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日本語における文タイプとその成分 ― 第五部 認 知と部品

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(1)

日本語における文タイプとその成分 ― 第五部 認 知と部品

著者 西田 稔

雑誌名 言語文化

巻 6

号 3

ページ 341‑423

発行年 2004‑01‑30

権利 同志社大学言語文化学会

URL http://doi.org/10.14988/pa.2017.0000004619

(2)

日 本 語 に お け る 文 タ イ プ と そ の 成 分

︱ ︱ 第 五 部   認 知 と 部 品

西   田     稔

序 よ

く知 ら れ てい る よ うに

︑ ソ シュ ー ル はラ ン ガ ージ ュ

︵ 言葉

︶ を ラン グ

︵ 慣習 に よ って 成 り 立っ て い る︑ 体 系 とし て の 言 語

︶ と パ ロル

︵ 個 々 の 発 話

︶ の二 つ の 領 域 に 分 け︑ 一 般 言 語 学 の 方 法的 基 盤 を ラ ン グ の 研究 に 求 め た

︒﹁ 文

﹂ の 位 置 づ けに 関 し ては

︑ 彼 は︑ 第 二 回講 義 の 中 で﹁ 話 さ れる 文 の 集ま り 取 り あげ て み ると

︑ そ こに 見 ら れ る顕 著 な 特徴 は

︑ たが い に 全く 似 て いな い と いう こ と であ り

︑ 研究 対 象 の共 通 基 盤に で き ない と い う こと で あ る﹂

と 言 って い る

︒つ ま り

︑文 は 本 来パ ロ ル に 属 し

︵﹁ 文 は ラ ン グ で な く

︑ パ ロ ル に 属す る

︒﹂

︑ あ ま り に 多様 な の で ラ ン グ の 研 究 対 象 と し て の基 盤 に で き な い

︑ と い う こ と で ある

︒ た だ

︑ 同 じ 第 二回 講 義 の 中 で

︑ 彼 は︑

﹁ と こ ろで

︑ 連 辞 と い う こ の概 念 は

︑ ど の よ う な大 き さ の

︑ ど の よう な 種 類 の 単 位 に も 適 用 で き る

︒ 単 語 を 選 ん で も

︑ 文 で も

hippotropos

の よ う な 合 成 語 で も よ い だ ろ う

と 述 べ た 後 で

﹁言 語 文化

﹂ 6

3.

341

423 ペ ージ  二

〇〇 四 年.

同 志社 大 学言 語 文化 学 会

© 西田  稔

(3)

﹁私 た ち はも っ ぱ ら 連辞 に よ って 話 す

︑そ の メ カニ ズ ム は

︑お そ ら く私 た ち が連 辞 の 型typesdesyntagmes

を 頭 の中 に も っ て い る とい う こと で あ る

﹂ と述 べ て

︑ラ ン グ の領 域 に おけ る 連 辞の 型

︵ タイ プ

︶ の存 在 を示 唆 し てい る

﹁ 文﹂ は 文 法の 要 で ある

︒ そ れで い て

﹁文

﹂ に つい て の 単一 的 な 定義 を 求 める と 様 々な 困 難 に出 会 う こと に な る︒ 本 論 の 筆 者は

︑ 本 論に 先 立 つ論 文

﹁ 連辞

・ 文

・発 話  

︱﹁ 文

﹂ につ い て の試 論

﹂ の 中 で︑ ソ シ ュー ル に よる ラ ン グ/ パ ロ ルの 二 つ の 領域 の 区 別に 従 い なが ら

︑﹁ 文

﹂ につ い て次 の よ うな 二 重 の定 義 を 与え て み た

︒ 一

︑ ラン グ の領 域 で は︑ 成 分 が互 い に 文法 的 関 係で 結 ば れた 句 の

︑最 大 単 位︒ 二

︑ パロ ル の 領域 で は

︑発 話 の 最 小の ま と まり で あ り︑ 記 録 者 の解 釈 に よる 句 点

︵疑 問 符

・ 感嘆 符 を 含む

︶ に よっ て 示 さ れ る

︒ た だ

︑ この ま ま で は

﹁ 文

﹂に つ い て 語 る ため の 手 が か り も 得ら れ な い

︒ そ こ で︑ ブ ル ー ム フ ィ ール ド の 言 う

﹁ 文タ イ プ

﹂ に 助 けを 借 り

︑ 右 の二 つ の 定義 の ど ちら に 当 ては め て も

﹁文

﹂ で ある と 言 うこ と の でき る

︑ 基本 的 な 文タ イ プ に出 発 点 を 求 め た

︒こ れ は 文法 の 入 門書 に 見 ら れる

﹁ 基 本文 型

﹂ から

︑ た だ し︑ そ こ から の み 出発 す る こ とに 他 な らな い

︒ 本論

﹁ 日 本 語 の 文 タイ プ と その 成 分

﹂ は

︑そ の よ うな 視 点 から 眺 め る と日 本 語 の文 は ど のよ う に 見え る か

︑ど の よ うな 成 分 で構 成 さ れ て い る と 考 え ら れる か

︑ と い う 問 題 を 追 っ て きた

︒ そ の 過 程 で

︑ 日 本 語 に おけ る 基 本 的 な 全 型 文

︑ 次 の 六 つ の タ イ プ に ま と め て み た10

︵ 例

﹁ 海 が 青 い

︒﹂

︶︑

︵﹁ 海 は 青 い

︒﹂

﹁ 私 が 幹 事で す

︒﹂

︶︑

︵﹁ 窓 を 閉 め ろ/ 閉 め る な

︒﹂

﹁返 事 を し て

/し な い で 下 さい

︒﹂

︶︑

︵﹁ 映 画 を 見に 行 こ う

︒﹂

︶︑

︵﹁ 水 が

/ を 飲 み た い

︒﹂

﹁ 水 が 欲 し い︒

﹂﹁ 手紙 を

/ が 書 い て ほ し い

︒﹂

︶︑

︵﹁ 誰

・ 何

・ い つ﹂ の よ う な 疑 問 詞 か

︑ あ る い は 疑 問 助 詞

﹁ か﹂ に 終 わ る 文 で

︑ 1〜 5 の 変 種

︶︒ こ の 第 五 部 で は︑ こ の う ち の

﹁ 出 来事 文

・ 説 明

= 判 断 文・ 希 求 文

﹂ に 該 当 す

(4)

