日本語における文タイプとその成分 : 第七部 項と 操作子

日本語における文タイプとその成分 : 第七部 項と 操作子

著者 西田 稔

雑誌名 言語文化

巻 8

号 3

ページ 519‑607

発行年 2006‑01‑20

権利 同志社大学言語文化学会

URL http://doi.org/10.14988/pa.2017.0000008531

日 本 語 に お け る 文 タ イ プ と そ の 成 分

︱ ︱ 第 七 部   項 と 操 作 子

西   田     稔

序 本

論﹁ 日 本 語に お け る文 タ イ プと そ の 成分

﹂

︵ １

︶

の 第 六部 は

﹁ 格と 格 助 詞﹂ と い う 副題 の も とに 格 助 詞全 体 の 機能 を 検 討す る も の であ っ た

︒そ の う ちで も

﹁ が

・を

・ に

﹂の 主 要 三格 に つ い ては 特 に 詳し く 吟 味す る 予 定 であ っ た が︑ 紙 数 の関 係 も あ っ て

︑﹁ が

﹂ に つ い て の 詳細 は こ の 第 七 部 に 託さ れ る こ と に な った

︒ 他 の 格 助 詞 に 関し て は 句 構 成 の 中 での 観 察 だ け で も 主 な 性 格 を 把 握 で き る の に 対 し て

︑﹁ が

﹂ は 文 の 構 成 の 中 で 枠 助 詞^︵２_︶

﹁ は

﹂ と 競 合 す る 位 置 で 使 わ れ る こ と が 多 く

︑ 格 助 詞

﹁ が

﹂ に つ いて 語 る ため に は

︑文 に お け る﹁ が

／ は﹂ の 働 きを 総 合 的 に捉 え る 必要 が あ った か ら で ある

︒ そ の道 は 決 して 平 坦 で は な い

︒そ こ に は︑ 三 上章 に よ って 有 名 にな っ た^︵３_︶

︑

︵１

︶ 象は 鼻 が 長い

︒

﹁言 語 文化

﹂ ８︱

３． 519 607︱

ペ ージ  二

〇〇 五 年． 同 志社 大 学言 語 文化 学 会

© 西田  稔

．

．

と い う 文 に見 ら れ る よ う に

︑ 意味 的 に

︿ 主 体

﹀ が 二つ あ る よ う に 思 われ る 文

︑ あ る い は

︑三 原 健 一 が

﹃ 日 本 語の 統 語 構 造

﹄ の 中 で話 題 にし て い る^︵４_︶

︑

︵２

︶ 文明 国 が 男性 が 平 均寿 命 が 短い

︒ の よ うな 多 重主 格 を もつ 文

︑ ある い は

︑本 論 第 一部 で 材 料と し た^︵５

︑︶

︵３

︶ 太郎 は 昨 日は コ ン ビニ で は 雑誌 は 買わ な か った

︒ の よう な 枠 助詞

﹁ は

﹂を 重 ね る文

︵ と りわ け 否 定文

︶︑ あ る いは

︑

︵４

︶ リン ゴ は 花子 が 皮 をむ い た︒ の よ うに

︑ テ ーマ と な る成 分

︵ この 例 で は

﹁リ ン ゴ

﹂︶ が レー マ と なる 成 分

︵同 じ く

﹁ 花子 が 皮 をむ い た

﹂︶ の 中の 述 語 用言 に 対 し て 補 語 関 係 で は 結 び つ か な い 文

︑ な ど

︑﹁ 主 語

・ 主 題

︵

＝ 題

・ 題 目

︶

・ 主 格

・ 主 体

﹂ の い ず れ の 用 語 に よ っ て も

﹁が

／ は

﹂の 扱 い がむ ず か し い構 文 が 数多 く 待 ちか ま え て いる

︒ そ のた め 本 稿で は

︑ 主と し て

︑︵ ａ

︶日 本 語 の 構文 に つ いて 語 るた め の こ れま で 以 上に 確 実 な基 盤 を 模索 し

︑︵ ｂ

︶ 二項 が

﹁ が

／は

﹂ に よっ て 結 ばれ る 際 の 二項 関 係 を明 瞭 に 把握 す る

︑ と いう 二 つ の課 題 に 取 り組 む こ とに な っ た︒ そ の 過 程を 通 じ て徐 々 に

﹁が

／ は

﹂ の機 能 に つい て も 述べ ら れ て いく こ と にな る だろ う

︒ 第

一 節   文 タ イ プ

本 節で は

︑ 日本 語 の 文と そ の 成分 に つ いて

︑ 本 論が た ど って き た 跡を 簡 単 に振 り 返 り︑ そ れ に対 す る 批判 を 加 える こ と に よ って

︑ 基 準と な る 構成 タ イ プを あ ら たに 見 い だす た め の準 備 的 な作 業 を行 う

︒ 一︑

文

﹁文

﹂ は 文 法の 要 で ある が

︑ それ で い て﹁ 文

﹂ につ い て の単 一 的 な定 義 を 求め る と 様々 な 困 難に 出 会 うこ と に なる

︒ 本 論 で は

︑ソ シ ュ ール に よ るラ ン グ

︵慣 習 に よ って 成 り 立っ て い る︑ 体 系 と して の 言 語︶ と パ ロル

︵ 個 々 の発 話

︶ の二 つ の 領域 の 区別 に 従 いな が ら

︑﹁ 文

﹂に つ いて 次 の よう な 二 重の 定 義 を与 え て みた^︵６_︶

︒ 一

︑ ラン グ の領 域 で は︑ 成 分 が互 い に 文法 的 関 係で 結 ば れた 句 の

︑最 大 単位

︒ 二

︑ パロ ル の 領域 で は

︑発 話 の 最 小の ま と まり で あ り︑ 記 録 者 の解 釈 に よる 句 点

︵疑 問 符

・ 感嘆 符 を 含む

︶ に よっ て 示 され る

︒

二︑ 文 タイ プ 上 記の 二 重 の定 義 の まま で は

﹁文

﹂ に つい て 語 るた め の 手が か り は得 ら れ ない

︒ そ こで

︑ 本 論は ソ シ ュー ル の 言う

﹁ 連 辞 の 型typesdesyntagmes

﹂

︵ ７

︶

と︑ ブ ル ーム フ ィ ール ド の 言う

﹁ 文 タイ プsentence-type

﹂

︵ ８

︶

に 助 け を借 り

︑ 右の

︑ ラ ング

／ パ ロル の 二 つ の 領 域 で の ど ち ら の 定 義 に 当 て は め て も

﹁ 文

﹂ で あ る と 言 う こ と の で き る 基本 的 な 文 タ イ プ に 出 発 点 を 求 め た

︒ そ し て

︑ 日本 語 に お け る 基 本 的な

﹁ 全 型 文

﹂︵ こ れ に つ い て はす ぐ 後 で 述 べ る

︶ を︑ 次 の 表 １ に 見 ら れる よ う な 六 つ の タイ プ にま と め てみ た^︵９_︶

︒

表 １ １ 出来 事 文       ︵ 例

︶

﹁ 海 が 青い

︒﹂ ２ 説明

＝ 判断 文    ︵ 例

︶

﹁ 海 は 青い

︒﹂

﹁ 私が 幹 事 です^︵10

︒︶

﹂ ３ 命令

＝ 依頼 文    ︵ 例

︶

﹁ 窓 を 閉め ろ

／ 閉め る な

︒﹂

﹁ 返 事 をし て

／ しな い で下 さ い

︒﹂ ４ 意志

＝ 勧誘 文    ︵ 例

︶

﹁ 映 画 を見 に 行 こう

︒﹂ ５ 希求 文         ︵ 例

︶

﹁ 水 が

／を 飲 み たい

︒﹂

﹁ 水が 欲 し い︒

﹂﹁ 手 紙を

／ が書 い て ほし い

︒﹂ ６ 疑問 文  ︵

﹁ 誰・ 何

・ いつ

﹂ の よう な 疑問 詞 か

︑あ る い は疑 問 助 詞﹁ か

﹂ に終 わ る 文で

︑ １

〜５ の 変 種︶

︒ こ

の 六 タ イプ の 設 定 に あ た っ て は

︑ ブル ー ム フ ィ ー ル ド の 言 う

﹁全 型 文fullsentences

／ 小 型 文minorsentences

﹂ の 区 分^︵11

︶

が 援 用 さ れ て い る

︒ 全 型 文 は

︑ 文 脈

・ 状 況 に 頼 ら な く ても

︑ 成 分 と 成 分 の 関 係

︑ あ る い は 話 し 手

／ 聞 き 手 の 関 係 で も って 完 結 した 意 味 を もち う る 文で あ る^︵_︶¹²

︒ ま た︑ 小 型 文 は 全型 文 の 断 片と し て の補 足 的completive

な タ イ プ︵ 日 本 語 に当 て は め る と

︑ たと え ば﹁ こ れ です

︒﹂

︶︑ 個 人 の情 動 や他 人 へ の働 き か けと し て の感 動 的exclamating

