専門性など
理学療法教育の専門性と可能性
... 理学療法教育の構造化に向けて 現状の理学療法教育はどのように展開されているのか。一般 的には学内教育で最初に知識，次に技術を学び，臨床実習で実 践を経験し，新人教育で実践を継続する。近代における専門職 養成の典型は，まず理論としての「基礎科学」を学び，次に「応 用科学」に基づく「応用技術」を学び，それを応用する「実習」 で仕上げるという 4 ステップで構成される（図 3A）。したがっ ...
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小学校音楽の器楽授業の構造― 専門性に着目した評価尺度の作成 ―
... る教科に関する学習観と，どの教科にも共通する特 性や信念があるのではないか，有効性を高く認知し ていても，教科の特性や専門性に応じて使用されて いない学習方略があるのではないかといったさまざ まな指摘がなされている（堀野・市川・奈須 1990 ; 寺西2008 ; 植木2002 ; 赤松2017 ; 押尾2017など）。中 ...
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Ⅰ－２専門性向上研修の取組
... 「周りの音や路面の状況、距離や道の繋がり（構造） などから総合的に判断して歩く」という大切な時間を省略してしまうことになり、児童 生徒のその後の歩行に悪い影響を与えてしまう場合もある。また、児童生徒の実態に合 わせてナビを分かりやすくしても、ある程度の歩行技術と「外に出て歩きたい」という ポジティブな気持ちを持ち合わせていることが前提で、活用可能であるのが「ことナビ」 ...
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正課外活動を支援する大学職員の専門性に関する研究 [ PDF
... 正課外活動は、正課（授業）がフォーマルな学習とす れば、インフォーマルな学習と捉えることができる。大 学教育におけるインフォーマル学習については、主とし て教育工学の視点から研究がなされている。例えば、河 井・木村（2013）は、サービス・ラーニングにおいて、 リフレクションとラーニング・ブリッジングが、学生の 学習に対して重要な役割を果たしていることを明らかに している。また、桜井・津止（2009）は、立命館大学の ...
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卒業までに身につけてほしい力 との関連専門)ソーシャルワークの 基礎的知識 ソーシャルワーク実践における 社会福祉士の専門性 専門職 倫理 権利擁護の重要性 について修得していただきたい 科目評価基準 レポート評価 40%+ スクーリング評価 or 科目修了試験 60% 参考図書 1 ) 杉本敏夫
... ■スクーリングで学んでほしいこと 「利用者主体」 「自立支援」 「利用者利益の最優先」を原則とした、専門職としての相談援助とは何か、 ソーシャルワークとは何かを本講義では考えていきたいと思います。 現代社会の複雑化する地域生活の中で、支援を必要としている人々のニーズも、年々多様化・複雑 化してきています。人々が抱えている生活課題を解決するための相談援助とはどのようにあるべきな のでしょうか。一緒に考えてみたいと思います。 ...
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保健師の職能と養成制度の研究〜健康教育の変化にみる社会ニーズと専門性〜 [ PDF
... 大学側は実習からの学生の学びについて発表してもそ れが専門的な思考にどのように結びつくか検証してはい ないし、実習をうける地域の側ではカリキュラムについ ての理解ができていない、といえるだろう。養成課程を くっつけただけでは保健師の専門的な機能は理解されに くいし、教科のひとつに矮小化される可能性がある。一 方で統合カリキュラムは「統合モデル」としての可能性 ...
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教員の専門性向上第 3 章 教員の専門性向上 第1 研修の充実 2 人材の有効活用 3 採用前からの人材養成 3章43
... 具体的な取組 （１）職層や経験に応じた研修の実施 発達障害に関する知識や、通常の学級における発達障害の児童・生徒との関 わり方など、１年次（初任者）研修、10年経験者研修等、職層や経験に応じた 研修の内容を充実し、資質・能力の向上を図ります。 ...