る 文 タイ プ

︑ いわ ゆ る 平叙 文 の 基 本構 成 に 対す る 再 検討 を 行 う こと か ら 始め て

︑ これ ま で の 第一 部 か ら第 四 部 まで の 内 容 を 批 判 的 に 振 り 返 り な が ら

の 観 点 を 加 え る こ と に よ っ て 格 助 詞

・ 枠 助 詞 な ど の 小 辞 に 関 す る 機 能

・ 語 順

・ 結 合

・ 共 起 の 問 題を 検 討 する

︒ 小 辞 につ い て 正確 に 述 べる た め に︑ 途 中

︑ いっ た ん 認知 の 観 点を 離 れ

︑ 文法 的 品 詞に 対 す る本 論 で の 捉 え 方 を 確 認 し︑ そ の 後 で

︑﹁ こ そ

・ し か

・ だけ

・ ば か り

﹂ な ど の︑ 本 論 で

﹁ 特 定 助詞

﹂ と 呼 ん で い る 小辞 と 格 助 詞

・ 枠 助 詞 と の 関係 を 扱 う︒ 第

一 節 認 知 と 言 明 ま

ず本 論 で の﹁ 出 来 事文

﹂ と

﹁説 明

= 判断 文

﹂ の区 別 に つい て 述 べて お こ う︒ 本 論 では 第 一 部で 出 来 事文 を

﹁ 出来 事 や 事 態 を ひと つ の こと と し て︑ 全 体 と して 表 現 する タ イ プの 文

﹂︑ 説 明

=判 断 文 を

﹁﹁ 題﹂ に せ よ

﹁提 示

﹂ にせ よ

︑ それ と 別 の 成 分 と の関 係 や 結び つ き が問 題 と なる タ イ プの 文

﹂ とし て い る11

︒ 日 本語 文 法 での こ の 種の 区 別 は︑ 筆 者 の知 る か ぎり

︑ 佐 久 間 鼎 に よ って 始 め ら れ た12

︒ 佐 久 間 は

︑ウ ィ ー ン の 心 理 学者 ビ ュ ー レ ル の﹃ 言 語 理 論

︱ 言語 の 叙 述 機 能

13

﹄︵ 一 九 三 四

︶ に 依拠 し な が ら

︑﹁ 言 語 のは た ら き

﹂ を ま ず﹁ 表 出

﹂﹁ う っ た え

﹂﹁ 演 述

﹂ と 分 けた 上 で14

︑ 演述 機 能 を 担 う

﹁ いい た て 文

﹂︵ 平 叙 文

︶ を

﹁ 物 語 り文

﹂ と

﹁ 品 さ だ め 文﹂ に 分 け て い る

︒ この 区 別 は

︑ ま ず

︑﹁ 物 語 り 文 とい う 方 は

︑ 事 件 の 成行 き を 述 べ る と いう 役 目 に応 じ る もの で

︑ 品さ だ め 文 の方 は 物 事の 性 質 や状 態 を 述 べた り

︑ 判断 を い いあ ら わ し たり す る とい う 役 目を あ て がわ れ る も ので す

︒﹂ とい う 意 味

= 機 能 的な 定 義 か ら な さ れて い る

︒ そ の 上で

︑ 形 態 的 に

︑ 物語 り 文 に は

﹁︵ 何 々

︵ ど う か

(5)

︺﹂

︑品 さ だ め 文 に は

﹁︵ 何 々

︵ こ う

﹂︵ 性 状規 定

︶ お よ び

﹁︵ 何 々

︵ 何 か

﹂︵ 措 定

︶ の よう な 表 現 形 式を 与 え て い る15

︒ こ れ に 対 し て三 上 章 は

︑ 佐 久 間鼎 の 区 別 に 従 い なが ら も

︑ 形 態

= 機能 的 な 観 点 を 重視 し て

︑﹁ 動 詞 文﹂

︵ 佐久 間 の 物語 り 文

︶と

﹁ 名 詞文

﹂︵ 同 じ く品 さ だ め文

︶ を 立て た 上で

︑ 名 詞文 の 下 位区 分 を

﹁形 容 詞 文﹂ と

﹁ 準詞 文

﹂ と 名 づけ て い る16

︒ 他方

︑ 現 代の 論 者 には 意 味

=機 能 的 定 義が 見 ら れ︑ た と えば 仁 田 義雄 は 佐 久間 の

﹁ 物語 り 文

﹂と

﹁ 品 さ だ め 文

﹂ に ほぼ 相 当 す る 区 別 を

﹁現 象 描 写 文

/ 判 定 文﹂ と 分 け て

︑﹁ 現 象 描 写 文 と は︑ 話 し 手 の 視 覚 や 聴覚 を 通 し て 捉 え られ た あ る時 空 の 元に 存 在 する 現 象 を

︑現 象 の 存在 へ の 確認 は 有 し てい る も のの

︑ 主 観の 加 工 を 加え な い で言 語 表 現化 し て

︑ 述 べ た も の で あ る

17

﹁ 判定 文 と は

︑ あ る 事 柄 に つ い て の 解 説 や判 断 が 成 り 立 つ こ と に つ い て の 話 し手 の 判 定 を 述 べ た も の で あ る

18

と し てい る

︒ 本 論の 出 来 事文

/ 説 明= 判 断 文の 区 分 は佐 久 間 の物 語 り 文/ 品 さ だめ 文 に ほぼ 対 応 する も の であ る が

︑た だ

︑︵ a

︶﹁ 海 が 青 い

/海 は 青 い︒

﹂ の意 味 の 差を 考 え ると

︑ 前 者 の﹁ 海 が 青い

︒﹂ は

︑ 形 容詞 が 用 いら れ て い ても

︑ 出 来事 や 現 象を 述 べ る 文 と し て︑ た と えば

﹁ 鳥 が鳴 く

︒﹂ の よ うな 動 詞 を 用い た 文 と同 じ グ ルー プ に 入 れて お く 方が よ い

︑︵ b

︶た と え ば﹁ 私 が 幹 事 で す

︒﹂ は

﹁ が

﹂ が 用 いら れ て い る が

︑﹁ 私

﹂ と

﹁ 幹 事﹂ の 関 係 を 述 べ る文 と し て

﹁ 説 明 文

﹂と 呼 ぶ の が よ い

︑︵ c

︶ た と え ば

﹁ 海 は 青い

︒﹂ の よ うな 文 は 形 態 的 に も意 味 的 に も 説 明 文

/判 断 文 と い う 区 別が 立 て に く い

︑ と いう 理 由 の も と に

︑﹁ 序

﹂ に 掲 げた よ う な配 置 に なっ て い る

︒い ず れ にし て も

︑こ の 区 分 は︑ 形 態 をも 視 野 に入 れ な が ら︑ し か し多 分 に 意味

= 機 能 的 観 点 に重 点 を おい た も の にな っ て いる

︒ 他 方︑ そ の こと に よ っ て生 じ る 曖昧 さ を 避け る た め に︑ 上 述 した 三 上 章の 区 分 の よ う な 形態

= 機 能的 な 構成 上 の 区分

︵ 後 述︶ も 設 ける こ と によ っ て 説明 の 正 確さ を 期 して い る︒ 形 態= 機 能 的観 点 から す る と︑ 日 本語 で は 最小 に 切 りつ め て も︑

︵ 1

︵ 例﹁ 鳥 が鳴 く

/ 海が 青 い

︒﹂

(6)

︑︵ 2

︵﹁ 太郎 は 歩 く/ 花 子 は高 校 生だ

︒﹂

︶ の二 つ の 基本 構 成 を見 な い と﹁ 象 は 鼻が 長 い

︒﹂ のよ う な 例を 説 明 する こ と が困 難 で あ る︒ し か し︑ 日 本 語の 文 に 見 い出 さ れ る様 々 な 問題 に 対 処 する た め には