な タイ プ

︵ 同じ く

﹁ こん に ち は︒

﹂︶ に 分 けら れ

︑他 に

︑ 諺に 見 ら れる よ う な成 句 的 タイ プ が ある

︒ 表１ の 六 タイ プ に 対し て の 批判 を す ると

︑ ま ず︑

﹁ 希求 文

﹂ と﹁ 疑 問文

﹂ は 基本 タ イ プと し て 掲げ る 必 要が な い と言 え る^︵_︶¹³

︒

﹁ 希求 文

﹂ に は 格 助 詞

﹁が

﹂ の 使 い 方 に 特異 な 面 が 見 ら れ る ので 基 本 的 な タ イ プ とし て 設 け ら れ た

︒ しか し

︑ そ の よ う な特 徴 は

︑た と えば

︑

︵１

︶ この 布 は 水を 通 し やす い

︒

︵２

︶ この 万 年 筆は 字 が 書き や す い︒ の 二 つの 例 文 に見 ら れ るよ う に

︑ 必ず し も 希求 的 な 表現 に 限 ら れて い る 訳で は な い︒ そ れ で

︑こ の よ うな タ イ プは

﹁ 説 明

＝ 判 断 文

﹂︑ も し く は

﹁ 出来 事 文

﹂ の 中 で

︑個 別 に 観 察 す る か

︑あ る い は 下 位 的 な 文タ イ プ の 名 称 と し てと ど め る 方 が よ いだ ろ う

︒ま た

﹁ 疑問 文

﹂ につ い て も

︑１

〜 ４ のタ イ プ の文 に 疑 問 助詞

﹁ か

﹂を 付 加 する か

︑ も しく は 成 分の ひ と つ︵ あ る い は そ れ 以上

︶ を

︑語 順 も 変え な い ま ま疑 問 詞 に置 き 換 える だ け で 成り 立 つ ので

︑ 構 文的 な 分 析 にと っ て はこ れ も 特に 基 本 タ イ プ と して 掲 げ る必 要 はな い と 言え る

︒ す ろ と

︑表 １ の 六 タ イ プ は１

〜 ４ の 四 タ イプ に 還 元 さ れ る

︒と こ ろ で

︑ 西 欧 文法 の 習 慣 で は １

・２ は

﹁ 平 叙 文

﹂︑ ３

・ ４ は

﹁ 命令 文

﹂ と呼 ば れ て いる

︒ 話 を単 純 に する た め に

︑こ こ で はそ の 用 語を 使 っ て︑ 表 １ に 対す る 第 二の 批 判 を加 え る と 次 の よ うに な る

︒

︱

﹁ 平叙 文

﹂ と

﹁命 令 文

﹂と の 間 には

︑ そ こ に表 さ れ てい る 意 味を 離 れ る と︑ 日 本 語で は 構 文的 な 形 態 に 決 定 的 な 差が な い

︒ 日 本 語 で は︑

﹁ あ っ た︒

﹂ と か

﹁こ れ で す

︒﹂ の よ う な

﹁ 平 叙 文﹂ が 小 型 文 と し て 述部 だ け で 成 り 立 つ 一 方 で

︑﹁ 命 令 文

﹂ の 方 で は

︑﹁ お 前 が 窓 を 閉 め ろ

／ あ な た が 返 事 を し て 下 さ い

／ 私 が 映 画 を 見 に 行 こ う

︒﹂ の よ う に

︿ 主 体

﹀ を 表 示 す るこ と が で き る

︒ し たが っ て

︑ 少 な く と も構 文 的 な 観 点 か らす る と

︑﹁ 平叙 文

／ 命 令 文

﹂ と いう 区 別 を あ え て 立て る 必 要性 は ない だ ろ う︒ と い うこ と は

︑そ の 観 点か ら

︑ １〜 ４ の 四タ イ プも 一 つ にま と め るこ と が でき る は ずで あ る

︒ 三︑

叙 法 前項 で 述 べ た方 針 に した が っ て︑ 仮 に １〜 ４ の 四タ イ プ を一 つ の 構成 タ イ プに ま と めた と す ると

︑ 今 度は そ の 成分 の 研 究 が 重 要 に な っ て く る

︒ 文 の 成 分 の う ち 述 部 に 関 し ては

︑ 本 論 第 四 部 で

︑ 特 定 の 機 能 を 担 う 述 部 の 形 態 を 叙 法 と 呼び

︑ 次 の

表 ２ の六 つ の基 本 叙 法を 設 定 して い る^︵_︶¹⁴

︒ 表 ２ Ａ  独 立 形式

︵ 活 用形

︶ に よる 叙 法 １  中 立 叙 法

︱

無 標 の

︑中 立 的 な叙 法

︒

︵ 例

︶

﹁ 走 る

／走 っ た

／美 し い

／美 し か った

／ きれ い だ

／き れ い だっ た

／ 学生 だ

／ 学生 だ っ た﹂ ２   命 令 叙 法

︱

動 詞 命 令形

︑ ま たは 動 詞 型の 補 助 用言 命 令 形を 用 い る叙 法

︒

︵ 例

︶

﹁ 走 れ

／走 っ て くれ

／ 走 って く だ さい

﹂ ３   意 向 叙 法

︱

動 詞 意 向形

︑ ま たは 動 詞 型の 補 助 用言 意 向 形を 用 い る叙 法

︒

︵ 例

︶

﹁ 走 ろ う／ 走 っ てや ろ う

﹂ Ｂ  付 加 形式 に よ る叙 法 １  疑 問 叙 法

︱

疑 問 助 詞﹁ か

﹂ を用 い る 叙法

︒

︵例

︶

﹁ 走 る か／ 走 っ た か

／美 し い か

／ 美 しか っ た か

／ き れい か

／ 学 生 か

／学 生 で す か

／学 生 で し たか

﹂ ２  不 確 定 叙 法

︱

単 純判 定 詞

﹁だ

／ で す﹂ の 推 量形

﹁ だ ろう

／ で しょ う

﹂ を用 い る叙 法

︒

︵ 例

︶

﹁ 走 る だろ う

／ 走っ た だ ろう

／ 美 しい だ ろう

／ 美 しか っ た だろ う

／ 走る で し ょう

﹂ ３   確 認 叙 法

︱

機 能 語

﹁の

／ な の﹂ を 用 いる 叙 法

︒

︵例

︶

﹁ 走 る の︵ だ

／ で

／ に︶

／ 美 し い の

︵だ

／ で

／ に

︶

／学 生 な の

︵ だ

／で

／ に

︶

／ きれ い な

の

︵だ

／ で

／に

︶﹂ 述

部の 形 態 に注 目 す る︿ 叙 法

﹀の 設 定 は︑ 表 １ のタ イ プ 名に 見 ら れる

﹁ 出 来事

・ 説 明・ 判 断

・命 令

・ 依頼

・ 意 志・ 勧 誘

・ 希 求

・ 疑 問

﹂ の 用語 を 相 対 化 す る こ と に な る

︒ た と えば

︑ 表 ２ に 示 し た 付 加 形 式 は 不 確 定 や 確 認 と い う 用 語 を 加 え る こと に な る

︒そ れ に

︑ たと え ば 不 確 定叙 法 を 用 い てい て も

︑ た とえ ば

﹁ だ か ら言 っ た だ ろ う︒

﹂ のよ う に 同 意 要 求 を 表 す 場 合も あ る

︒ また

︑ 反 対 に

︑ 勧 誘 の 意 味を も つ 文 が

﹁ 映画 を 見 に 行 こ う︒

﹂ の よう な 独 立 形 式 では な く

﹁ 映 画 を見 に 行 か な い か︒

﹂ と い う形 で 表 され る こ とも あ る

︒ さら に 付 加形 式 の 叙法 は 確 認 叙法

＋ 不 確定 叙 法

＋疑 問 叙 法 の順 で 重 ねる こ と がで き

︑ その 場 合 に

︑ た と え ば

﹁ 太郎 は 走 る だ ろ う か

︒﹂ の 形 は 疑 念 を

︑﹁ 答 は い く つ に な る で し ょ う か︒

﹂ は 設 問 を

︑﹁ な ん と き れ いな の だ ろう

︒﹂ は 感 嘆 を 表す

︒ 表 １の 文 タ イプ は 構 成と 意 味 の双 方 を 含め た 観 点か ら 設 定さ れ て いた

︒ し かし

︑ 構 成の 観 点 から 言 え ば﹁ 平 叙 文﹂ を 基 準 に し て も っと 単 純 化 す べ き で ある

︒ ま た

︑ 意 味 の観 点 か ら 言 え ば

︑︿ 叙 法

﹀ と の 関連 に お い て タ イ プ分 け は も っ と 多 様 化す る が︑ こ ち らの 方 は もは や

﹁ タイ プ

﹂ とし て 立 てる よ り も︑ 成 分と 意 味 との 関 係 にお い て 個別 に 観 察す る 方 がよ い

︒ 四︑

﹁ 平叙 文

﹂ の構 成 タ イプ 前項 で

︑ 日本 語 の 構 成タ イ プ を﹁ 平 叙 文﹂ を 基 準に し た 一つ の タ イプ に ま とめ る 方 向性 が 示 され て い る︒ と こ ろが

