１ 年間の主な 取組と 成果
・ IC T を活用し た教員の指導力を向上さ せるための総合教育研究所主催の研修会を， 延7 回実施し たこ と により ， 教員のIC T 活用力の向上が見ら れた。
・ IC T の活用に関する校内研修に， IC T 支援員を派遣し て研修を実施し たこ と により ， 教員 のIC T 活用力の向上及び意識の向上が見ら れた。
・ 総合教育研修所主催の研修講座を以下のよう に実施し た。
A講座(悉皆) 9講座 延回数12 延出席者数 472人 Ｂ 講座(希望) 5講座 延回数10 延出席者数 220人 Ｅ 講座(希望) 4講座 延回数 4 延出席者数 200人
A講座， Ｂ 講座は教員を対象と し た研修であり ， 教員の資質や技能に向上が見ら れた。
Ｅ 講座は保護者や児童生徒対象であり ， 講座内容に十分満足し ている様子であっ た。
・ 教育指導課， 筑波大学等と の連携を図り ， 総研発表会を実施し た。 指導主事や大学教 授等を分科会司会者と し ， 教科等協力員の研究成果を発表し た。 多く の参加者に研究内 容の理解を促すこ と ができたこ と で， 今後の教育に役立てるこ と ができた。
・ 小中一貫教育に関する調査を行い， ステッ プ表の進捗状況等を把握するこ と で， 各校の 取り 組みの方向性を明確にする資料と なっ た。
・ 総研でまと めた， 教科等協力員の研究報告書「 恕」 を作成し ， 各学校へ配布し たこ と で，
各教科領域やつく ばスタ イ ル科の実践を共有するこ と ができ， 今後の小中一貫教育のた めの資料と するこ と ができた。
今後の 課題等
・ IC T 室に配備するコ ンピュ ータ は， ３ ０ 台は必要である。 総合教育研究所で市内の小中 学校全５ ２ 校を対象と し て講座を行う 際には， １ 人１ 台のコ ンピュ ータ を実際に操作し て研 修するこ と が望まし い。 し かし ， 現在配備さ れているコ ンピュ ータ の台数（ ２ ０ 台） では， ２ 人
〜３ 人に１ 台を割り 当てるし かない状況である。 各校から 代表と し て研修に参加し ている 教員が， 総合教育研究所での研修において確実に操作・ 技能等を身につけ， 各校で情報 を伝達するためにも 一人１ 台に近い環境で研修を行う こ と が必要である。
・ 総合教育研究所の駐車場の広さ や総研までの道幅の件等が問題と なっ ている。 そのた め， 現状においては， 研修講座を２ 講座までし か同時開催できていない。
平成25年度
施策評価シート
教職員の資質の向上と 教育体制の確立 つく ば市総合教育研究所の充実
つく ば市の学校教育における諸問題の調査研究， 教職員の研修， 教育情報の収集・ 提供， 教育相談，
各学校（ 園） の課題や要請に対応し た的確な助言・ 指導等を総合的・ 効果的に推進し ， 学校教育の充実と
振興を図り ます。 平成22 年８ 月に開所し ， 今後は下記のよう な機能を拡大・ 充実し ていきます。
7- 4 つくば市総合教育研究所の充実
○ 教育委員会の取り 組み
事業名 学校ＩＣＴ教育の推進 担当課 総合教育研究所
事業名 小中学校プレゼンテーションコンテスト事業 担当課 総合教育研究所
事業名 教員のＩＣＴ活用指導力向上研修 担当課 総合教育研究所
事業名 教職員研修 担当課 総合教育研究所 事業名 調査・研究 担当課 総合教育研究所
事業名 ＩＣＴ機器・ネットワークの維持・管理 担当課 総合教育研究所
対 象 市内幼稚園・小中学校 目 的
学校教育におけるＩＣＴ機器・ネットワークの維持 及び管理を行う。
課 題
・校務用コンピュータ等の設定等については，導 入業者の協力を得ながらＩＣＴ機器を維持管理す る必要がある。あわせて，ネットワークについて は，今後多くの情報を共有できるようWeb上に データをアップする予定であるため，Ｗｅｂサー バーを最新のもの（容量増）にする必要が必要で ある。
事業費 -達成状況 ○
原課評価 改善：Web上でデータの共有をするために，
Webサーバを最新のもの（容量増）にする必要が ある。
4 3
【再掲】 ２- １，５- ３に掲載 2
1
6
事業の結 果(成果)
・校務用コンピュータの維持管理（ソフトウェアの インストール等含む）を日々実施した。
・学校及び学園ホームページの維持管理を日々 実施した。
・学校におけるＩＣＴ機器のトラブル等に学校ＩＣＴ 指導員を派遣し迅速に対応した。
事業概要