︑ 出 発点 と し て 次 の 表 1 の 五つ の 構 成 を 代 表的 に 選 ん で お く のが よ い と 思 わ れ る19

︒ 上 で 述 べ た︵ 1

︶ 述 部 だ け

︑︵ 2

︶ 枠

+述 部

︑ と い う 見方 か ら は︑ A ー

Ⅰと B ー

Ⅱが 述 部 だ けの 構 成

︑A ー

︑A ー

︑ Bー

Ⅰ が 枠+ 述 部 の構 成 に 相 当す る

︒ また

︑ 文 タイ プ か ら 言 う と

︑A ー

Ⅰ が出 来 事 文︑ A ー

︑A ー

Ⅲ とB が 説 明= 判 断 文 にな る

︒ 表の 中 の

﹁名

﹂ は 名 詞を 表 す

︒﹁ ガ

﹂﹁ ハ﹂ は そ れ ぞ れ 格 助 詞の

﹁ が

﹂︑ 枠 助 詞 の

﹁ は﹂ で あ る

︒ なお

︑ 本 論 で は国 文 法 の 係 助 詞の う ち の

﹁ は・ も

﹂ だ け を と 名 づ け て い る

︒ 枠 助詞 を と も な う成 分 が

﹁ 枠

﹂で あ る

﹁ だ

・ で す・ で あ る

﹂ を代 表 と す る 機能 的 な 語 句 のグ ル ー プ で ある20

﹁枠

﹂ は

﹁ 題・ 題 目

﹂と 言 わ れる こ と が多 い が

︑ その 用 語 は意 味 的 役割 に も と づい て い て︑ 意 味 には 解 釈 の 余地 が あ るの で

︑ 表 で は形 態 的 な観 点 から

﹁ 枠

﹂と し て 示し て あ る︒ 表 1 A  用 言 文  

Ⅰ  述 部

︵名 ガ

+用 言

例  鳥 が 鳴 く/ 海 が 青い

/ 山 がき れ い だ︒

Ⅱ  枠

︵名 ハ

+述 部

︵ 用言

太 郎 は 行く

/ 花 子は 優 し い/ 次 郎は 頑 固 だ︒

Ⅲ  枠

︵名 ハ

+述 部

︵ 名ガ

+ 用 言︶

リ ン ゴ は私 が 食 べる

/ 象 は鼻 が 長い

/ こ の絵 は 構 図が 変 だ

︒ B  名 詞 文

Ⅰ   前 項︵ 名 ハ

︶+ 後 項

︵名

+ 判定 詞    太 郎 は 犯人 だ

/ 犯人 は 太郎 だ

Ⅱ   前 項︵ 名 ガ

︶+ 後 項

︵名

+ 判定 詞    太 郎 が 犯人 だ

/ 犯人 が 太郎 だ

(7)

本 論 で は 国 文 法 の 形 容動 詞 を と名 づ け

︑ た と え ば

﹁ き れ い だ

﹂ を

︑ 性 状 詞 本体

﹁ き れ い

+ 判 定 詞

﹁ だ

﹂ の 複 合 体 と して 扱 っ てい る

︒ 実態 と し て は性 状 詞 本体

﹁ き れい

﹂ は 無 変化 形 容 詞で あ り

︑性 状 詞 は 意味 的

・ 機能 的 に は形 容 詞 と 同 じ 観 点か ら 捉 える こ と が でき る の で︑ 右 の 表で は

﹁ 用 言﹂ に 含 まれ る

︒ しか し

︑ 性 状詞 は 形 態的 に は 句構 成 に 際 して 名 詞 句 と 同 じ

︵ 判 定 詞 に よ っ て文 法 的 機 能 が 補 わ れ る 形 式

︶ を と る の で 注 意が 必 要 で あ る

︒ A の 用 言 文 で は

﹁ 名 ガ

﹂ の 形 を し た 項 は︑ 形 態 的 に は 用 言︵ 動 詞

・ 形 容 詞

・ 性状 詞 本 体

︶ が 支 配 する 主 格 補 語 で あ る

︒ま た

︑﹁ 名ハ

﹂ の 形 を し た 項 で は 用 言に よ る 形態 的 な支 配 を 受け な い 名詞 が 提 示さ れ る が︑ 意 味 的に は

︑ それ を テ ーマ

/ レー マ の 関係 に お ける テ ー マ︵ 題

︶ と し て捉 え るこ と の でき る 場 合や

︑ 行 為や 状 態 を担 う 主 体の 提 示 とし て 捉 えら れ る場 合 が ある

︵ 後 述︶

︒ B の名 詞 文 はA の 用 言文 と は

︑形 態 の みな ら ず

︑意 味 の 生成 の 上 でも 非 常 に異 な っ てい る

︒ 形態 的 に

︑名 詞 文 は︑ 判 定 詞

﹁で あ る

﹂を 用 い る 場合 は と もか く と して

︑ 判 定 詞﹁ だ

/ です

﹂ を 用い る 場 合 には 補 語 を支 配 で きる 述 語 用 言を 欠 い てい て

︑ 名 詞 文 ネ クサ ス21 と し て 文全 体 の 構 成 に よっ て 叙 述 が 支 え られ て い る

︒ 意 味 的に は

︑ 前 項 と 後 項に 配 さ れ た 二 つの 名 詞

︵ 句

︶ の 相 互 的 な位 置 づ け と

︑﹁ ハ

﹂ と

﹁ ガ

﹂ の配 置 の 組 み 合 わ せ によ っ て 文 が タ イ プ 化さ れ る

︒ そ し て

︑判 定 詞

﹁ で あ る

﹂ を用 い て

︵ そ れ 自 体 で 叙述 的 機 能 を 展 開 で き る 動 詞

・ 形 容 詞 を 核 と する 句 形 式

︶ の 述 部 を も つ 場 合 で も

︑ 意 味 関 係は 変 わ ら な い︒ 本 論 第 一 部 で は︑ 二 項 の 名 詞 に よ る判 断 文 の 文 タ イ プ に対 し て 下 位 的 な タ イプ 分 け を 試 み て いる

︵ 後 述

︶︒ 名 詞 文で は

︑ さら に

︑ たと え ば

﹁こ の 家 は周 り が 庭だ

/ 牡蠣 料 理 は広 島 が 本場 だ

﹂ のよ う な 三項 の 名 詞を も つ 文も 可 能 であ る

︒ そ こで も

﹁ ハ

/ガ

﹂ の 配置 と 名 詞の 相 互 的 な位 置 づ けに よ っ て文 の 意 味 が決 ま る ので

︑ 理 論的 に は 文 の下 位 的 なタ イ プ 分け が 可 能で あ る

︒し か し

︑具 体 的 に は︑ 一 方 では あ ま りに 複 雑 にな る の と

︑他 方 で は実 際 に 使わ れ る 文 はほ と ん どが 形 態 的に

(8)

