DomeXFによる編集
Adobe After Effectsによるドーム映像の編集
... 3 DomeXFによる編集 映像の位置や大きさを編集するには、映像の四隅や辺上、中央に表示された白い四角のハンドルをドラッ グします。コンポジション中央に表示されたハンドルではないことに注意してください。映像の中央のハ ンドルをドラッグすることで、ドームスクリーン上の映像の位置を変更することができます。映像の辺上 ...
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[編集委員会]
... かという問題がある。実際に教育が無償で提供されていても、通学できない子どもが多く 存在している 74 。次に紛争を抱えている、もしくは紛争発生の危険を抱えている地域では、 たとえ公教育であっても特定の価値観や先入観を植え付ける内容の教育が実施されている 場合がある 75 。そして既に触れたように、学校が武装組織による兵士募集の場となってい る例もある。またそうでなくても、学校が過激な思想を子どもに植え付けるなど間接的に ...
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画像編集入門
... 画像編集入門 また、以下のような２バイト文字ファイル名に 関する警告メッセージが表示された場合は、保 存場所のフォルダまたは保存するときのファイ ル名が２バイト文字（日本語など）になってい る可能性があります。とりあえずそのまま「 OK」 で JPEG形式のデータを書き出してかまいませ ん（ホームページなど、インターネット上でこ の画像を利用する際には、ファイルを置く場所 のフォルダ名、およびファイル名を半角英数で ...
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編集後記
... 教育の一部分であると，納得した次第です。 （田中） 今号から編集担当に加わりました。よろしくお願いしま す。昨年の東日本大震災と福島原発事故は，学生と教員の 社会意識に少なくない変化をもたらしていると思います。 女性教員が原発問題を積極的に取り上げ，目を見張るもの があります。多くの学生が，社会の出来事を自分に関わる こととして捉え，「正しい」ことを疑い自分の頭で考える 必要があることを実感していることは，経済教育にとって ...
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編集後記
... した。第一に、英文化や要旨付加などの課題です。既にタ イトルなどは英文化されていましたが、英文アブストラク トなどを付加すること課題となり、投稿論文に限って 2016 年度から義務づけられました。日本語の要旨やキー ワードは全論稿に義務づけられました。第二に、多様な媒 体からの許諾問題です。「実践」「記録」「現場」に重きを おいてきた本学会としては、以前から同問題に細心の注意 を払ってきました。いっそうの注意や配慮が必要になって ...
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編集後記
... 世話により開催 $\dot{S}$ れた 1987 年表現論シンポジウム ( 長野県軽 井沢、 日本大学研修所) の講演記録です。 この研究集会は科学研究費 ( 安藤 毅代表 ( 北海道大 ) 熊 原啓作分担責任者 (鳥取大) $)$ によるものです。 ...
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編集後記
... この研究集会は科学研究費 ( 安藤 毅代表 ( 北海道大 ) 新屋 均分担責任者 (立命館大) $)$ によるものです。 発行に関しては職業訓練大学校長浅枝敏夫先生のご配慮をいただき、 同大数学教室 が責任を負いました。 ...
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編集後記
... します。 （長谷川） 今年から編集委員に加わりました。よろしくお願いしま す。毎年大学で新入生を教えてみると，中学・高校での社 会や政治経済の勉強の内容と大学での経済学の内容との ギャップに戸惑う大学 1 年生が多くなってきたと感じます。 経済学の教育において教員の側もこのギャップを埋める努 力が必要だと思いますが，経済教育学会は中学・高校・大 学等で教育に関わる方が会員となっている貴重な学会です ...
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編集後記
... 編集後記 若尾経営学部長の巻頭言にもある通り，本号は「木村立夫先生ご退任記念号」であると同時 に，木村先生が強く希望されておられたにもかかわらず発刊できなかった流通マーケティング 学科創設 10 周年記念号の趣旨を受け継ぐものでもある。流通マーケティング学科創設 10 周年 記念号を発刊できなかったのは偏に木村先生に学恩のある我々の不徳によるものであったが， ...
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編集後記
... 3 年を修了 したが、半年遅れた、張超鋒君が学位論文としてまとめたものである。この他、矩形断面鋼製 橋脚の地震後の補修に関する実験が修士論文として行われ、よい成果が得られた。このように 今年も多くの学生、院生の働きにより、耐震実験センターならではの学術面での研究成果が 上げられたことを嬉しく思っている。 185.[r] ...