︑ こ れ ま での 本 論 で はそ の あ たり の 徹 底性 を 欠 き

︑第 五 部 で次 の よ うな 五 つ の 構成 を 代 表と し て 選ん で い る^︵15

︵︶

表 の 中の

﹁ 名

﹂は 名 詞 を 表す

︒﹁ ガ

・ ハ﹂ は そ れぞ れ 格 助詞 の

﹁ が﹂

︑ 枠助 詞 の

﹁は

﹂ で あり

︑ 枠 助詞 を と もな う 成 分が

﹁ 枠

﹂で あ る

︒ま た

︑ 判

定 詞 は

﹁ だ・ で す・ で あ る﹂ を 代 表と す る 機能 語 の グル ー プ であ る

︶︒ 表３ Ａ  用 言 文 

Ⅰ  述 部︵ 名 ガ

＋用 言

︶

例  鳥 が 鳴く

／ 海 が青 い

／山 が き れい だ

︒

Ⅱ   枠

︵名 ハ

︶

＋述 部

︵ 用言

︶

例  太 郎 は行 く

／ 花子 は 優し い

／ 次郎 は 頑 固だ

︒

Ⅲ   枠

︵名 ハ

︶

＋述 部

︵ 名ガ

＋ 用 言︶

例  リ ン ゴは 私 が食 べ る

／象 は 鼻 が長 い

／ この 絵 は 構図 が 変 だ︒ Ｂ  名 詞 文

Ⅰ   前 項︵ 名 ハ

︶＋ 後 項

︵名

︶

＋ 判定 詞   例  太 郎は 犯 人 だ／ 犯 人 は太 郎 だ

︒

Ⅱ   前 項︵ 名 ガ

︶＋ 後 項

︵名

︶

＋ 判定 詞  例   太 郎が 犯 人 だ／ 犯 人 が太 郎 だ

︒ こ

の 表に 対 す る 批 判 を 述べ る 前 に 若 干 の説 明 を し て お く

︒ま ず

︑ Ａ

Ⅰ の 例 文﹁ 山 が き れ い だ

︒﹂ に つ い てで あ る

︒ 本 論 で は 国 文 法 の 形 容 動 詞 を 性 状 詞 と 名 づ け

︑ た と え ば﹁ き れ い だ

﹂ を

︑ 性 状 詞 本 体

﹁ き れ い

﹂

＋ 判 定 詞

﹁ だ

﹂ の 複 合体 と し て 扱 って い る

︒ 実態 と し ては 性 状 詞本 体

﹁ きれ い

﹂ は 無変 化 形 容詞 で あ り︑ 性 状 詞 は意 味 的

・機 能 的 には 形 容 詞 と同 じ 観 点か ら 捉 え るこ と が で き る の で 用 言 に 属 し て い る

︵ な お

︑本 論 で は 形 容 詞 と 性状 詞 を 合 わ せ

﹁ 形 容詞 類

﹂ と 言 う こ と もあ る

︶︒ 次 に

︑ ＡⅠ の 例 文

﹁ 鳥 が鳴 く

／ 海 が 青 い／ 山 が き れ い だ︒

﹂ が 述 部 だ け で 成 り 立 つ 文 と さ れ てい る 点 に つ い て述 べ て お く

︒

︱

︵ ａ

︶本 論 で は 三 上 章 の 説に 倣 っ て

﹁ 主 語

／ 述語

﹂ と い う 対 立 的区 分 を 設 け ず

︑﹁ 主 語

﹂ の 項 目 も設 け て い な い

︒ そし て

︑ 本 論 で は

︑﹁ 主 語

﹂ に 代 え て

︑ 一 方 で 意 味 的 観 点 か ら こ の 例 文 に お け る

﹁ 鳥

・ 海

・ 山

﹂ を 用 言

﹁ 鳴 く

・ 青 い

・ き れ い

︵ だ

︶﹂ が 表 す 活 動 ま た は 性 質 の 主 体 で あ る と し

︑ ま た

︑ 他 方 で 形 態

＝ 機 能 的 観 点 か ら

﹁ 鳥 が

・ 海 が

・ 山 が

﹂ が 用 言 を 核 と す る 用 言 句 の 主 格 補 語 で あ る とす る

︑ と い う 二 方 向 か ら の 捉 え 方 を し て い る︒ そ れ は

︑ ひ と つ に は

︑ こ の よ う に 設 定 さ れ た

﹁ 主体

・ 主 格補 語

﹂ と いう 捉 え 方に よ っ て︑ Ａ

Ⅰ だけ で な く

︑Ａ

Ⅱ の 構成 タ イ プに 属 す る 文︑ た と えば 例 文

︵２

︶ の

﹁ こ の 万 年筆 は 字 が書 き やす い

﹂︑ あ る いは

︑

︵３

︶ 象は 鼻 が 長い

︒

︵４

︶ 太郎 は 数 学が 苦 手 だ︒ と い った 文 にお け る

﹁字 が 書 きや す い

／鼻 が 長 い／ 数 学 が苦 手 だ

﹂の 部 分 をＡ

Ⅰ の構 成 タ イプ と 統 一的 に 扱 える か ら であ る

︒ こ れ ら の 部分 を

︿ 主 格 補 語

＋ 用言

﹀ の 形 を し た

︿ 述部

﹀ と し て

︑︵ ２

︶

〜

︵ ４

︶ の文 を た と え ば

︿ 題

︱述

﹀ の 構 成 を も つ文 と して 無 理 なく 捉 え るこ と が でき る

︒ それ と と もに

︑﹁

〜 が

﹂の 形 を した 成 分 だけ で な く︑ た と えば

︑

︵５

︶ 私は 太 郎 に腹 が 立 つ︒

︵６

︶ 花子 は 異 変に 気 がつ い た

︒ の 文 に お ける

﹁ 私

／ 花 子

﹂ のよ う に

︑﹁ は﹂ を 伴 う 成 分 に 対 して も 意 味 的 な

︿ 主体

﹀ と し て の 位 置 づけ を し な が ら

︑ 一 文に 含 まれ る 二 つ の︿ 主 体

﹀の 関 係 を調 べ る こ とが 可 能 にな る

︒

︱

︵ ｂ

︶ もう 一 つ の理 由

︑ Ａ

Ⅰそ の も のに つ い ての 積 極 的 な 理 由 は 次 の よ う に な る

︒ Ａ

Ⅰ の 例 文 に お け る 用 言

﹁ 鳴 く

・ 青 い

・ き れ い

﹂ に つ い て 考 え て み る と

︑ 一 般 に 用 言 は 単 独 で は

﹁ 叙述 を な す

﹂ と は 言 えず

︑ 叙 述 を な す ため に は

︑ 明 示 さ れ てい る か 否 か は 別 に して

︑ そ こ に は 意 味 的な

︿ 主 体

﹀ が な けれ ば な ら な い

︒ そ の 際︑ Ａ

Ⅰ の

﹁ 鳥 が 鳴 く