〜ハ

〜 ガ

〜 ダ

﹂ の 型

︑あ る い は せ い ぜ い﹁

〜 ハ

〜 ハ

〜 ダ

﹂ なの で

︑ 本 論 第 一 部 と第 二 部 で

〜 ハ

〜 ガ〜 ダ

﹂ の 型 を 中 心と す る整 理 の み試 み て いる22

︒ 本 論 の この 第 五 部 で は

︑﹁ 序

﹂ で 述べ た よ う に

︑ 小 辞に 関 す る 機 能

・ 語順

・ 結 合

・ 共 起 の問 題 を 認 知 の 観点 か ら 見 直 す こ と が 主な 目 的 にな っ て いる

︒ そ の ため

︑ 名 詞文 で の

﹁は

﹂ と

﹁ が﹂ の 使 い分 け が 関わ る

︑ 第 一部 で 行 った 二 項 の名 詞 に よ る 判 断 文 の 下 位 的 な タ イ プ 分 け

︑ a

﹁ 太 郎 は 犯 人 だ

︒﹂

= 規 定 文

︑ b

﹁ 犯 人 は 太 郎 だ

︒﹂

= 後 方 指 名 文

︑ c

﹁ 太 郎 が 犯 人 だ

︒﹂

= 前 方指 名 文

︑d

﹁ 犯 人が 太 郎 だ︒

=特 性 適 用文

︑ と い う配 置 を 再検 討 し てお く 必 要 があ る

︒ 以下

︑ あ らか じ め 意 味 的 役 割に 関 す る項 の 序列 を 掲 げ︑ そ れ にも と づ いて 検 討 する

﹇ 項の 序 列

︽上 位 項

   指 示

︱ 指名

︱ 役

︱器

︵ 小 さな 器

︱ 大き な 器︶

︽ 下 位項

︾ 最 初 に 用 語 を 説 明 し て お く

と さ れ て い る 項 は

︑ た と え ば

﹁ あ の人

﹂ の よ う に 発 話 状 況 に お い て 直 接 に 指 示 さ れ る 個 体 を 表 す

﹁ 太 郎

﹂ の よ う に

︑ 固 有 名 詞 で 呼 ば れ る 個 体 を 表 す

﹁︵ こ の 会 社 の

︶ 社 長

﹂ や

﹁︵ こ の 事 件 の

︶ 犯 人

﹂の よ う に文 脈

・ 状況 に よ って 特 定 され る 個 体を 表 す

︑た と え ば﹁ 学 生

/水

/ 青 色﹂ の よ うに

︑ そ の中 に 個 体・ 物 体

・ 事 象が 入 っ て い る

︑ あ るい は 入 る べ き 集 合を 表 す

︒﹁ 小さ な 器

・ 大 き な 器

﹂に つ い て は 後 で 説明 す る

︒ 項 の 相 互 関係 で

︑ 列の 上 に あ る方 が

︑ 下に あ る 方 が に な る︒ 右 に 挙 げた 文 タ イ プの a

﹁ 太 郎は 犯 人 だ

︒﹂ に 相当 す る タ イプ で 例文 を 示 すと 次 の よう に な る︒

︵1

︶ あの 人

は 太 郎

/ 犯 人

/ 学生

だ︒

︵2

︶ 太郎

は犯 人

だ/ 学 生

︵3

︶ 犯人

は 学生

(9)

項 の う ち﹁ 指 示

/ 指 名

/ 役

﹂ は特 定 の 個 体 を 指 し てい る

︵ た だ し

︑ 個 体の 特 定 は

︑ 一 般 に

の 順 で 精 度 が 低 くな る

︶︒ し たが っ て

︑特 定 の 個体 の みが 関 係 する

︑︵ 1

︶ の

﹁あ の 人 は太 郎 だ/ 犯 人 だ︒

﹂ と︵ 2

︶ の﹁ 太 郎は 犯 人 だ︒

﹂ で は

︑ そ こ に 見 られ る の が 同 定 行 為 で あ る の で

︑ こ のタ イ プ の 文 は

︿

と し て位 置 づ け る こ と が で き る

︒ そ れ に対 し て

﹁ 器

﹂は そ こ に 含 ま れ る のが 不 特 定 の 個 体

︑ 数え ら れ な い 物 体 や事 象 で あ り

︑︵ 1

︵ 3

︶ の﹁ あ の 人 は

/ 太 郎 は/ 犯 人 は 学生 だ

︒﹂ は 個 体 で あ る 第一 項 を

︑ 器 で ある 第 二 項 の 中 に含 ま れ る も の とし て 規 定 し て いる の で

︑ こ の タイ プ は

︿

と 言 え る︒ とこ ろ で

︑文

﹁ 甲 は 乙だ

/ で す/ で あ る︒

﹂と

︑ 文

﹁甲 が 乙 だ/ で す

/で あ る

︒﹂ は

︑句 表 現 とし て は すべ て

﹁ 甲が 乙 で あ る

﹂と い う 句 に帰 す る

︒そ こ で

︑本 節 で は

︑本 論 第 一部 で の 二項 的 判 断 文の タ イ プ分 け の 再検 討 と と もに

︑ 句

﹁甲 が 乙 であ る

﹂ に 萌 芽 的 に 含 ま れ て い る 意 味 と

︑﹁ 甲 は

/ が

﹂ と 使 い 分 け ら れ る 文 の 意 味 と の 関 係 に つ い て も 調 べ て み る こ と に す る

︒ そ の ため に 例 文を あ ら ため て 提 示 する

︵ 文 と句 の 両 レベ ル に 共通 し て 使 える の で 判定 詞 は

﹁で あ る

﹂ の形 で 代 表さ せ る

︒ま た

︑句 の 意 味は

﹁ こ と﹂ を つ けて 確 か める

︶︒

︵4

︶ a  太 郎 は犯 人 で ある

︒ b  犯 人 は太 郎 で ある

︒ c  太 郎 が犯 人 で ある

︒ d  犯 人 が太 郎 で ある

︒ 例 文

︵ 4

︶ a は 上 に 述 べ た よ う な 同 定 文 で あ る

︵ た だ し

﹁ 犯 人

﹂ が 社 会 的 な カ テ ゴ リ ー と し て の 意 味 で 使 わ れ る 場 合 は

﹁犯 人

﹂ は 器 と な り

︑文 は 規 定 文 と な る

︒こ の よ う に

︑ 役 と器 は 語 句 に 対 し て 固定 的 で な く

︑ 文 脈

・状 況

︑ も し く は 自 然に

(10)