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地元学における学習支援者の専門性についての考察 [ PDF
... 地元学には、民俗研究家であり、地域プロデューサー である結城の「地域観」が中心にある。改めて、氏の半 生をたどることにより、地元学成立の思想と背景をあき らかにする。山形県で過ごした幼少期の、挙家離村の体 験が、 「中央」と「地方」という地域観に対抗するまなざ しにつながっていること、学生時代に、1960 年代の農民 大学運動を牽引した真壁仁との出会いがあり、 「地域が 住民の自治を本則とする生活と文化の空間であり、民衆 ...
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脳卒中急性期理学療法の専門性と可能性
... 一方，1 日あたりのリハ実施時間（理学療法，作業療法，言 語聴覚の区別なく脳血管疾患リハ料として算出）は 2009 年以 降 2.60 ± 1.43 単位から 2.99 ± 1.58 単位へと小幅な増加にとど まっている（図 2）。さらに，リハ実施密度（リハ実施日数 / 在院日数）は 58.1 ± 17.2％から 60.1 ± 16.7％で大きな変化は ない（図 3）。これらのデータから，脳卒中急性期リハの重要 ...
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法律職の専門性について
... ありまして、専門家に伴う欠点もあります。これは一般論ですが、自信過剰、閉じられた知見、仲間内の用語、符牒 を使う独特の集団の形成、細部に精通しすぎて、全体像を見失うといった傾向があります。自然科学の分野でも宇宙 物理関連のシンポジウムやインターネットの会合などで私が最近聴いたことで申し上げますと、技術者や研究者たち ...
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呼吸理学療法の専門性と可能性
... 法，部分呼吸練習，胸郭モビライゼーション，シルベスター法 などの，いわゆる徒手的技術を用いたものが主流であった。す なわち，従来の急性期呼吸理学療法は，目の前で起こっている 問題に対する対処が中心であり，患者の長期的アウトカムを考 慮した介入はできていなかった。また 2000 年に Stiller が報告 した Physiotherapy in intensive care という review 12） におい て，ICU ...
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岩田吉生 聴覚障害児や卒業生のコミュニティの減少し 社会性を育て 手話等で交流できる場が減少してしまう また 専門的な聴覚障害児教育の指導を受ける場の減少する他 ろう学校に勤務される先生か方の専門性が低下することも危惧される (2) ろう学校教員の専門性の向上 - 免許取得率の向上ろう学校教員の教員
... （6）聴覚障害者としてのアイデンティティ形成過程 聴覚障害児者の心理について、自己中心性、衝動性、 神経症的傾向を示しやすく、情緒不安定になりやすい ことなどが指摘されてきた。聴覚障害青年が他者と関 わる際の心理的な安定性は、言語環境、教育環境の他、 日常生活する環境における周囲の人々との人間関係に 深く関連している。言語・民族的観点から述べると、 ...
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訪問活動における理学療法の専門性と可能性
... 回復期リハビリテーションが普及していくとともに急性期・ 回復期・生活期リハビリテーション，その流れの重要性と各ス テージでのリハビリテーションの役割について，平成 16（2004） 年に厚生労働省がまとめた「高齢者リハビリテーションのある べき方向」 1） において提示された（図 1）。予防的活動として は老人保健事業，介護予防事業，健康増進法による諸活動が挙 げられ，この部分は介護保険に色濃く反映され保険者である市 ...
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1. 千葉大学形成外科専門研修プログラムの理念と使命 1) 千葉大学形成外科専門研修プログラムの理念形成外科は先天性あるいは後天性に生じた変形や機能障害に対して外科的手技を駆使することにより 形態および機能を回復させ患者の Quality of Life の向上に貢献する外科系臨床医学の専門分野です
... １）医師としての責務を自律的に果たし、患者に信頼されるコミュニケーション能力 領域における専門的知識・技能を身につけ、診断能力を高めることはプロフッショ ナルとして当然です。さらに疾患について説明できるだけでなく、相手の立場になっ て聞くことができ疑問に答えられなければ信頼を得ることは出来ません。分からない ことは、誠意をもって調べて回答しましょう。形成外科領域では治療方法が手術とな ...