／ 海 が 青 い

／ 山が き れ い だ

︒﹂ の よ うな

︑ 意 味 的 に 全 体 と し て ひ と つ の コ ト を 表 し て い る と 解 釈 で き る文 で は

︑ た とえ ば

﹁ 鳥 が 鳴く

︒﹂ を 例 に す る と︑ ひ と つ の 現象 の 中 で

﹁ 鳥﹂ と

﹁ 鳴 く

﹂と は 表 裏 一 体

を な す も のと し て 把 握 さ れ る

︒言 い 換 え る と

︑﹁ 鳴 く

﹂ は

﹁ 鳥が

﹂ と い う 表 現 と 一体 と な ら な い か ぎ り叙 述 を な す こ と がで き ず

︑そ の 意味 で 述 部に も な らな い の で︑

︿主 体

＋ 述部

﹀ と いう 捉 え 方が で き ない と い うこ と に なる

︒ さ て︑ 表 ３に 関 し て批 判 す べき 点 と 評価 で き る点 に つ いて 述 べ てみ よ う

︒

︵ 一︶ 表 ３ の 構 成 タイ プ が 徹 底 性 を 欠き

︑ 問 題 点 を 宿し て い る の は

︑ 主に

﹁ Ａ 用 言 文

／ Ｂ名 詞 文

﹂ の 基 本 的な 区 別 の 下 に 五 つ の 構 成タ イ プ を 展 開 し て いる と こ ろ に あ る

︒ 具体 的 に 述 べ る と

︑︵ ａ

︶ Ａ

Ⅰ の用 言 文 は

︑ た と え ば﹁ お や

︑ あ そ こ を 太 郎 が 行く よ

︒﹂ と 言 うよ う な 場合 の

﹁ 太郎 が 行 く

﹂に 適 用 され

︑﹁ 太 郎 が 行く

﹂ は 全体 と し て 一つ の 出 来事 を 表 して い る

︒ し か し

︑﹁ こ の 中 で 誰 が 行 く の か

︒﹂ の よ う な 問 の 答 と し て

﹁ 太 郎 が 行 く

︒﹂ と 言 っ た 場 合 に は

︑﹁ 行 く

﹂ と い う 活 動 に 対 し て

﹁太 郎

﹂ が他 の 仲 間 から 選 ば れて い る 意味 を も つ ので

︑﹁ 太 郎 が 行く

﹂ は 単純 に 一 つの 出 来 事 を捉 え て いる と は 言え な い

︒し た が っ て

︑﹁ 名 ガ

＋ 用言

﹂ を 一 様 に

﹁ 述 部﹂ と す る こ と に は 問題 が あ る

︒

︱

︵ ｂ︶ Ａ

Ⅲ の 用 言 文 に つい て も 同 じ こ と が言 え る

︒た と えば

︑ 例 とし て 挙 げら れ て いる

﹁ 象 は鼻 が 長 い︒

﹂の 構 成 は﹁ 枠

︵ 名ハ

︶

＋ 述部

︵ 名 ガ＋ 用 言︶

﹂ とさ れ て いる が

︑

﹁長 い も の﹂ を 選 ぶ とい う 文 脈の も と で﹁ 鼻

﹂ を指 定 す る 読み も あ り︑ そ の 場合 に は

﹁ 名ガ

＋ 用 言﹂ の 部 分を 一 様 に

﹁述 部

﹂ と す る こ とは で き な い

︒

︱

︵ ｃ

︶ Ａ

Ⅲ の 例 文

﹁ この 絵 は 構 図 が 変 だ︒

﹂ の

﹁ 変 だ﹂ は 性 状 詞 本 体

﹁ 変﹂

＋ 判 定 詞

﹁ だ

﹂で あ る

︒ と ころ が

︑ た と え ば

﹁ この 家 は 周 り が 庭 だ

／太 郎 は 妹 が 高 校 生だ

︒﹂ と い う文 に 見 ら れ る 構 成 では

﹁ 庭

・ 高 校 生

﹂は 名 詞 であ る

︒ した が っ て︑ Ａ

Ⅲ 同 様の 構 成 がＢ の 名 詞文 の 方 に も設 定 さ れて い る べき で あ る

︒

︱

︵ ｄ︶ 他 に も指 摘 す べ き 点 は あ る が︑ そ れ を 省 い て 言 うと

︑︵ ａ

︶〜

︵ ｃ

︶ で 述 べ た よう な 配 慮 を し て い くと

﹁ Ａ 用 言 文

／ Ｂ 名詞 文

﹂ の 基 本 区 分の も と にあ る 下位 区 分 をい た ず らに 複 雑 にす る ば かり の 結 果を も た らす こ とに な る

︑と 言 え る︒

︵二

︶ 他方

︑ 仮 に構 成 タ イプ を 単 純化 す る 方向 を 目 指す と し ても

︑﹁ Ａ 用 言 文／ Ｂ 名 詞文

﹂ の 基本 区 分 の方 は 維 持さ れ て も

よ い と思 わ れ る︒ そ の こと は

︑ 日 本語 の 構 文に 関 す る多 く の 論 者に も 同 種の 区 分 が見 ら れ る こと か ら も言 え る だろ う

︒ 代 表 的 な 例 を ご く簡 単 に 振 り 返 っ て おこ う^︵16

︒︶

ま ず︑ 佐 久 間 鼎 は 演 述 機 能を 担 う

﹁ い い た て 文﹂

︵ 平 叙 文

︶を

﹁ 物 語 り 文

／ 品 さ だ め 文

﹂ に 分け て い る^︵_︶¹⁷

︒ 本論 で の 言 い 方 を す れば

︑﹁ 物 語 り文

﹂ は 表 １ の

﹁ 出 来事 文

﹂︑

﹁ 品 さ だ め 文

﹂は 同 じ く

﹁ 説 明

＝ 判 断 文

﹂ に相 当 する

︒ 次 に︑ 三 上 章は

︑ 佐 久間 の 区 分に 従 い なが ら も

︑形 態

＝機 能 的 な観 点 を 重視 し て

﹁物 語 り 文／ 品 さ だめ 文

﹂ を

﹁ 動詞 文

／ 名詞 文

﹂ の区 分 に 代 えて い る

︒な お

︑ 三上 で は

﹁ 名詞 文

﹂ の方 は さ らに 形 態 的 に﹁ 形 容 詞文

﹂ と

﹁準 詞 文

﹂に 下 位 区分 さ れ る^︵_︶¹⁸

︵﹁ 準 詞

﹂は 本 論 の

﹁判 定 詞

﹂ に相 当 す る

︶︒ さ らに

︑ 仁 田義 雄 に は

﹁現 象 描 写 文／ 判 定 文

﹂の 区 分 が 見ら れ る^︵_︶¹⁹

︒ これ も 佐 久 間の

﹁ 物 語り 文

／ 品さ だ め 文﹂ に 相 当 する と 見 てよ い だ ろう

︒ こ れら の 区 分 と比 較 す ると

︑ 本 論で の 二 区分 に と どめ る