読 み とれ る 文 意に よ っ て配 置 さ れ る︶

︒b

︑ c も 基本 的 に は同 定 関 係が 問 題 に なっ て い る︒ た だ

︑b

︑ c で は下 位 項

﹁犯 人

﹂ と の 同 一 人 物 を 上 位項

﹁ 太 郎

﹂ と し て 指 定 す る 働 きが 強 く 感 じ ら れ る の で

︑ b を

︿

︑ c を

︿

と 呼 ぼ う︵ 様 々 なケ ー ス に 対応 す る ため に

︑﹁ 指 名 文﹂ は

﹁ 指定 文

﹂ と 改め る

︶︒ b

︑ cと も に

﹁太 郎

/ 犯人

﹂ の 間 の同 定 関 係 が 問 題 と な って い る の で

︑ 項 相互 の 関 係 と し て

﹁ 指示

/ 指 名

/ 役

﹂ の 範囲 で

︑﹁ あの 人

︱ 太 郎

﹂ ま た は﹁ あ の 人

︱ 犯 人

﹂ の 組 み 合わ せ で もっ て 例 文 の意 味 を 確か め る こと も で き る︒ d の タイ プ は 文脈 自 由 文 とし て は 意味 が 異 常と 受 け 取 られ る だ ろ う

︒ しか し

︵5

︵こ の 件 では

︶ 犯 人が 太 郎 であ る

︒ 逮捕 す る のは む ず かし い

︒ の よ う に

︑ 文 脈・ 状 況 に 支 え ら れ れ ば 自然 に 使 え る

︒ こ の タ イプ の 文 は

︿

と 呼 ん で おこ う

︒ 実 は

︵ 4

︶ c に 対 し ても 指 定 文で な く 同定 想 起 文の 読 みが で き る︒ そ し て︑ そ の 場合

︑︵ 5

︶ の項 を 入 れ換 え て

︵6

︵こ の 件 では

︶ 太 郎が 犯 人 であ る

︒ 逮捕 す る のは む ずか し い

︒ と し た 時 に

︑﹁ 犯 人 が 太 郎 で あ る

/ 太 郎 が 犯 人 で あ る

︒﹂ の 二 つ の 文 の 意 味 は ほ と ん ど 変 わ ら な い

︒ 同 定 想 起 文 の 特 徴 は

﹁ 犯人 が

/ 太 郎 が﹂ の 部 分 が 決 して 焦 点 化 さ れ ず︑

﹁ 犯 人が 太 郎

/ 太 郎が 犯 人

﹂ が ひ とま と ま り の 句︵ 本 論 で は こ れを

と 呼 ん で い る23

︶ と し て 意 識 され る

︑ と い う こ とで あ る

︒ た だ し

︑例 文

︵ 4

︶ c は

︑通 常

︑ 指 定 文 と して 解 され る だ ろう

︒ そ の際

︑ 下 位項

﹁ 犯 人﹂ と 結 びつ け ら れる 人 物 とし て

﹁太 郎

﹂ が排 他 的 に指 名 さ れる こ と にな る

︒ それ で

︑ 一 般 的 に

︑ と 想 定 し て お こ う

︒︵ 4

︶ c の み な ら ず

︑ 一 般 に

﹁ 甲 が 乙 だ

/ で す

/ であ る

︒﹂ の タ イプ そ の もの が 指 定文 と 理 解 され る よ うで あ る

︒そ の 結 果︵ 4

︶ d も指 定 文 とし て 解 され

︑﹁ 犯 人 が

﹂の

﹁ が﹂ が 排 他 的 に 機 能す る

︒ し か し

︑ 特 定の 精 度 の 低 い 項 を 排他 的 に 指 定 す る こ とに は 無 理 が あ る ので

︑ こ の タ イ プ は 意味

(11)

が 異 常と 受 け 取ら れ や すい

︒ た だ し︑

︵4

︶ d も

︑﹁ 太郎

﹂ が

﹁︵ あ る状 況 で

︶ 太郎 と い う名 の 唯 一の 人

﹂︵

= 役

︶の 意 味 を も つ 場 合に は

﹁ 犯人

﹂︵

= 役

︶を 焦 点 とす る 前 方指 定 文と し て 使え る

︵ 当然 の こ とな が ら

︑役 と 役 の同 定 も あり う る︶

︒ 例 文︵ 4

︶ a〜 d に つい て の 以上 の よ うな 観 察 を踏 ま え た上 で

︑ これ ら の 文と 意 味 的に つ な がり を も つ句

﹁ 太 郎が 犯 人 で あ る こ と

﹂︑ お よ び

︑句

﹁ 犯 人 が 太 郎 で ある こ と

﹂ の 意 味 を 考え て み よ う

︒ そ こ では 確 か に

﹁ 太 郎

﹂ と﹁ 犯 人

﹂ の 同 一 視が 見 ら れ る が

︑ 文 に お け る よ う な 同 定

・ 指 定 の 判 断 の は な さ れ て い な い

︒ す で に 同 定 さ れ て い る 事 柄 か

︑ 同 定 さ れる べ き 事 柄 か は 分 から な い が

︑ そ こ に 見 ら れ るの は

︑ 上 位 項

/ 下 位 項 と し て立 て た 二 人 の 人 物 像 の

︑ い わば

︿

とい う 認 知 的 作 業 の 言 語 化 で あ る

︒ な お

︑ 本 論 で 用 い る

﹂ の 用 語 の 適 用 範 囲 は ご く 狭 く

︑ し か も 全 面 的 に レ イ コ フ の

﹃認 知 意 味論

﹄ に 依 拠し て い る︵ 主 に イメ ー ジ

・ スキ ー マ に関 連 す る︶

︒ ここ で は

﹁連 結

﹂ の スキ ー マ を援 用 し てい る

︒ こ の ス キ ーマ の

﹁ 基本 論 理

﹂に つ い て

︑レ イ コ フは

﹁ も しA が B に 連結 さ れ てい る な らば

︑ A は Bに 拘 束 され

︑ B に依 存 し て い る

︒ A と Bは 対 称 で あ る

︒ すな わ ち

︑ も し A がB に 連 結 さ れ てい る な ら ば

︑ B はA に 連 結 さ れ て いる

︒﹂ と して い る24

︒ 句レ ベ ル では

﹁ 太 郎﹂ と

﹁ 犯人

﹂ は 同 一人 物 と して 結 び つけ ら れ て いる の で

﹁太 郎 が 犯人 で あ る こと

﹂ と いう 句 は

﹁犯 人 が 太 郎 で あ る こ と﹂ と い う 句 と ほ と んど 変 わ ら な い 意 味 を示 し て い る

︒ 逆 に

︑こ の 二 つ の 句 の 意味 が ほ と ん ど 変 わ らな い こ と を

︑ 認 知 的作 業 と して の

︿ 結び つ け

﹀ の特 徴 と して 捉 え ても よ い

︒ しか し

︑ 推論 に 関 する

﹁ 同 一 化﹂ の ス キー マ に つい て レ イ コ フ は

︑﹁

︿ 同 一 化﹀ の ス キ ーマ に お いて は

︑ 二つ の 実 体 はあ る 単 一の 実 体 に方 向 性 を 持っ て 連 結さ れ る

︒方 向 性 のあ る 連 結 は

︿連 結

﹀ の スキ ー マ と︿ 方 向 づけ

﹀ の スキ ー マ の見 地 か ら特 徴 づ けら れ る25

︒﹂ と 述 べ てい て

︑ 文レ ベ ル の言 明 で はこ の

﹁ 方向 づ け

﹂が 働 き

︑そ の た め︑ 例 文 4 のc

﹁ 太 郎が 犯 人 であ る

︒﹂ と d

﹁犯 人 が 太 郎で あ る

︒﹂ は もは や 句 レベ ル と 同じ 働 き を し な く な る と考 え ら れ る

︒ た だ

︑︵ 5

︶ お よ び同 定 想 起 文 の 読 みで の

︵ 6

︶ が ほ と んど 同 じ 意 味 を 示 す のは

︑ こ の タ イ プ の文

(12)