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編集後記
... 来期もよろしくお願い致します。 （井草） これまで，編集委員会と閏月社にご迷惑をかけてきた当 方が，立場変わって，はじめて担当となりました。罪滅ぼ しに，なんらか役立つことができればと思っております。 今回，細かい作業と決断を要する場面に遭遇し，改めて， 先達の営為に思いを致さざるをえませんでした。本誌のこ れまでの成長は，まさに，経済教育が制度化されていく過 程そのものといえると思います。微力を尽くしたいと思っ ...
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編集後記
... or.jp/cicn/［事業内容⇒参加機関技術集リンク］)からもアクセスが可能であ り、産学連携研究の推進が期待できる環境も整っております。 皆さまにおかれましては、本研究報告のみならず技術シーズ集を通じて本学 の研究成果に触れていただき、より一層産学連携の推進に実を上げていただく ようお願い申し上げます。 総合技術研究所は本学の技術シーズを皆さまにご紹介するだけで[r] ...
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編集後記
... 編集後記 “はじめに"のところでも述べたが、耐震実験センターができて早 15 年、研究内容のレベノレも 世界最高水準に達し、特に水平 2 方向ハイブリッド実験に関しては、他の研究機関では本学 のような高荷重、高性能の載荷、実験設備がないことにもよるが、他の追従を許さないところま で来たように思われる。さらに実験結果をベースにした、水平 2 方向地震力に対する銅製[r] ...
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編集後記
... 編集後記 今年度は、予定していた実験手法の基本的手順の解説書を一つまとめることができた。 またはじめにも述べたように、今年度は特に、上下動、水平動の同時加震振動台の設計、 製作を行うことができたことは大きな成果であった。先年発生した新潟県小地谷の地震で は、大きな上下動が観測されたことから、上下動の影響を心配する人が多くなっているよ うである。今回行った上下動加震実験で[r] ...
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編集後記
... 右下： 沖島（近江八幡市）での観光と地域づくりをテーマにした調査活動の成果報告・意見交換会（環境政策・計画学科、平 岡氏提供） 裏表紙写真 左上： 伊吹山の植物の調査。シカによる食害を防ぐための柵の中で、自然再生協議会員と学生が行った。 （環境生態学科、野間 氏提供） ...
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画像編集入門
... Illustrator 形式は、Illustrator CC で作成すると「Illustrator CC 形式」として、Illustrator CS6 で作成すると「Illustrator CS6 形式」として保存されます（保存の際、形式の変更も可能） 。 新しいバージョンで作成したファイルを古いバージョンの Illustrator で開こうとすると、下図のよう なウ[r] ...
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目次 Ⅰ. はじめに 1. 店舗ページの説明 2. 編集画面へのログイン 3. 編集画面メニューの説明 Ⅱ. 情報の編集方法 1. 編集の大まかな流れ 2. PR 情報の編集方法 1) PR 情報編集画面の表示 2) 文章の変更方法 3. 店舗情報の編集方法 1) PCに画像を準備する方法 2) 店
... 【事前に準備するもの】 ・ログインするには、事前に各町のHP担当者様より配布されている以下のようなログイン情報が必要となります。 ① ログイン画面を表示し、専用の編集画面にログインします。 ※ログイン画面を表示する方法は、以下の２通りあります。操作しやすい方法で表示してください。 ※ログイン画面を表示する方法は、以下の２通りあります。操作しやすい方法で表示してください。 ...
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画像編集入門
... 画像編集入門 4.3. 背景を確認しよう 背景レイヤーの「 」をクリックします。 「背景」レイヤーが一時的に表示されなくなる ので、ビル側の青空部分の消し残しを確認する ことができます。なお、 は透明部分を意味し ます（格子模様が印刷される、という意味では なく、 「透明」を表す記号 です） 。 ...
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JNST ScholarOne Manuscript Principal Editors(PE/ 編集委員 ) マニュアル Index Abbreviation Guide.2 Logging in. 2 注意事項 2 編集顧問の選任... 3 分野調整... 3 編集委員の選任... 4 担当編集
... 分野によっては、順番に担当者を決めているため、別分野の委員を選任するときは、 必ず該当分野の責任者を CC に入れるか、事前に打診してください。 ※編集委員名の後ろの（カッコ）内に表示される数字は、リアルタイムで対応している 論文数です。まだ審査中で、著者返却中の論文は含まれませんので、全担当数の確認 には、事務局から送る Excel リストを参照してください。 ...
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編集趣意書
... このような状況の中，思考力・判断力・表現力を向上させるには，子どもの学習意欲を高めることが大 切であり，そのためには，子ども自身が学習習慣をつけ，主体的に学習に取り組んでいくことが重要です。 これらの点に留意して，次世代を担う子どもたちが社会を生き抜く力を培うことができるように， 「子ど もの主体的な学びを支援する」というコンセプトの下，３つの編集の基本方針を設定しました。 ...
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