付録 279
A、大学院の受験から入学までの過程について、おたずねします。
（1）大学院受験の直接の動機は、どのようなものでしたか。
1、教育の実践と理論の結びつきを求めたかった 2、従来の自己の教育実践を見直す機会が欲しかった 3、校長にすすめられたので
4、その他（
（2）大学院への派遣要項を、どのようにして知りましたか。
1、教員全体への通知から知った 2、校長から個別に案内があり知った
3、教育委員会から個別に案内があり知った 4、その他（
︶︶
◆ 知った時期は、受験（派遣）希望申し出期限のどのくらい前でしたか。
a，約2ケ．月前 b．約1ケ月前 d，約1週間前 e．その他（
（3）
通知されていますか。
1、全教員に通知されている
2、特定の教員にのみ通知されている 3、通知されていない
4、その他（
（4）
ましたか。
1、困難や障害があった 2、困難や障害はなかった 3、その他（
◇ 困難や障害があった場合、
a，家族の問題（ ）
c，同意の手続きの問題（ ）
（5） 「受験同意書」は、
1、特別な条件がなく与えられた
現在勤務されている学校で、大学院への派遣要項は、
c，約2週間前 ）
どのように
︶
大学院の受験にあたり（受験決意〜入学まで）、困難や障害があり
どれに該当しますか。
b，同僚の反対（
d，その他（
どのように与えられましたか。
2、校長の推薦を必要として与えられた
3、書類、筆記、面接等による選考で与えられた 4、その他（
︶︶ ヘノヘノ
付録 280
2、本人（希望）一校長一県教委
3、校長（推薦）一市町村教委一（教育事務所）一三教委 4、校長（推薦）一県教委
5、その他（
（7）大学院受験のため、「受験勉強」をされましたか。
1、受験勉強をした
2、受験勉強はしなかった 3、その他（
︶
）
◆ 受験勉強をした場合は、期間、時間、内容について記入下さい。
☆期間（約 ） ☆時間（約 時間／日）
☆内容（主なもの）
（ ）
（8）大学院への派遣にともなう交通費の支給はありましたか。
1、支給があった（a，十分だった b，不十分だった）
2、支給がなかった
（9）大学院への派遣にともなう日当、宿泊費の支給はありましたか。
1灘1雛た（☆内容●計算は？ ）
（10）大学院への派遣は、身分上どのような扱いでしたか。
1、命令研修
2、その他（ ）
（11）大学院への派遣にともなう、あなたの補充職員は、どのようになつ ていましたか。
1、正規教員だった 2、常勤講師だった
3、その他（ ）
（12）大学院での研修について、教育委員会への報告は、ありましたか。
残置嚢灘霧（☆内容1 Dk て ）
付録 281
（1）入学筆記試験の共通科目の内「外国語又は教育実践」は、どちら を選択しましたか。
1、教育実践を選択した
2、外国語を選択した （a，英語 b，ドイツ語 c，フランス語）
（2）入学時の研究テーマは、何でしたか。☆入学したコースで、願書 に記入したテーマ
（ ）
（3） （2）のテーマは、どのようにして設定されたものでしょうか。
1、教育実践とかかわらせて設定していた 2、学問研究として設定していた
3・懇出轄盤霧梁響縛り（a，教育実践b，学問研究。，その他（））
4、その他（ ）
（4）修士論文のテーマは、何でしたか。☆副題がありましたら含めて 記入社さい。
（ ）
（5） （2）の入学時テーマと（4）のテーマは、どのような関係でしたか。
1、入学時の研究テーマと同じであった
2、修士論文指導を受ける中で（a，大きく b，少し）変わった 3、その他（ ）
（6） 「修士論文」の内容は、主として次のどれでしょうか。
1、どちらかといえば、教育実践に重点をおいた内容であった 2、どちらかといえば、学問研究領域に重点をおいた内容であった 3、その他（ ）
付録 282
（7）大学院での研究・教育は、あなたの期待や要求に応えるものでし
たか。
1、十分応えるものであった 2、ほぼ応えるものであった 3、やや不十分であった 4｛不十分であった
◆ どのような点から判断されたのか記入下さい。
︵ ︶
（8） カリキュラム（在学時）の中で、最も，意義を感じた科目は何です か。又よろしければ授業科目も記入下さい。☆2っ以内で
1、共通科目（A） 2、総合科目（B） 3、専門科目（C，D，E）
4、課題研究 5、自由科目（F）
◆授業科目は？（ ）
（9）専門科目の演習（ゼミ）は、あなたの期待に応えるものでしたか。
1、十分応えるものであった 2、ほぼ応えるものであった 3、やや不十分であった 4、不十分であった
◆ どのような点から判断されたのか記入下さい。
（ ）
G、大学院在学中の大学施設利用等、日常生活についておたずねします。
（1）大学院への通学区分は、下記のどれでしたか。
1、自宅通学（派遣前とかわらない場合のみ）
2、単身寮（a，大学施設 b，民闇施設 ） 3、世帯寮（a，大学施設 b，民間施設 ）
4、その他（ ）
（2） （1）の利用において、良かった点、不都合だった点がありました ら記入下さい。
☆良かった点（ ） ☆不都合だった点（ ）
付録 283
（3） 食堂は、1日何回程度（平均）利用しましたか。
1、3食利用した 2、2食利用した（a，朝b，昼。，夕）
3、1食利用した（a，朝b，昼。，夕） 4、ほとんど利用せず
（4）食堂利用は、あなたの要求に応えるものでしたか。
（献立、内容、価格、サービス等）