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近畿大学形成外科専門研修プログラム ( 目次 ) 1. 近畿大学形成外科専門研修プログラムについて 2. 形成外科専門研修はどのように行われるのか 3. 専攻医の到達目標 ( 習得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファランスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢について 6. 医師
... ２）地域医療の経験 臨床においては、診断名からだけではなく患者の社会的背景や希望も考慮に入れた上で治 療方針を選択し、患者に医療を提供する必要があります。その点において地域の連携病院 では、責任を持って多くの症例の診療にあたる機会を経験することができます。また、足 病変など形成外科における慢性的な疾患の治療においては、地域医療との連携が不可欠と ...
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防衛医科大学校形成外科専門研修プログラム ( 目次 ) 1. 防衛医科大学校形成外科専門研修プログラムについて 2. 形成外科専門研修はどのように行われるのか 3. 専攻医の到達目標 ( 習得すべき知識 技能 態度など ) 4. 各種カンファランスなどによる知識 技能の習得 5. 学問的姿勢について
... は、責任を持って多くの症例の診療にあたる機会を経験することができます。また、足病変 など形成外科における慢性的な疾患の治療においては、地域医療との連携が不可欠となりま す。形成外科を中心とした地域医療に貢献するためには、総合的な治療マネージメント能力 が要求されるため、臨床能力の向上を目的とした地域医療機関における外来診療や地域連携 とのコミュニケーションも含めた勉強会や講演会に積極的に参加する必要があります。本プ ...
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国立病院機構災害医療センター救急科専門研修プログラム 目次 1. 災害医療センター救急科専門研修プログラムについて 2. 救急科専門研修の実際 3. 研修プログラムの実際 4. 専攻医の到達目標 ( 修得すべき知識 技能 態度など ) 5. 各種カンファレンスなどによる知識 技能の習得 6. 学問的
... 本研修プログラムの目的は、 「地域に良質で安心・安全な標準的な医療の提 供ができる」および「災害医療を含めた地域医療体制の理解と貢献ができる」 救急科専門医を育成することです。本研修プログラムを終了した救急科専門 医は急病・外傷・中毒の種類や重症度・緊急度に応じた総合的判断を行い、 かつ初期治療から集中治療において中心的役割を担うことが可能となります。 ...
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中国の全日制専門職大学院の位置づけに関する実証的研究 -学術性と職業性を視点として- [ PDF
... そのため、 専門職学位は関連職業とつながらない状況が短期間で解 決できず、状況に順応して、できる限り緩和する方向性 が見込まれる。全日制専門職大学院は高度な専門知識を 持つ人材を育成することを目標として、資格に関する研 修や訓練など重視され、高いレベルの資格を取ることが 質保証の重要な視点となるなら、全日制専門職大学院の ...
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/9 ピック病は, 怒りっぽくなるなどの性格変化や同じことを繰り返すなどの行動異常が特徴である 3 F 解離性 ( 転換性 ) 障害 F. 解離性けいれん 1 血管性認知症の随伴症状としては, 高血圧, 頸動脈雑音, 一過性の抑うつ気分, 情緒易変性, 脳梗塞による一過性の意識混濁やせん妄などがあげ
... 「第 19 回精神保健福祉士国家試験（専門科目）」の問題文および解答・簡易解説 ＜2017 年 1 月 28 日（土） 実施＞ （問題文：2017 年 1 月 28 日掲載） （簡易解説：2017 年 1 月 30 日掲載） ...
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介護支援専門員のメンタルヘルスおよび職場ストレスとケアプラン評価の関連性に関する研究 [ PDF
... よって、ケアプラン自己評価の向上のためには、介護 支援専門員の組織および職場環境と個人の量的負荷と質 的負荷の両面からのストレス対策が必要である。 つまり、 ①介護支援専門員の担当件数の軽減と介護報酬の見直し、 ②介護支援専門員の技術体系、業務体制の確立、③ケア マネジメントスキルの確立、④介護支援専門員のスーパ ーバイザイー等のサポート体制の確立、などの法的、組 ...
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