﹁ Ａ用 言 文

／Ｂ 名 詞 文

﹂は 三 上 の形 態

＝ 機能 的 な 観 点を さ ら に徹 底 化 した も の と なっ て い ると 言 え るだ ろ う

︒ た だ

︑ 本稿 で

︑﹁ 名 詞文

﹂ の 方を

︿ 体 言 文

﹀ と言 い 換 える こ とに す る

︵理 由 は 徐々 に 明 らか に な って い く だろ う

︶︒ 以 上

︑︵ 一

︶ と

︵二

︶ で 述 べ た こ とを も と に す る と

︑用 言 文 と 体 言 文 の構 成 タ イ プ を 単 純化 し て 示 す と い う課 題 が 残 る こ と に なる

︒ こ の点 で

︑ 金谷 武 洋 が

﹃日 本 語 に主 語 は いら な い

﹄ で述 べ て いる こ と が非 常 に 参 考に な る ので

︑ 一 部分 を 引 用 し よ う^︵_︶²⁰

︒

﹁日 本 語の 基 本 文は 数 が 少な く

︑ かつ 驚 く ほど 短 い

︒St-Jaques(1971)

も 言う よ うに

︑ 以 下の 三 通 りが そ れ であ る

︒

︵ さ︶ 名詞 文    ：  N-da

︵ 例  ：   赤ん 坊 だ

︶

︵ し︶ 形容 詞 文  ：  Adjective

︵ 例 ：  愛 ら し い︶

︵ す︶ 動詞 文    ：  Verb

︵ 例 ：  泣 い た

︶

︵ さ︶ に は﹁ 元 気 だ﹂ な ど も含 ま れ る︒

︵

・・

・

︶基 本 文 とは そ れ だけ で 自 立し て い る文

︑ と いう 意 味 であ る

︒﹂

引 用 文の 中 に 挙 げ られ て い る 例 文﹁ 赤 ん 坊 だ

／愛 ら し い

／ 泣い た

／ 元 気 だ^︵_︶²¹

︒﹂ は

︑ 本 論の 扱 い で は ブル ー ム フ ィ ール ド の 言 う 補足 的 タ イプ に 属 する 小 型 文で あ る

︒本 論 が 全型 文 を 基本 タ イ プと し て 選ん だ の は

︑本 節 の 冒頭 に 述 べた よ う に︑ ラ ン グ

／ パロ ル の どち ら の 領域 か ら 迫っ て も

﹁文

﹂ と 言え る タ イプ の 文 を分 析 の 出発 点 と し たか ら で ある

︒ そ の点 で

︑ 小型 文 は 文 脈

・ 状 況 へ の 依 存 度 が 大 き い ば か り で な く

︑ そ の 裾 野 は

﹁ こ ん に ち は

︒﹂

﹁ お や ま あ

︒﹂

﹁ こ ら

！

﹂﹁ 一

︑ 二 の 三

！

﹂﹁ 鳥 が

・

・・

︒﹂ と い った 表 現 から

﹁ 雨

︒﹂ と いう 一 語 文に ま で 広が っ て いる の で

﹁ 文﹂ と し ての 扱 い が困 難 で あり

︑ 全 型文 か ら の 隔 たり と し て観 察 す る方 が よ いと 思 わ れた か ら で ある^︵_︶²²

︒ しか し

︑ この こ と は全 型 文 が日 本 語 の 文の あ り 方を 代 表 して い る と い う こ とに は な ら な い し

︑ま た

︑ 小 型 文 が ラン グ の 領 域 で 捉 えら れ な い と い うこ と を 意 味 し て いる の で も な い

︒ そこ で

︑ 全 型 文／ 小 型文 を 含 んだ 単 純 な基 本 構 成タ イ プ を考 え て みる こ と にし よ う︒ 一語 文 に まで 連 な る小 型 文 を巻 き 添 えに し な いた め に は︑ 右 の 引用 文 中 で金 谷 が﹁ 基 本 文と は そ れだ け で 自立 し て いる 文

﹂ で あ る と 述べ て い る と こ ろ を︑

﹁ 日 本 語の 基 本 文 は 述 語 また は 述 部 だ け で自 立 す る

﹂ と い う意 味 に 理 解 す べ きで あ ろ う

︒ し か し

︑ 今 度は こ の 言 い 方 が﹁ 述 語

・ 述 部

﹂ の定 義 に 関 係 し て くる こ と に な る

︒ 西欧 的 な 伝 統 か ら する と

﹁ 述 語

﹂ は

﹁主 語

﹂ と の関 係 で し か定 義 さ れな い

︒ 本論 で は その よ う な定 義 の 仕方 を 避 けな が ら も︑ 表 ３ に関 し て 言及 し た

﹁ 述部 だ け で成 り 立 つ 文

﹂と い う 言 い 方を す る た めに

︑ 第 四 部 の中 で

︑﹁ 文 ま た は文 形 式 の 連 辞に お い て 叙述 を 担 う 部 分を

︿ 述 部

﹀ と言 う こ と に し よ う

︒﹂

﹁ 述 部 の 核 と な る 単 独 の

︑ ま た は 複 合的 な 用 言 を

︿ 述 語 用 言

﹀︑ あ る い は 単 に

︿ 述 語

﹀ と 言 う こ と に し よ う

︒﹂ と 述べ て い る^︵_︶²³

︒し か し

︑﹁ 叙述 を 担 う部 分

﹂ とい う 言 い方 に は まだ 曖 昧な 点 が 残っ て い る︒ そ れ で︑ こ こ で︑

﹁発 話 の 結び 目

﹂ と い う 観 点を 援 用 す る こ とに し よ う

︒ こ れ につ い て は

︑ 本 論 の同 じ く 第 四 部 で

︑﹁ ひ と つ の文 に お い て

︑ 表 現さ れ た 内 容 を

話 し 手 が自 ら の 発 話 とし て 引 き 受 け てい る と 見 ら れる 部 分 を

︿ 言 語 表 現 と 発 話 行 為 の 結 び 目

﹀︑ 略 し て

︿ 結 び 目

﹀ と 呼ぶ こ と に す る︒

﹂ と 述 べて い る^︵_︶²⁴

︒ 叙 述 を 担 う 述語

・ 述 部 は 句 表 現 の中 に も 見 ら れ る ので

︑ 必 ず し も こ こ に言 う 発 話 の 結 び 目 と な る 訳で は な い︒ し か し︑ い ま 問 題に し て いる よ う な非 常 に 切 りつ め ら れた