で は

︑す で に 同一 化 さ れた こ と の 想起 と し て︑ 認 知 的な

︿ 結 び つけ

﹀ が その ま ま 文と し て 使 われ る か らで あ る と見 る こ と が で き る︒ 続 い て次 の 例文 を 観 察し て み よう

︵7

︶ a  鯨 は 哺乳 類 で ある

︒ b  哺 乳 類は 鯨 で ある

︒ c  鯨 が 哺乳 類 で ある

︒ d  哺 乳 類が 鯨 で ある

︒ 例 文

︵ 7︶ a

〜 d は 自 然界 の 分 類 に 関 す る判 断 の 言 明 で あ ると す る

︒︵ 7

︶ a を 自 然 界 の分 類 に 関 す る 言明 で あ る と す る と 規 定を 行 っ てい る こ とに な る の で︑ こ の タイ プ は 規定 文 で あ る︒ 同 じ 条件 の も とで は

︵ 7

︶b

︑ c

︑d は い ずれ も 不 自 然 な 意 味 を 生み 出 し て い る

︒ た だし

︑﹁ 自 然界 の 分 類

﹂ と い う 条件 を は ず す な ら

︑ この か ぎ り で は な い

︒た と え ば 唯 一 の

﹁哺 乳 類

﹂を ご く 狭い レ パ ート リ ー

︑ たと え ば

﹁鯨

/ 鮫

/鰐

﹂ と 結 びつ け る ケー ス

︑ ある い は 反 対に 唯 一 の﹁ 鯨

﹂ を﹁ 哺 乳 類

/ 魚 類

/爬 虫 類

﹂と 結 び つ ける ケ ー スで は 例 文︵ 7

︶ a〜 d が 成 立す る 場 合が 生 じ るが

︑ そ の 場合 に は 例文

︵ 4

︶a

〜 d と 同 じ 扱 い に な る26

︒ と こ ろ で

︑ 再 び 自 然 界 の 分 類 と い う 文 脈 に 戻 り

︑ こ れ ら の 文 と 意 味 的 に つ な が り を も つ 句 に 関 し て

︑例 文

︵ 4︶ で 試 み た の と 同様 の 手 続 き を と っ てみ る と

︑﹁ 鯨 が 哺 乳 類 で あ る こと

﹂ と は 言 え る が︑

﹁ 哺 乳 類 が鯨 で あ る こ と

﹂ とは 言 え な い

︒認 知 的 な イ メ ー ジで も っ て 言 え ば

︑ 単に 関 係 の 糸 で 結 ぶ

︿結 び つ け

﹀ の 場 合 とは 違 っ て

︑﹁ 鯨 が 哺 乳 類 で あ るこ と

﹂ にお い て

︑﹁ 哺 乳類

﹂ よ りは で あ る

﹁鯨

﹂︵

= 上 位 項︶ の 器 の 中身 を

︑ それ よ り も

﹁哺 乳 類

﹂︵

= 下位 項

︶ に 入 れ てい る の で あ る27

︒ そ こに 見 ら れ る の は

︑ い わば

︿

と い う 認 知 的 作 業 の 言 語化 で あ る

︒ 句 の レ ベ ル に お い てす で に 小さ な 器 大 き な器 の 順 序が 守 ら れ︑ そ の 順序 で 並 ぶ句

﹁ 鯨 が哺 乳 類 であ る こ と﹂ が 自 然で

︑ そ の逆 が 不 自然

(13)

で あ るこ と を︑ 認 知 的作 業 と して の

︿ 包み 込 み

﹀の 特 徴 とし て 捉 えて も よ い︒ し かも

︑ 小 さな 器 大 き な 器の 順 序 で並 ん で い て も︑ 文 レ ベル で は

﹁は

﹂ を 用い た a

﹁鯨 は 哺 乳類 で あ る︒

﹂ しか 自 然 でな く

︑ c﹁ 鯨 が 哺乳 類 で ある

︒﹂ が 不 自 然で あ る こ と にも 注 目 しな け れ ばな ら な い︒ 句 レ ベル で は

︿包 み 込 み﹀ は

︑ いわ ば す でに な さ れ てい る

︒ しか し

︑ 文レ ベ ル では

︿ 同 一 化

﹀の 場 合 と同 様 に

︿方 向 づ け﹀ が 働 くと 考 え られ る

︒ 言い 換 え ると

︑ 文 によ る 言 明 では

︿ 包 み込 み

﹀ が方 向 性 をも っ て 行 な わ れ る︒ そ の 際

︑ 7 で は文 レ ベ ル で 焦 点化 さ れ た

﹁ が

﹂ が︑

﹁ が

﹂ をと も な う 成 分 を 排他 的 に 指 定 す る ので

︑ 大 き な 器

﹁哺 乳 類

﹂ に 小 さ な器

﹁ 鯨

﹂ の 中 身 だけ を 排 他 的 に 入 れる こ と に な り

︑ この こ と は

︑ 少 な くと も 自 然 界 の 分 類と し て は 正 し く な い ので 7 c は そ の 文 脈で 不 自 然 な 意 味 を生 み 出 す

︒ な お︑ 文 と し て は

︑ 規定 文

﹁ 太 郎 は 学 生だ

/ 鯨 は 哺 乳 類 であ る

︒﹂

︑ 同 定 文

﹁太 郎 は 犯 人 だ

︒﹂

︑ 後方 指 定 文

﹁ 犯 人は 太 郎 だ

︒﹂ の 枠

〜 ハ

﹂ はい ず れ も 題

︵ 題 目・ テ ー マ

︶ と し て理 解 す る こ と が 可能 で あ る︒ し か し︑ 形 態 的に は 同 じで あ って も 枠

﹁〜 ハ

﹂ その も の が焦 点 化 され た 場 合︑ た と えば

︵8

︶ 確 か に

︑太 郎 は 学生 だ

︒ しか し 他 の人 は そ うで な い

︒ の よう な 場 合に は 対 比的 な 意 味を も つ︵ こ の 点に つ い ては 次 節 で展 開 す る︶

︒ 認 知 的 な

︿ 包 み 込 み

﹀ に 関 係 す る 場合 に

︑ 文 レ ベ ル で の 言 明 と し て は

︑ 一 般 に 例 文

︵ 2

︶﹁ 太 郎 は 学生 だ

︒﹂ と

︵ 7

︶ a

﹁ 鯨 は 哺 乳類 で あ る︒

﹂の 規 定 文の タ イ プし か 使 われ な い

︒ 前者 は 個 体と 器 の 関係

︑ 後 者は 小 さ な器 と 大 きな 器 の 関係 を も っ て いて

︑ 論 理的 に こ の二 つ を 組み 合 わせ る こ とも で き る︒ た と えば

︵ 9

︶ す べ て の人 間 は 死す べ き もの で あ る︒

﹇ 小さ な 器︱ 大 き な器28

10

︶ ソ ク ラ テス は 人 間で あ る

﹇個 体

︱ 器﹈

11

︶ ソ ク ラ テス は 死 すべ き も ので あ る︒

﹇個 体

︱ 器﹈

(14)

