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一時預かり事業 ≪地域子ども・子育て支援事業≫

認定こども園賠償責任補償 引受保険会社 : 三井住友海上火災保険 ( 株 ) こども園が法律上の損害賠償責任を負担することによって被る損害に対して 保険金をお支払いします 休日保育事業 地域子育て支援拠点事業 ファミリー サポート センター事業 ( 子育て援助活動支援事業 ) 一時預かり事業 延長保

認定こども園賠償責任補償 引受保険会社 : 三井住友海上火災保険 ( 株 ) こども園が法律上の損害賠償責任を負担することによって被る損害に対して 保険金をお支払いします 休日保育事業 地域子育て支援拠点事業 ファミリー サポート センター事業 ( 子育て援助活動支援事業 ) 一時預かり事業 延長保

... 　（入園、卒園、運動会等の催しについてはこども園主催の催しに限ります。共催の催しについては、 こども園の責任分のみが対象となります。また、保 護者会主催の催しについては、本保険の対象となりません。） ○園外保育として行われる遠足、キャンプ等の保育活動　○お泊り保育　○一時保育・休日保育事業　○地域子ども・子育て支援法第59条に定める法定 ...

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一時預かり事業について

... ○検討の趣旨 一時預かり事業は、地域子ども・子育て支援事業として位置づけられ、子ども・子育て家庭を対象とする事業として、 市町村が地域の実情に応じて実施することとされている。 ...

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地域子ども・子育て支援事業について

地域子ども・子育て支援事業について

... ⑤ 養育支援訪問事業・子どもを守る地域ネットワーク機能強化事業 ⑥子育て短期支援事業 ⑦子育て援助活動支援事業 （ファミリー・サポート・センター事業） ⑧一時預かり事業 ⑨延長保育事業 ⑩病児保育事業 ...

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資料4-1　一時預かり事業について

資料4-1　一時預かり事業について

... ○検討の趣旨 一時預かり事業は、地域子ども・子育て支援事業として位置づけられ、子ども・子育て家庭を対象とする事業として、 市町村が地域の実情に応じて実施することとされている。 ...

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資料3 葛飾区子ども・子育て支援事業計画

資料3 葛飾区子ども・子育て支援事業計画

... 地域子ども・子育て支援事業 子ども・子育て支援法第 59 条の規定により定められた以下の 13 の 事業をいう。①利用者支援事業、②時間外保育事業、③放課後児 ...

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熊谷市子ども・子育て支援事業計画（案）

熊谷市子ども・子育て支援事業計画（案）

... 教育･保育 業等 提供 域 地理的条件 人口 交通 情等 社会的条件 教育 保育施設 整備状況等 総合的 案 定 域 項 考慮 全体 1 域 設定  教育･保育施設 保護者 通勤 考慮 居 地域 わ 広域的 ...

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葛飾区子ども・子育て支援事業計画（全体）

葛飾区子ども・子育て支援事業計画（全体）

... 帰別 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 域 バババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババババ 帰別 教育ヷ保育 見込 確保方策 ...

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「東御市 子ども・子育て支援事業計画」

「東御市 子ども・子育て支援事業計画」

... 5 子どもが安全に自然体験できるような場があるといいと思う。市のイベント？　のような形でキャンプとかあれば参加 させたいと思う。子どもだけで思いっきり遊べる場があまりないと思う 6 放課後、子どもたちが集まれるような公園がないです。家の周りには空いている土地がたくさんあるのですが、放置さ れているのみです。そういう所を利用して公園など整備できないのかなと思います（他 3 名） 7 ...

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「一時預かり事業の実態について」の一部改正について

「一時預かり事業の実態について」の一部改正について

... 当該保育従事者の数は２人を下ることはできないこと。ただし、保育 所等と一体的に事業を実施し、当該保育所等の職員（保育従事者に限る。 ） による支援を受けられる場合には、保育士１人で処遇ができる乳幼児数 の範囲内において、保育従事者を保育士１人とすることができること。 また、１日当たり平均利用児童数が概ね３人以下である場合には、 「家 庭的保育事業等の設備及び運営に関する基準」 （平成 26 ...

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第5章子ども・子育て支援事業計画

第5章子ども・子育て支援事業計画

... 中核的な療育 支援の施設として、地域全体への療育支援機能を強化・拡充します。 保育園や幼稚園においては、 必要に応じて補助教員等を配置し、 小中学校の通常の 学級及び特別支援学級においては、 特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとり のニーズに応じたきめの細かい教育を推進し、 障がいのある子どもの支援体制の充実 ...