︑ 場 合に よ り 一 語で し か ない 文 を 扱う 場 合 に は

︿結 び 目

﹀ とい う 観 点が 役 に 立つ だ ろ う︒ た と え ば﹁ 来 た

／見 た

／ 勝っ た

︒﹂

﹁ 走れ

︒﹂

﹁ 行こ う

︒﹂ の よ うな 文 で は用 言 に 結 び 目 が く る

︒ま た

﹁ 赤 ん 坊 だ

／ 火事 だ

︒﹂

﹁ 赤 ん 坊 よ

／ 赤ん 坊 ね

︒﹂ の よ う な タ イ プ で は﹁ だ

／ よ

／ ね

﹂ が結 び 目 に な る

︒ そ れ に 対 して

︑ 先 に挙 げ た

﹁こ ん に ち は︒

﹂﹁ お やま あ

︒﹂

﹁ こら

！

﹂﹁ 雨

︒﹂ の よう な 文 は

︑自 分 ま たは 他 人 に向 か っ て発 せ ら れ た 声

︑ かけ 声

︑ 呼び 声

︑ 驚 きの 声

︑ 叫び 声

︑ つぶ や き

︑ 合図 に と どま っ て いる の で

︑ 上に 述 べ たよ う な 意味 で の

︿結 び 目

﹀ を も っ て い る とは 言 え な い

︒ そ こか ら

︑ ひ る が え っ て︑ 述 部 だ け で 成 り 立つ 小 型 文 を 含 ん だ 基本 文 を 定 義 す る こと が で き る

︒ つ ま り︑ 日 本 語 の 基 本 文 は

︑ 発 話 の 結 び 目 を も つ 述 語 ま た は 述 部 だ け で 自 立 す る と 言 えば よ いだ ろ う

︒ 第

二 節   用 言 文 と 体 言 文 前

節で の 観 察は

︑ 日 本語 文 の 基本 的 な 構成 タ イ プを さ ら に単 純 化 して 提 示 する 可 能 性を 示 唆 して い る

︒そ こ で

︑本 節 で は そ の線 を た どり な が ら︑ 基 本 構成 タ イ プを 設 定 して み よ う︒ と こ ろ で

︑﹁ 文

﹂ と い う単 位 に こ だ わ ら な い か ぎ り

︑ 日 本 語 の 構 成 を 記 述 す る た め の も っ と も 単 純 明 快 で 優 れ た 視 点 は

︑ す で に 江 戸 時 代 に

︑ 富 士 谷 成 章 に よ っ て 与 え ら れ て い る

︒ 富 士 谷 は 名 詞 も し く は 体 言 に 相 当 す る 成 分 を

﹁ 名︵ な

︶﹂

︑ 形 容

詞

・ 動 詞 もし く は 用 言 に 相 当 する 成 分 を

﹁ 装︵ よ そ ひ

︶﹂ と 呼 び︑ こ の 二 つ の 前 にく る 成 分 を

﹁ 挿 頭︵ か ざ し

︶﹂

︑ 後 に く る 成 分 を

﹁ 脚結

︵ あ ゆ ひ

︶﹂ と呼 ん で いる^︵_︶²⁵

︒ ま た︑ 山 田 孝雄 は

︑ こ の富 士 谷 の分 類 を 引き 継 ぎ

︑﹁ 單 語 類別

﹂ の 名目 と し て︑ 富 士 谷 の

﹁名

︵ な

︶

／ 装︵ よ そ ひ

︶

／ 頭︵ か ざ し

︶

／ 脚結

︵ あ ゆ ひ

︶﹂ に相 当 する 成 分 を順 に

﹁ 體言

／ 用 言／ 副 詞

／助 詞

﹂ と名 づ け てい る^︵_︶²⁶

︒ 本 論で も

﹁ 体言

・ 用言

﹂ の 用語 は 踏 襲し よ う

︵た だ し

﹁体 言

﹂ につ い て の詳 細 は 第七 節 で 述べ る

︶︒ そ れに 対 し て︑ 富 士 谷 の

﹁ 脚 結︵ あ ゆ ひ

︶﹂

︑山 田 の

﹁ 助 詞

﹂ に 相 当 す る 成分 を 本 論 で は

︿ 操 作 子

︵ そ う さ し

︶﹀ と 呼 ぶ こ と に す る

︒と 言 う の も

︑﹁ 脚 結

︵ あ ゆ ひ

︶﹂ の 用 語 は 現代 に 通 用 し に く いし

︑ 本 論 の 意 図 す ると こ ろ で は 山 田 の

﹁助 詞

﹂ と

﹁ 副 語 尾

﹂を も 含 む 広 い 範 囲の 機 能 語 を 想 定 し て い る か ら で あ る

︒ た と え ば

︑ 体 言 の 後 に 位 置 す る 場 合 に は

﹁︵ 鳥

︶ が

／ は

／ を

／ の

／ だ

／ か

／ よ

／ ら し い

／ み た い

／ み た い ね

／ み た い だ ね

﹂ の よ う な 語 ま た は 語 群

︑ 用 言 の 後 に 位 置 す る 場 合 に は

﹁︵ 行 く

︶ よ

／ か

／ の だ

／ の よ

／の か

／ らし い

／ みた い

／ べき だ

／ べき だ ね

﹂の よ う な語 ま たは 語 群 を︑ 単 独 の語 で も

︑結 合 形 でも

︑ 積 み重 ね る 形で も

︑ 体 言あ る い は用 言 の 操作 子 と して 捉 え よう と し てい る ので あ る

︒ そ れ で も

︑ こ こ に設 定 し た 操 作 子 は 基 本 的 に は 体 言 ま た は 用 言 の 後 に 来 て

︑ それ ら の 機 能 を 決 定 し た り

︑ 補 助 す る も の で ある の で

︑ 富士 谷 の

﹁脚 結

︵ あ ゆひ

︶﹂ に 相 当 し

︑ま た 山 田の

﹁ 助 詞﹂ と

﹁ 副 語尾

﹂ を 合わ せ る とそ れ に ほぼ 対 応 し てい る

︑ と 言 え る︒ そ れ に 対 して

︑ 述 部 を 中 心 と し た 文 の 構 成 に つ い て 考え よ う と し てい る 本 稿 の 立場 か ら す る と︑ 体 言 ま た は用 言 の 前に 立 つ 成分