の 各 例 文 を こ の 順 序 で 関 連 づ け

︑︵ 11

︶ に

﹁ ゆ え に

﹂ の よ う な 語 を お ぎ な え ば

︑ 古 典 的 な 三 段 論 法 の 例 に な る

︒ そ の 場 合

︵ 9

︶ が 前 提で あ る の で

︑︵ 10

︶ の 意 味 的役 割 を

﹇ 個 体

︱ 小 さ な 器

﹈︑

11

︶ の そ れ を

﹇ 個 体

︱ 大 き な 器

﹈ と 書 く こ と が でき る

︒最 後 に

︑二 項 の 名詞 に よ る判 断 文 の文 タ イ プを ま と める と 次 のよ う にな る

12

︶ a  太 郎 は学 生 だ

︵学 生

= 器︶

/ 太 郎は 犯 人だ

︵ 犯 人= 役

︶︒

b  犯 人 は太 郎 だ

c  太 郎 が犯 人 だ

d  犯 人 が太 郎 だ

な お

︑判 断 文 と し て 解 釈で き る 場 合 に は

︑用 言 を 使 っ た 文 にも 名 詞 文 と 同 じよ う な タ イ プ 分 けを す る こ と が 可 能で あ り

︑ a

﹁太 郎 は 行 く︒

﹂︵ 用 言文

= 規定 文

︑ b

﹁行 く の は太 郎 だ

︒﹂

︵ 名 詞 文

︶= 後 方 指定 文

︑ c﹁ 太 郎 が 行く

︒﹂

︵ 用言 文

=前 方 指 定文

︑ d

﹁行 く の が太 郎 だ

︒﹂

︵ 名 詞 文

︶= 同 定 想起 文

︑ とな る

︒ そ の際

︑﹁ 行 く

︵ の︶

﹂は 論 理 的 に︑

﹁行 く

/ 行 かな い

﹂ の

﹁行 く

﹂ のク ラ ス

︑ま た は 器/ 役

﹁ 行く 人

﹂ とし て 解 釈さ れ る29

︒ 第

二 節 部 品 と 組 み 立 て

︵1

︶ その 時

︑ 突然

︑ 太 郎が 現 れ た︒

︵2

︶ その 時

︑ 突然

︑ 太 郎は 現 れ た︒

(15)

例 文︵ 1

︶︵ 2

︶は 用 言 文で

︑ と りわ け

︵ 1︶ は 典 型的 な 出 来 事文 で あ る︒ 前 節 の表 1 に おけ る A ーⅠ の 構 成に 属 し

︑﹁ 太 郎 が 現 れ た﹂ は 述 部 で あ り

︑﹁ そ の 時

︑ 突然

﹂ と い う 外 置 成分 を 除 く と

︑ 文 と して は 述 部 だ け で 成り 立 っ て い る

︒﹁ 太 郎 が

﹂ は 動 詞

﹁ 現れ た

﹂ の 主 格 補 語で あ り

︑ 意 味 的 役 割と し て は

﹁ 太 郎

﹂ が主 体 を 表 し て い る

︒同 様 に

︑︵ 2

︶ は A ー

Ⅱ の 構 成で あ る

︒ こ こ に は

﹁ 太 郎 は

﹂ と い う 枠 成 分 が 見 ら れ

︑ 説 明

= 判 断 文 の タ イ プ で あ る が

︑ そ の 中 で も

︑︵ 2

︶ は 意 味 的 に

︵ 1

︶ と あま り 変 わ らな い よ うな 出 来 事を 報 告 す る文 で あ るの で

︑ 前節 で 扱 っ たよ う な 判断 文 で なく 説 明 文 であ る

︒ 説明 文 は

︑一 方 の 端で は 意 味的 に 出 来事 文 と 境 界を 重 な り合 わ せ

︑他 方 の 端で は 形 態 的に 同 一 構成 を と る判 断 文 と の区 別 を 曖昧 に し てい る

︒﹁ は

﹂ を 伴 う 成 分は

﹁ 題

/ 題 目

/ テ ーマ

﹂ と 言 わ れ る こ とが 多 い

︒ 本 論 で は例 文

︵ 2

︶ の よ う な説 明 文 の 中 で

︑ は たし て

﹁ 太 郎 は﹂ の 部 分 を た と えば

﹁ 題

﹂ と 言 う こ とが 適 切 で あ る か

︑ とい う 疑 問 か ら

︑﹁ は

/ も

﹂ を 伴う 成 分 は 統 一 的 に 枠と し て扱 い

︑ 文 の意 味 に 応じ て

︑ ある い は 説 明の 必 要 に応 じ て

︑題 ま た は 主体

︵ あ るい は 主 体枠

︶ ま た は状 況 的 な支 え 枠 のよ う な 用語 で 捉 えて い る

︒例 文

︵ 2

︶の よ う な︑ 出 来 事を 描 写 する 説 明 文 の中 で は

﹁太 郎

﹂ は﹁ 題

﹂ で はな く

﹁ 主体

﹂ と 言っ た 方 が 適 切で あ る

︒ こ の よ う な言 い 方 は

︑ 本 論 では

︑ あ る 成 分 に 対 して 意 味 的 役 割

︵ こ の例 で は

﹁ 主 体

/ 題

﹂︶ と し て 捉え る 場合 と

︑ 機能 的 な 形態

︵ 同 じく

﹁ 枠

﹂︶ とし て 捉 える 場 合 の二 重 の 用語 法 を 使っ て い るた め に可 能 と なっ て い る︒ こ こ で︑

﹁ は

/ が﹂ の 一 般 的 な 性格 に つ い て さ ら に検 討 す る た め に︑

︿ 格 助 詞+ 格 助 詞

﹁ が

﹂﹀ と

︿ 格 助詞

+ 枠 助 詞

﹁ は

﹂﹀ を 含む

︑ 次 の二 つ の 文を 比 べ てみ よ う

︵3

︶ この 大 会で は 太 郎が 走 る こと に な って い る

︵4

︶ 帰り は ロー マ か らが 大 変 だ︒ こ の 二 つの 文 で 問 題 に し た いの は

︑﹁ この 大 会 で は

﹂ と

﹁ ロー マ か ら が

﹂ に お ける 成 分 の ま と ま りで あ る

︒ こ れ ら の 連辞 に

(16)