1、十分応えるものであった 2、ほぼ応えるものであった 3、やや不十分であった 4、不十分であった
◆ どのような点から判断されたか記入下さい。
（ ）
（5）図書館は、およそどのくらい利用しましたか。（系の図書室を含む）
1、毎日利用した （a，1時間 b，2時間 c，3時間以上）
2、2〜3日に1度利用（a，
3、週に1度利用 （a，
4、その他（
，i b， M c． ii ）
，i b， i． c． ii ） ）
（6） 図書館（系の図書室を含む）の蔵書は、在学時の研究上いかがでし たか。
1、十分野あった 2、ほぼ十分であった 3、やや不十分であった 4、不十分であった ◆ 2〜4の場合、主として下記のどれで都合をっけましたか。
G：讐蹴図甜咽会図書館訟三図醜）
（7）大学院生研究室の利用は、いかがでしたか。
1、十分利用した 2、ほぼ利用した
3、あまり利用しなかった 4、全く利用しなかった ◆ 3，4の場合、次のどれに該当しますか。
（1：騎織間給った瞭 自宅で間に合った））
付録 284
…・名称（ ）
2、所属していなかった（a，活動したb，活動しなかった）
・…活動内容（ ）
（9） 大学院の2年間で数多く利用した大学施設は、何でしたか。
☆講義室・図書館・食堂・研究室を除いて、2つまで記入下さい。
（ ． ）
D、大学院修了後の勤務状況について、おたずねします。
（1）大学院修了後に勤務した学校は、どこでしたか。
（大学院入学前の学校を基準にして下さい）
1，同一校だった2，他校だった（a，同一市町村内b，同一県内。，県外）
3，その他（ ）
（2）学校内での勤務状況に変化がありましたか。
1、変化があった
｛a，教務主任b，研究主任。，学年主任d，その他（
2、変化はなかった 3、その他（
︸︶
（3） あなたに対する同僚の反応は、どのようでしたか。
1、変化はなかった 2、現場復滞に反対であった 3、研修内容に期待していた 4、その他（
（4）大学院修了後の「研究」への取り組みは、どうですか。
1、継続して研究している
2、新しいテー・・一一一マで研究している
3、研究したいが、時間がなく、できない
4、その他（ ）
︶︶
付録 285
3、あまり発揮できない 4、全く発揮できない ◇ 1、2の場合は、どのような機会に発揮していますか。
（
◆ 3、4の場合は、どうして発揮できないのでしょうか （
E、A〜Dをふまえて、あなたのお考えを聞かせて下さい。
（1） 大学院への派遣要項の通知方法について。
1、特定の教員に通知すればよい 2、全教員に通知すればよい
3、その他（ ）
︶ ︶
（2） 「受験同意書」の与え方について。
1、派遣人員の関係から選考して与える
2、受験希望者全員にあたえる・・但し取り消しもある
3、受験者を熟知している校長（所属長）の推薦を重視して与える。
4、その他（ ）
（3）大学院受験にあたっての受験勉強について。
1 必要で撫（
2 必要灘由（
（4）管理職（指導主事も含む）を意識したことがありますか。
1、意識したことがある 2、意識したことがない 3、その他（ ） ◆ 意識したことがある場合は、どれに該当しますか。
（a：雑轍学前b・大学朧学申。・群院修了後）
ヘノヘノ
付録 286
（5）大学院入試科目として「教育実践」を設けることについて。
1 適切で撫（
2 醐で撫（
︶ ︶
（6）在学時のカリキュラムについて。（科目数区分A〜F、単位数など）
︵ ︶
（7） 在学当時の授業科目（講義・演習）の内容、方法について。
（ （希望で麟です） ）
（8） 在学当時での、大学施設・施設利用などについて、改善を望んだ のは何でしたか。
︵
（9） 2年間の大学院生活で、最も得たものは何でしたか。
（研究・教育・生活。全般の中で）
（
（10） 2年間の大学院在学中に得た成果の中で、修了後の教育実践 （広義）に最も役に立っているものは、何ですか。
︵
（11）大学院で得た成果を教育実践にどのように活かすべきだと 思いますか。
1、機会をつくって成果を活かすべきである
2、求められれば、必要に応じて成果を活かすべきである 3、成果を活かす必要はない 4、その他（
︶ ︶ ︶
︶付録 287
（12）大学院修了後の待遇について。
1、地位・給与とも考慮すべきである 2、地位を考慮すべきである 3、給与を考慮すべきである 4、地位、給与とも考慮する必要はない 5、その他（ ）
F、新教育大学・大学院での長期研修の体験にもとづいて、以下の質問 にお答え下さい。
（1）新教育大学・大学院での長期研修は、教員の現職研修としてどう あるべきですか。
1、実践的な教育研究の推進者として（校内研修、グループ研修
のリーダー・一として）役立っ研修であるべき
2、大学院で学問にふれ、結果的に現職研修を果たすための、一 方法としての研修であるべき
3、教育実践の問題を解決するために、研究方法を身につける研 修であるべき
4、その他（ ）
（2） 大学等の研究・教育機関におげる教員の研修機会拡大の方策にっ いて、最も実効性があると思われるのは、どれですか。
1、大学院への派遣人員の拡大
2、各地方の教員養成系大学・学部での大学院の設立 3、夜問の大学講座の開設
4、大学の夏期公開講座
5、その他（ ）
（3） いわゆる「上級免許」（無意免許）の設定を含む、教育職員免許法 改正の動向についてどのように考えていますか。
1、改正に賛成である
☆理由（
2、改正に反対である
☆理由（
︶ ︶
付録 288