︑ 富 士谷 の

﹁ 挿頭

︵ か ざ し

︶﹂

︑ 山 田 の﹁ 副 詞

﹂ に相 当 す る成 分

︵ 連体 修 飾 語

・連 体 限 定語

・ 連 用修 飾 語

・接 続 詞

・感 詞

︶ とは 別 に

︑あ る い は これ ら の 成分 を も 別の 視 点 か ら眺 め な がら

︑ 述 部に 先 立 つ 構文 的 な 項を 捉 え るこ と が 必要 で あ る︒ と 言 うの も

︑ 同じ 形 態 の 成分 も 文 の項 と し て機 能 す る 場合 に

︑ 句構 成 に おけ る 成 分 間の 関 係 とは 異 な った 姿 を 見 せ る こ とが あ るか ら で ある

︒ こ のこ と を 次の 例 文 によ っ て 具体 的 に 観察 し て みよ う

︒

︵１

︶ とこ ろ で

︑ね え

︑ 明日

︑ 本 当に 太 郎は そ ん なと こ ろ へ急 い で 行く べ き なの だ ろ うか ね

︒ こ れを 単 語 にま で 分 解 する と 煩 雑に な り

︑し か も 文 の構 成 は 捉え に く い

︒そ れ で まず 橋 本 進 吉の 言 う 文 節^︵_︶²⁷

︵こ の 用 語 は本 論 で も取 り 入れ る こ とに し て いる

︶ に 分け て み る^︵_︶²⁸

︒

︵２

︶

｜と こ ろ で｜ ね え

｜明 日

｜ 本当 に

｜太 郎 は

｜そ ん な

｜と こ ろ へ｜ 急 い で｜ 行 く

｜べ き な のだ ろ う かね

｜

︒ こ れ ら の文 節 は 構 文的 な 単 位 を なし て い る

︑と 一 応 は 言 える

︒ こ れ を︑ ま ず

︑ 述 語用 言 中 心 の考 え 方 か ら 次の よ う に 表記 し て みよ う

︒

︵３

︶

︿と こ ろ で︿ ね え

︿明 日

︿ 本当 に

︿太 郎 は

︿そ ん な

︿と こ ろ へ︿ 急 い で︿ 行 く

﹀べ き な のだ ろ うか ね

﹀︒ しか し

︑ 構 文的 単 位 の観 点 か らは

︑ ま ず連 体 修 飾語

﹁ そ んな

﹂ と 連用 修 飾 語﹁ 急 い で﹂ は そ れぞ れ 体 言﹁ と こ ろ﹂ と 用 言

﹁行 く

﹂ に吸 収 さ れ︑

﹁そ ん な とこ ろ

／ 急い で 行 く﹂ と いう ま と まり を 形 作る だ ろ う︒ そ れ を次 の よ うに 表 し てみ よ う

︒

︵４

︶

︿と こ ろで

︿ ね え︿ 明 日

︿本 当 に

︿太 郎 は

︿そ ん な とこ ろ へ

︿急 い で 行く

﹀ べき な の だろ う か ね﹀

︒ そ の 際︑

﹁ そ ん なと こ ろ へ 急 い で行 く

﹂ の 部 分 は 句構 成 の レ ベ ル で 用言 を 核 と し た 用 言句 と な っ て い て

︑意 味 的 に も 全 体 と して 一 つ の コ ト を 表 す こと が で きる

︒ そ れで

︑ その こ と を次 の よ うに 表 し てみ よ う

︒

︵５

︶

︿ と こ ろで

︿ ね え︿ 明 日

︿本 当 に

︿太 郎 は

︿そ ん な とこ ろ へ 急い で 行く

﹀ べ きな の だ ろう か ね

﹀︒ 本 論 で は

︑ 述 部 の う ち で

︑ 動 詞 が 統 合 句 内 で 格 助 詞 を 直 接 的 に 支 配 し て い る と 見 ら れ る 部 分 を 基 底 述 部 と 呼 ん で い る^︵29

︒︶

例 文 の

︵ ４

︶ の 表 記 で 言 う と

︑ 基 底 述 部 は

﹁ そ ん な と こ ろ へ急 い で 行 く

﹂ に な る

︒ ま た

︑ 基 底 述 部 に 後 続 す る 部 分 を 付 加 述 部 と 呼 ん でい て

︑ 例 文 で は

﹁ べ き な の だ ろ う か ね

﹂ が そ れ に 該 当 す る

︒ こ こ で

︑ 付 加 述 部 の 表 記 に つ い て も 考 え て お こ う

︒ その 点 では

︑︵ ５

︶ の 文中 の 連 用修 飾 語﹁ 本 当 に﹂ と

﹁ 急い で

﹂ の役 割 の 違い に 注 目す る べ きで あ る

︒︵ ５︶ の

﹁ 本当 に

﹂

は

︑ 連 用 修飾 語 と し て の 形 は もっ て い る が

︑﹁ 急 い で 行 く

﹂ とい う 語 群 の 中 の

﹁ 急い で

﹂ ほ ど に は

﹁ 行く

﹂ を 直 接 に 修 飾し て い ると は 思 えな い

︒ むし ろ

﹁ な の﹂ の あ たり ま で 関係 し て い ると 考 え られ る

︒ それ で

︑ そ のこ と を 次の よ う に表 し て み よ う

︒

︵６

︶

︿と こ ろ で︿ ね え

︿明 日

︿ 本当 に

︿太 郎 は

︿そ ん な とこ ろ へ 急い で 行 く﹀ べ き なの

﹀ だ ろう か ね

﹀︒ し か し︑

﹁ 本 当 に﹂ と の 関 係 は

︑ ある い は

﹁ べ き

﹂ まで に と ど ま る か もし れ な い

︒ さ ら に︑ こ こ で は

﹁ 本 当に

﹂ だ け を 問 題 に し た が︑

﹁ と こ ろ で／ ね え

／ 明 日

／ 太郎 は

﹂ に つ い て も 述部 の ど の あ た り ま でと 関 係 を も つ か を 吟味 す る 手 が か り をあ ら か じめ 印 づ けて お い て︑ 必 要 が あれ ば 後 で検 討 を 加え れ る よ うに し た 方ば よ い

