （文責：長谷川義和） 第 6 分科会 第 6 分科会では，「中学校・高等学校における経済 教育（2）」をテーマに以下の 3 報告が行われた。 第 1 報告は，新井明会員により「教科書と経済教育 ─ 1960 年代の高校教科書の分析から ─ 」の発表がな された。参加者は 11 ...
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第4分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 3 報告は中嶌剛会員（千葉経済大学）の「女性公 務員の継続就業意思の決定要因」である。内容は， 2011 年に行った「若手公務員の就業意識調査」から わかったことの報告である。入職時のどのような要因 がキャリア形成にどんな影響を与えているかという観 点から，女性の地方公務員の場合，入職時の状況が固 定化しがちな職業はリスクが高いということが報告さ ...
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第3分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 1 報告は，箕輪京四郎会員による「国際通貨制度 の歩みを高校生に教える」の報告である。箕輪会員は， 国際通貨の歩みを高校生に実感をもって教えるための 3 つの提言をされた。1 つは，実感をもって興味を深 めるために金貨の写真や，金本位制が導入された当時 の新聞記事などを生徒に提示する，2 つ目は，金本位 制のもとでの金平価の意味と計算を，日米を事例に実 ...
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第6分科会(分科会報告,大会報告 会務報告)
... 第 2 報告は，福田秀志会員により「市場に任せれば， うまくいくのか？ ─ アベノミクスの『成長戦略』を考 える！ ─ 」の報告である。福田会員の経済学習では， 市場メカニズムと市場の失敗，大きな政府と小さな政 府などを内容として授業展開がなされてきた。そのう え，安倍政権が進める「成長戦略」の内容とする発展 的学習の事例が提案された。勤務校の実態を鑑み，進 ...
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RA協議会第3回年次大会 関係省庁
... 知の好循環 人材の好循環 費用の積算根拠を示し、共同研究の進捗・成果の報告等のマネ ジメント力を高めることを前提に、人件費（相当額、学生人件費 を含む）、必要な間接経費、将来の産学官連携活動の発展に 向けた戦略的産学連携経費を積算することにより、適正な共同 研究の対価を設定。 ...
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大会報告・分科会報告等
... 名の研究者から下記の報告が行われた。 第 1 は，小川正人氏（環太平洋大学）による「米国経 済教育普及の実態 ─ 元 CEE アソシエート・ディレク ター及び教員養成の経験をふまえて」と題する報告で ある。小川氏は米国で社会科教育の博士号を取得後， 現地の公立高校で教鞭をとったり，インディアナ大学 ココモ校で初等・中等社会科教育方法論を中心とした ...
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目次 あいさつ 福島県中学校長会長 伊藤 隆幸 2 県中県南大会実行委員長 阿部 博 3 福島県教育委員会教育長 鈴木 淳一 様 4 来賓祝辞 石川町長 塩田金次郎 様 5 大会要項 6 分科会記録 第 1 分科会 8 第 2 分科会 10 第 3 分科会 12 第 4 分科会 14 第 5 分科会
... ３ 協議内容 （１）健康・安全教育において、全校体制で 取り組むため、校長のリーダーシップのもと 組織的な推進体制または体制の整備について ◇ （湯本三中）体力向上のため、ＰＫタイ ムとして清掃・学活終了後、全校生徒で１５ 分校庭をランニングしている。また学期ごと に表彰も行っている。その結果、体力テスト も年々向上している。教職員も一緒に参加し て体力向上に努めている。マンネリ化防止の ため、ゲーム的要素も必要かと考えている。 ◇ ...
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健全育成分科会 第1分科会 『防災対策・教育』 活動報告
... 9月18日 第2回分科会 ・各自の調査内容の発表/意見交換 10月30日 フィールドワーク ・県教委インクルーシブ課訪問 ・高校教育会館担 当者と意見交換 11月6日 第3回分科会 ・上記フィールドワークの報告 ・県大会の分科会進行について 11月19日 ...
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地域学研究会 第7回大会 報告
... 今日のタイトルですが、サブタイトルで、 「地域で『息づく』地域学へ向けて」というタイトルに なっています。私、かなり気に入っているのですが、これは本当にやるとなると非常に難しいテー マだと思います。私たち地域学部の場合、実はこういうことは最初からかなり早い段階から考えて きました。私たち教員の方はそれぞれで専門の研究領域を持っているのですけれども、地域を研究 ...
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JAIST Repository: 第17回年次学術大会実行委員会
... 構築するために、 温暖化対策を 始めとする地球環境、 有害化学物質、 資源循環などの 環境問題の解決は 21 世紀の最大の 課題です。 環境保全 に 対する関心が 高まる中、 環境テクノ ス は保全から創造へ 向けて、 より 豊かで快適な 環境を創造する 総合コンサルタントとして 幅広い環境 分野に取り組んでいます。.[r] ...
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平成 30 年 5 月 1 日 中国地区各県小学校長会会員様 第 65 回中国地区小学校長会教育研究大会島根大会第 60 回島根県小学校長会研究大会出雲大会大会会長金山美幸 ( 島根県小学校長会長 ) 第 65 回中国地区小学校長会教育研究大会島根大会第 60 回島根県小学校長会研究大会出雲大会 ~
... 12 分科会領域・研究課題・趣旨 【 研究領域 Ⅰ 学校経営 】 第１分科会 ▶▶▶▶▶ 経営ビジョン 『研究課題』 未来を見据えたビジョンに基づく創意と活力に満ちた学校経営の推進 『趣 旨』 今日のグローバル化，急速な情報化や技術革新は，社会に多様性や変化をもたらした。こうし た社会的変化の影響は，子供たちの身近な生活を含め社会のあらゆる領域に及んでおり[r] ...
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地域学研究会第3回大会報告
... また，コスト・ベネフィットの議論に関しては，どれだけのコストをかければ得るものがどれぐ らいあるのか，それは第１分科会でも，福祉などで行政的に税金を投入してどれだけ得るものがあ るのかというときに，得るものというのをどういうふうに考えるのかも問題である。得るものにつ いてもう少し視野を広げていく必要がある。経済成長がないと幸せになれないのでしょうかという ...
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平成 30 年 4 月 1 日 平成 30 年度 第 70 回 日本連合教育会研究大会 桐生大会 大会主題 分科会研究協議題 等 Ⅰ 大会主題及び大会主題設定の趣旨 Ⅱ 分科会研究協議題 研究協議題設定の理由 研究協議の視点 (1) 第 1 分科会国語 (2) 第 2 分科会 社会 (3) 第 3
... 障害のある子供たちは、障害の種類や程度に応じ、適切な教育を受けることが必要である。近年、 特別支援学校や特別支援学級への在籍、通級による指導を受けている児童生徒は増加している。本市 においても特別支援学級の在籍者が増加し、全国の傾向と同様の状況にある。特別支援学級の担任の ほとんどが本部会に所属し、各校で特別支援学級に在籍、または通級している児童生徒の指導支援に ...
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