・校務用コンピュータの維持管理（ソフトウェアの インストール等含む）
・学校及び学園ホームページの維持管理
・学校ＩＣＴ支援員の派遣 5
【再掲】 ３- ５，５- ３に掲載
【再掲】 ５- ３，６- １，７- １に掲載
【再掲】 ７- １，７- ３に掲載
【再掲】 ７- ３に掲載
8- 1 主管課 教育総務課
関係課
総合教育研究所 環境生活部危機管理課 基本方針 8
施策 8- 1
8- 1- 1
○ 平成25年度の評価
評価 1
平成25年度
施策評価シート
学校・ 家庭・ 地域社会の連携による教育の推進 地域ぐ るみの学校支援の充実
保護者及び地域の人々がボラ ンティ ア活動などを通し て， 学校を支援する取組を推進し ， 教育環境の充 実を図ると と も に， 学校及び地域の活性化につなげていきます。
また， 学校， 地域の防災や災害時のボラ ンティ ア活動の大切さ について理解を深め支え合い・ つながり 合いのための人づく り ・ 地域づく り を図り ます。
学校を支援する取組を推進し ます。
１ ． 施策の実現が十分に図ら れており ， 順調に推移し ている。
小中学校の児童・ 生徒のために， 図書の整理， 本の読聞かせ（ 小学校） ， 校外学習時の 引率，学校等の環境整備， 学習支援等のボラ ンティ ア活動者に対し ， 活動し やすいよう に傷害保険に加入し て事故やケガ等に備え， 教育環境の充実が図ら れた。
また， 児童・ 生徒が安全で安心し た登下校ができるよう に地域自警団が， 登下校時の立 哨指導・ サポート 支援を行い， 犯罪予防・ 抑制効果が図ら れた。
聴覚障害のある児童・ 生徒に対し ては， コ ンピュ ータ による要約筆記支援を実施するた １ 年間の主な
取組と 成果
聴覚障害のある児童・ 生徒に対し ては， コ ンピュ ータ による要約筆記支援を実施するた め， 要約筆記等への講座開催する団体へ対し 活動支援を行っ た。
さ ら に， 学校・ 民間と の連携・ 協力による様々な職場見学・ 職業体験を経験し ， 児童・ 生 徒の職業観や勤労観が高めら れた。
今後の 課題等
新たなボラ ンティ ア活動者や障害を抱える児童・ 生徒への支援者の発掘が重要である。
学校における防災力強化のために， 学校の地域の実態に応じ た地域と 連携し た避難訓 練を実施し ， 児童生徒の安全確保等に努める必要がある。
また， キャ リ ア教育を推進するため， さ ら に民間企業と の連携を強化し ， ビジネス体験の
充実に努める。
8- 1 地域ぐるみの学校支援の充実
○ 教育委員会の取り 組み
事業名 市P T A連絡協議会への補助事業 担当課 教育総務課
対 象 市立全小中学校のPT A 会員（16, 411人）
目 的
市PT A 連絡協議会の育成，教育講演会・交流等 を図る事業に対し補助する。
課 題
毎年役員が交代するため，継続した事業展開が 難しく適切な説明・助言が必要である。
事業費 330千円 達成状況 ○
原課評価 現行どおり 事業名 学校ボランティア活動支援事業
担当課 教育総務課
事業名 つくばF C と連携したサッカーの指導事業 担当課 教育総務課
事業名 聴覚障害者のための講座開催補助事業 担当課 教育総務課
事業名 つくばスタイル科外部講師招へい 担当課 教育総務課
事業名 つくばスタイル科の振興 担当課 総合教育研究所
○ 市長部局各課等の取り 組み
事業名 自警団支援事務 担当課 危機管理課
対 象 防犯自警団 目 的
支援事業を実施し，自主防犯意識の高揚を図 り，安全で安心して暮らせる生活環境の構築を 図るため。
課 題 新規結成団体の促進。
事業費 559千円 総合評価 現行どおり 事業概要
市PT A 連絡協議会事業の学習会及び講演会等 に対し補助金を交付する。
6 4 3
【再掲】 ７- ２に掲載 1
事業の結 果(成果)
補助金は，事業費の一部として，研修参加費，
講師謝礼，旅費等に支出され事業が実施され た。
2
【再掲】 ４- １に掲載
【再掲】 ６- ３に掲載 5
7
事業の結 果(成果)
①自警団新規結成数 ４団体
②ベスト給付数 １０１枚
③防犯講演会開催 １回
・自警団の活発な活動により，犯罪の予防・抑止 効果が図られ，市民の防犯意識の高揚も図れ た。
事業概要
パトロールベストの給付，傷害保険の適用，防犯 情報の提供等を行い活発な活動を促進し，安全 安心まちづくりを推進する。
【再掲】 ５- １，５- ２，５- ４，５- ５に掲載
【再掲】 ５- １，５- ２，５- ４，５- ５に掲載