︒そ れ で

︑ 付加 述 部 は次 の よ うに 分 析 的 に 表 記 して お くと よ い だろ う^︵_︶³⁰

︒

︵７

︶

︿ と こ ろ で

︿ ね え

︿ 明 日

︿ 本 当 に

︿ 太 郎 は

︿ そ ん な と こ ろ へ 急 い で 行 く

﹀ べ き

﹀ な の

﹀ だ ろ う か

﹀ ね

﹀︒ 例 文︵ １

︶ を使 い な がら

︑ そ れを 最 終 的に

︵ ７

︶の よ う な分 析 的 な表 記 で 示し た

︒ これ を こ の例 文 に 含ま れ る 項の 役 割 を 検 討 す る ため の モ デ ル 的 な 表 記と い う こ と に し よう

︒ こ の 予 備 的 な 作業 が 何 を 意 味 す る かと 言 う と

︑︵ ７

︶ に 見 て と れ るよ う に

︑文 の 構 成に つ い て語 る た め には

︑ 述 部に 先 立 つ成 分

︑ 例 文で 言 う と﹁ と こ ろで

・ ね え・ 明 日

・ 本当 に

・ 太郎 は

﹂ のよ う な 文 節 を 捉 え る 用 語 を 必 要 と して い る

︑ と い う こ と で あ る

︒ そ れ で

︑ 述 部 に 先 立 つ 文 節 的 な 項を 構 文 項 と 名 づ け るこ と に する

︒ 以下 の 記 述 では モ デ ル︵ ７

︶ に含 ま れ る構 文 項 がそ れ ぞ れど の よ うな 性 格 をも つ か を見 て い くこ と に なる

︒ そ の際

︑ す で に 操作 子 が 設定 さ れ てい る の で︑ モ デ ル︵ ７

︶ の成 分

﹁と こ ろ で・ ね え

・明 日

・ 本当 に

・ 太郎 は

﹂ のう ち

﹁ 太郎 は

﹂ だけ は

︑ 構 文 項

﹁ 太 郎

﹂

＋ 操 作 子

﹁ は

﹂ の 構 成を も つ と して お こ う

︒こ の 扱 い は実 は 大 き な利 点 を も って い る

︒ と 言う の も

︑ たと

え ば

︑

︵８

︶ 太郎 は 本 当に 行 く 気か い

？

︵９

︶ 太郎

︑ 本 当に 行 く 気か い

？ の 二 文を 比 較 する よ う な場 合 が 起 こり う る

︒そ の 時

︑構 文 項

﹁ 太郎

﹂

／ 操作 子

﹁ は﹂ と 分 け てお く と

︑同 じ

﹁ 太郎

﹂ に 対 し て 同 じ構 文 項 の位 置 づ けを 与 え な がら

︑︵ ８

︶ の

﹁太 郎 は

﹂を 構 文 項＋ 操 作 子

︑︵ ９︶ の

﹁ 太 郎﹂ を 構 文項 の み とし て 語 るこ と が で き る か ら で あ る

︒必 要 に 応 じ て

︑ こ の よ う な 操 作 子 を 項 操 作 子 と 呼ぶ こ と に し よ う

︒ 項 操 作 子 は 構 文 項 の も つ 意 味 的

＝ 機能 的 な役 割 を 明示 す る

︑と み な すこ と が でき る

︒ 次 に︑ 先 ほ どの

﹁ と ころ で

・ ねえ

・ 明 日・ 本 当 に・ 太 郎 は﹂ の う ちの

﹁ ね え﹂ も 操 作子 と 見 るこ と に しよ う

︒ これ は 構 文 と は 何の 関 わ りも な く

︑文 節 的 な 切れ 目 を 聞き 手 に 印象 づ け た り︑ 聞 き 手の 注 意 を引 き と める た め に だけ 使 わ れて い る にす ぎ な いか ら で ある

︒ 事 実︑ 例 文

︵ ２︶ の よ うな 表 記 を使 い な が ら︑ 文 を 次の よ う に変 え る こ とが で き る︒ そ れ で︑ こ の よう な 操 作子 を

︑必 要 に 応じ て

︑ 文 節 操 作 子 と 呼 ぶこ と に しよ う

︒

︵10

︶

｜ と こ ろで

｜ ね え｜ 明 日

｜ね え

｜本 当 に

｜ね え

｜ 太郎 は

｜ ねえ

｜ そ んな

｜ ね え｜ と こ ろへ

｜ ねえ

｜ 急 いで

｜ ね え｜ 行 く｜ ね え

｜べ き な のだ ろ う かね

｜

︒ 他 方

︑ 述 部

﹁ そ ん な と こ ろ へ 急 い で 行 く べ き な の だ ろ う か ね

﹂ は

︑ 前 述 の よ う に

︑ 基 底 述 部

﹁ そ ん な と こ ろ へ 急 い で 行 く

﹂

＋付 加 述 部﹁ べ き なの だ ろ う かね

﹂ に 分か れ る

︒こ の よ う な付 加 述 部を 構 成 する 成 分

︑こ の 例 で は﹁ べ き

・な の

・ だろ う か・ ね

﹂ のよ う な 成分 を 述 部 操 作 子 と 呼 ん でお こ う

︒モ デ ル

︵７

︶ で の表 記

﹁

・・

・ 行く

﹀ べ き﹀ な の

﹀だ ろ う か﹀ ね

﹀﹂ に 見 ら れ るよ う に

︑ 述 部 操 作 子は 後 か ら 後 へ と 連 なり な が ら

︑ 基 底 述部 で 表 現 さ れ た コ トに 対 し て

︑ 話 し 手 の評 価

︑ 態 度

︑

聞 き 手に 対 する 働 き かけ な ど を次 々 に 表現 し て いく

︒ 以 上の 作 業 で必 要 な 用語 が 揃 った の で

︑本 節 で は︑ 前 節 での

﹁ 日 本語 の 基 本文 は

︑ 発話 の 結 び目 を も つ述 語 ま たは 述 部 だ け で 自立 す る

﹂と い う 観察 を 受 け 継ぎ な が ら︑ 日 本 語文 の 基 本 的な 構 成 タイ プ を あら た に 次の よ う に 提示 し

︑ 次節 以 降 でそ の 妥当 性 を 検討 す る こと に し よう

︒ 表４ 用 言 文 ：  ︵ 構 文 項＋

︶︵ 項 操 作 子＋

︶ 用言

︵

＋ 述部 操 作 子︶ 体 言 文 ：  ︵ 構 文 項＋

︶︵ 項 操 作 子＋

︶ 体言

＋ 述 部操 作 子 第

三 節   体 言 と 操 作 子 本

節で は 前 節で の 終 わり に 提 示し た 用 言文

／ 体 言文 の 基 本図 式 の うち

︑ 用 言文 の 図 式を 使 い なが ら

︑ 構文 項 が 体言 で あ る 場 合 の項 操 作 子︑ 言 い 換え る と 体 言操 作 子 につ い て 概観 す る

︒ ただ

︑ そ の前 に

︑ 用言 文 の 図 式に つ い て︑ 例 文 を用 い な がら 解 説 をし て おこ う

︒ 用言 文 の 図式 は

︑ 用 言 文  ：  

︵ 構 文 項

＋

︶︵ 項 操 作 子

＋

︶ 用 言

︵

＋ 述 部 操 作 子

︶ と な っ て いた

︒ こ の 表 記 の仕 方 は

︑︵

︶ に よ っ て 括 られ て い な い 用 言 だけ で も 用 言 文 が 成り 立 つ こ と を 意 味し て い る

︒ 単 独 の 用言 だ けで 自 立 する 文 と して は

︑

︵１

︶ 行け

／ 行 こう

︒ の よ うに

︑ 自動 詞 の 命令 形

・ 意向 形 に よる も の があ る

︒ そこ へ 述 部操 作 子を 加 え て︑ た と えば

︑

︵２

︶ 行け よ

／ 行こ う よ

︒ と する こ と もで き る

︵こ の 場 合に は 文 末の 調 整 詞^︵_︶³¹

﹁ よ﹂ を 加 えて い る

︶︒ また

︑

︵３

︶ 動い た

／ あっ た

／ 来た

！   の よ う に

︑ 活 動 の 起 点 通 過 の 瞬 間 を 捉 え た り

︑ 存 在

・ 現 前 の 認 知 の 瞬 間 を 表 現し た り す る 場 合 に

︑ 動 詞 の 完 了 形 が 単独 で よ く用 い ら れる^︵_︶³²

︒注 目 す べき こ と は︑ こ の よう な ケ ース で は

﹁ 動い た

！

﹂は

︑ た とえ ば

﹁ 電車 が 動 いた

！

﹂ のよ う に 主体 を 加 えた 表 現 とは 別 の 事柄 を 述 べ てい る と いう こ と であ る

︒ た とえ

﹁ 動 いた

！

﹂ が︑ 電 車 が 動く こ と を待 っ て いる 状 況 で 発 せ ら れた に せよ

︑ こ れは 瞬 間 を捉 え る 独自 の 表 現で あ る

︒そ の こ とは

︑ 他動 詞 を 使っ て も

︑本 当 に 瞬間 を 捉 える 場 合 には

︑

︵４

︶ 書い た

！ の よう に 言 わね ば な らな い こ とで 確 か める こ と がで き る

︒ 例文

︵ ３

︶︵ ４

︶の 単 独 の動 詞 には

︑ た とえ ば

︑

︵５

︶ あ︑ 動 い た／ あ った

／ 来 た／ 書 い た！ の よう に 情 動的 な 構 文項

︵ こ こで は

﹁ あ﹂

︶を 前 に 置く こ と がで き る

︒ま た

︑

︵６

︶

︵問

︶﹁ 行 く

？﹂

︱

︵ 答︶

﹁行 く よ

︒﹂

︵７

︶

︵問

︶﹁ 食 べ る？

﹂

︱

︵答

︶﹁ 食 べ るよ

︒﹂ の よう に

︑ 話 し手

／ 聞 き手 が 活 動の 主 体 と なる 場 合 にも

︑ 自 動詞 で も 他 動詞 で も

︑動 詞 が 単独 で

︑ あ るい は 述 部操 作 子 のみ