あ え て切 れ 目 を ひと つ 入 れ る30 と する と

︑﹁ こ の 大 会

・で は

﹂ と

﹁ロ ー マ か ら・ が

﹂ に なる だ ろ う

︒こ の 違 い はど こ か ら 来 る の だ ろう か

︒ま た

︑ 規定 文

︵5

︶ 人間 は 動 物で あ る

︒ に お け る

﹁人 間 は

﹂ の 部 分 は

﹁題

﹂ と 言 う こ と が でき る が

︑ そ の 際

︑本 当 の 題 は

﹁ 人 間

﹂で あ り

︑﹁ は﹂ は

﹁ 人 間

﹂ を 主題 化 す る働 き を して い る のだ と す る と︑ 例 文

︵3

︶ に おい て 仮 に 同じ よ う な言 い 方 で﹁ こ の 大 会で は

﹂ を﹁ 題

﹂ と言 っ た と す る と

︑本 当 の 題は

﹁ こ の大 会 で

﹂ にな り

︑ 同じ く

﹁ は﹂ が

﹁ こ の大 会 で

﹂を 主 題 化し て い る こと に な る︒ し か し︑ こ の 見 方 は 先 の﹁ こ の 大会

・ で は

﹂と い う 切り 方 と は矛 盾 す る よう に 思 われ る

︒﹁ は

﹂ には 主 題 化の 機 能 があ る か ら

﹁こ の 大 会で は

﹂ は

﹁ この 大 会 で・ は

﹂ と 切れ る

︑ とす る の は本 末 転 倒 でし か な い︒ そ れ に対 し て

︑ まず た と えば 例 文

︵3

︶ に 関 して

﹁ こ の 大 会

・ で は

﹂ と 切 れる こ と を 確 認 す る の は 認 知 的な 作 業 で あ る

︒ こ こ で は

﹁ 全体

/ 部 分

﹂ の イ メ ー ジ

・ ス キー マ31 を 言 葉 そ の も の に 適 用 し て い る こ と に な る

︒ そ し て 全 体 と し て の 表 現 の 塊 に 対 す る 部 分 と し て 捉 え ら れ る 語

︑ ま た は 語 句 の 塊 を

︿

と 呼 ぶこ と に しよ う

︒ そし て 部 品と 部 品 の集 ま り をも っ て 新た な 上 位の 部 品ま た は 完成 品 を 作る こ と を

︿

と 呼 ぶこ と に する

︒ 実 際に は

﹁ こ の大 会 で は﹂ に は もっ と も 小 さな ス ケ ール で

﹁ この

・ 大 会

・で

・ は

﹂と い う 四つ の 部 品が あ る32

︒こ の 四 つ の う ち では

︑ す で に 了 解さ れ て い る な ら

﹁こ の 大 会

﹂ は

﹁ 大会

﹂ だ け で も 十 分な の で

︑﹁ こ の 大 会

﹂ の 結び つ き が も っと も 緊 密 で あ る

︒ した が っ て

︑ 問 題 は例 文

︵ 3

︶ が

﹁ こ の大 会 で

﹁ は

﹂ なの か

︑﹁ この 大 会

﹁ で は

﹂な の か

︑ にな る

︒ こ こ で

︑ 部 品と 部 品 の 連 結 に 際し て の 認 知 的 作 業を 次 の 二 つ の 点 に求 め て お こ う

① は 部 品 a と 部 品 b でも っ て

﹇ a

+ b

﹈ の 新 た な 部 品 が 作 れる か ど う か︑ 言 い 換え る と 部品 の 集 ま りが 有 機 的な

︿ 全 体﹀ と し ての ま と ま りを も つ かど う か の問 題 で あ り︑

② は 部品 a

・ b・

(17)

c の 連 結 に際 し て

︑﹇

﹇ a

+ b

+c

﹈ な の か

﹇ a

+﹇ b

+ c

﹈﹈ な の か

﹇ a

+ b

+c

﹈ な の か

︑ 言 い 換え る と 部 品 間 の

︿全 体

/部 分

﹀ の関 係 を 階層 的 に 見分 け る こと の 問 題で あ る

︒そ し て

︑例 文

︵3

︶ の

﹁こ の 大 会で は

﹂ が﹁ こ の 大会 で

+﹁ は

﹂ で は なく

︑﹁ こ の 大 会﹂

﹁ では

﹂ で ある と い うこ と が 正 しい と す るな ら

︑﹁ こ の 大会 で は

﹂の

﹁ こ の 大会 で

﹂ をそ の ま ま題 と する こ と はで き な い︒ 例 文︵ 3

︶︵ 4

︶の

﹁ こ の大 会 で は﹂ と

﹁ ロー マ か らが

﹂ は

︑認 知 的 作業 の

② に より

︵﹁ こ の 大会

﹂ は すで に ま とま っ て い る と し て おく

︶︑

﹇ こ の 大 会

﹇で

+ は

﹈﹈ と

﹇﹇ ロ ー マ+ か ら

+ が

﹈ とな っ て い る と 思 われ る

︒ 後 者 の

︿ 格 助詞

+ 格 助 詞

﹀ の 問 題 は 第八 節 で 述 べ る こ とに す る

︒ ま た

︑ 前 者に 関 し て

︑﹁ こ の 大 会

・ で は

﹂と い う 切 り 方 と 題

︵テ ー マ

︶ と の 関 係 につ い ては 第 七 節で 検 討 する こ と にし て

︑ 本節 で は﹁ で は

/で も

/ には

/ に も/ へ は

/へ も

﹂ のよ う な 格助 詞

+ 枠助 詞

﹁は

/ も

﹂ の 結 合体33 とそ の 機 能 につ い て 調 べて お く こ と にし よ う

︒ それ は

︑ 同 時に

︑﹁ は

/ も

﹂ の基 本 的 な 機能 を 確 認 する こ と に も な る だ ろう

︒ まず

︑ 単 独の 使 用 にお け る

︑あ る い は結 合 体 にお け る

の性 格 を 確か め る︒

︵5

︶ 太郎 は 学 校で 遊 ば ない

︵6

︶ 太郎 は 学 校で は 遊 ばな い

︵7

︶ 太郎 は 学 校で は 遊 んで い る

︒ 例 文

︵ 5

︵ 7

︶ は 説 明

= 判 断 文 で あ る

︒︵ 5

︶ の

﹁ 学 校 で

﹂ と

︵ 6

︶ の

﹁ 学 校 で は

﹂ を 比 べ る と

︑ ど ち ら も

﹁ 学 校

﹂ と い うト コ ロ を表 し て いる

︒ た だ

︑﹁ 学校 で 遊 ば ない

﹂ が 全体 と し て一 つ の 事 態を 表 し てい る の に対 し て

︑﹁ 学 校で は 遊 ばな い

﹂ の方 で は

﹁学 校

﹂ とい う 場 面 をあ ら か じめ 限 定 的に 提 示 し た上 で

﹁ 遊ば な い

﹂と い う 事 態が 述 べ られ て い る︵ 述 語 焦 点 化 の 読み で

︑﹁ よ く 勉強 す る

﹂と い う こ とが 含 意 され る

︶︒ あ る いは 反 対 に﹁ 遊 ば ない

﹂ と い う言 明 を あら か じ め固 定 し た 上

参照

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