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（仮称）宜野湾市子ども・子育て支援事業計画～素案～ 子ども・子育て支援新制度について ｜ 宜野湾市公式ホームページ

（仮称）宜野湾市子ども・子育て支援事業計画～素案～ 子ども・子育て支援新制度について ｜ 宜野湾市公式ホームページ

... 教育ヷ保育 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 見込 考え方 ------------ p 88 幼児期 教育ヷ保育 ㅙ業計 ----------------------------------------- p 93 地域子 ヷ子育 支援ㅙ業 ㅙ業計 --------------------------------- p ...

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地域子育て支援拠点事業について

地域子育て支援拠点事業について

... 地域機能強化型 子ども・子育て支援新制度の円滑な施行を見据えて利用者支援体制の基盤の構築を行うとともに、地域において子の育ち・親の育ちを支援する地域との協力体制の強化を実施 ・利用者支援の実施 ...

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地域子ども子育て支援事業

地域子ども子育て支援事業

... ワーク構成員（関係機関）の専門性強化と、ネットワーク機関間の連携強化を図る取り組みを実施します。 また、市内に居住する若年の妊婦および妊婦健康診査未受診などの妊娠期からの継続的な支援を特に必要 とする家庭のほか、出産後の間もない時期（概ね1年程度）の養育者が育児ストレスなどの問題によって、子育て に対して強い不安を抱える家庭などを対象に、保健師や保育士などが家庭訪問を実施し指導や助言などを行い ...

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恵那市子ども・子育て支援事業計画（案）

恵那市子ども・子育て支援事業計画（案）

... 子育 支援 現状 本 人口 子 人口 状況 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 1重 子育 家庭 状況 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 「「 就労状況 普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普普 「監 子育 ...

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木曽町子ども・子育て支援事業計画.pdf

木曽町子ども・子育て支援事業計画.pdf

... 「子どもと一緒に、みんなの笑顔が輝くまちに」 子どもの想いを大切に育むことは、町の未来に必ず大きなプラスになる。子どもを安心 して育てられる環境の整備は、地域全体で取り組まなければならない。家族、関係機関、 地域住民や企業が役割分担をしたり、時には外の風を取り入れたりすることが重要です。 ...

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草加市子ども・子育て支援事業計画（素案）

草加市子ども・子育て支援事業計画（素案）

... 4 子ども・子育て支援新制度 平成 24 年 8 月に成⽴した「子ども・子育て支援法」、「認定こども園法の一部改正」、「子 ども・子育て支援法及び認定こども園法の一部改正法の施⾏に伴う関係法律の整備等に関 する法律」の子ども・子育て関連 3 法に基づく制度のことで、①認定こども園、幼稚園、 ...

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第6章子ども・子育て支援関連事業

第6章子ども・子育て支援関連事業

... ５ 地域で子どもを見守り大切にするまちづくりの推進 【現状と課題】 子どもを犯罪から守り地域の中で安全に生活できるよう、また大規模災 害時に子どもや子育て家庭が災害弱者にならないよう、地域一丸となっ た見守りや支援の体制を強化することが必要です。また、子ども自身が ...

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佐久市子ども・子育て支援事業計画（全体版）

佐久市子ども・子育て支援事業計画（全体版）

... 久市 利用 者支援 事業 実施 施設 ： サ ン モ中 込 い 広場 子 育 中 の 親 子 妊 婦含 む ヷ子育 親子の交流の場の提供 ヷ子育 等 関す 相談、援助 ヷ地域の子育 関連情報の提供 ヷ子育 ヷ子育 支援 関す 講習 ⇒ 気軽 訪問し 、相談や情報の取得 ！ ...

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（仮称)入間市子ども・子育て支援事業計画（素案）

（仮称)入間市子ども・子育て支援事業計画（素案）

... 地域ネットワヸ 機能強 調整機関職員 ネットワヸ 構成員 関 機関 専 門性強 ネットワヸ 機関間 連携強 組 実施 ㅙ業 ㅻ 方向性 養育支援 必要 家庭 対 要保護児童対策地域協議会 い 支援 容 訪問回数等 協議 個々 家庭 抱え 養育ㄥ 諸問題 解決 軽減 い ...

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平成23年度子ども・子育て支援新規事業進捗状況

平成23年度子ども・子育て支援新規事業進捗状況

... 成果としては、主に次の２点が挙げられる。 ①浦安市の現状を理解し、今後の市の施策を話し合うことで、地域に貢献する自覚を高めることができた。 また、 浦安にかかわりを持つ講師の方々の熱い思いを聞いて、 郷土愛や地域に貢献する自覚が触発された。 ②お互いの生徒会活動の情報交換を通じて、各中学校の生徒会活動を活発化しようという意欲が高まった。 ...

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