重点施策（1）学校教育における人権・同和教育の推進
「同和」教育運動における学力向上研究推進校区事業の研究 [ PDF
... 「同和」 教育運動の最大の課題であった、 「教授＝学習論」の確立に、ある程度の貢献をしたとい う点である。 校区事業を含む「同和」教育運動の中で 育まれてきた体験的参加型学習の手法等は、「同和」教 ...
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基本政策 平成22年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 市民協働による地域に開かれ信頼される学校を実現するため、適正な規模の教 育環境づくりを図るとともに、多様な学習活動に対応できる安全な学校施設の 整備や魅力ある教職員の育成に努めます。 市民が生涯にわたって主体的に学習できるよう学習情報の提供や生涯学習施設 ...
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Ⅱ 中期的目標 1 児童 生徒の人権を尊重し 個々の実態やニーズに応じた教育を推進するための教育内容や方法 教育環境の改善を図る (1) 人権を尊重した教育の推進 (2) 一人一人のキャリア発達を見据えた教育の推進 (3) 地域関係機関や外部人材等を積極的に活用した教育の推進 (4)ICT 機器を活
... 東京都立青山特別支援学校 学校経営計画 はじめに 本校は、東京都特別支援教育推進計画第二次実施計画に基づき、平成２６年度に開校した小学部と中学 部を設置する知的障害特別支援学校であり開校５年目となる。小学部からキャリア教育を推進し、児童・ ...
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基本政策 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 歴史遺産や伝統文化の保護・継承に取り組むとともに、子どもたちをはじめ、 広く市民に活用される文化空間の形成を目指します。 人権が尊重される明るい社会の実現に向けて、市民の人権意識の高揚を図り、 様々な人権問題の解決を目指す人権教育を総合的に推進します。 ...
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すべて 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 魅力 ある学 習プログラムの提 供 【 公民館講座の充実】 公民館が取り組むべき６分野（子育て・子どもの体験学習支援，高齢者の学 習支援，環境問題，健康づくり，男女共同参画，共生のまちづくり）の重点事 業を充実させ、地域の懸案や市民の生活課題などの解決に向けた学習機会を提 ...
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すべて 平成22年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 育環境づくりを図るとともに、多様な学習活動に対応できる安全な学校施設の 整備や魅力ある教職員の育成に努めます。 市民が生涯にわたって主体的に学習できるよう学習情報の提供や生涯学習施設 の整備などに努めるとともに、市民のための幅広い学習支援環境づくりを推進し ...
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岡山市人権教育及び人権啓発に関する基本計画(平成15年6月6日策定） 人権教育の推進｜岡山市｜小学校・中学校｜人権啓発
... こ うし た現状 にお いて、 すべ ての市 民が 大切な 人とし て尊重 され るため には、 真 に人権 が尊重 される 社会を 市民と 行政が 一緒に なって築 いてい こうと する努力 が 大切で あるこ とはい うまで もない ことで す。そ うしたこ とから 、私た ちの日常 生 活がい かに人 権と関 わって いるか 、また 、すべ ての人権 問題が 自分と 無関係で ...
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教育環境の整備（教育環境プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 評価 の充実 による学校運 営の 活性 化 【 学校評議員制度の発展と学校評価の推進】 ・学校評議員から意見をいただくことにより、保護者や地域住民の学校運営へ ...
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学校における経済教育の推進と先生に必要な経済的知識 : 『教員養成における経済教育の課題と展望』の発行
... 教育の目的は国力（経済力）の向上であった。明治 維新による義務教育の導入による成果は，その後の日 本の発展に示される。同様に近年のインドや中国の経 済成長の背景にも，教育は重要な役割を果たしている。 特 に， 高 等 教 育 の 役 割 は 重 要 で あ る。 そ ...
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所管部局が記入 県の施策推進における法人の役割 ( いわて県民計画 等における県の施策と成果測定目標 ) () 法人活動の根拠となる県の施策 No. 県の施策等 計画等の名称 担当課 学校教育を支える教育環境の充実 岩手の教育振興 教育企画室 () 上記の県の施策における目標 ( 上記 () の N
... (2) 経営改善目標 〔法人が記入〕（第２期アクションプラン[改革編]、県出資等法人運営評価、外部・内部環境分析等を踏まえて設定） No. 経営改善目標 平成24年度成果目標値 平成25年度成果目標値 平成26年度成果目標値 備 考 滞納金回収の強化 返還残額に対する滞納額の比率を 前年度対比の減 平成22年度実績 3.37％ ...
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自立する子どもの育成（岡山っ子育成プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 岡山市の英語教育の体系化を図り、子どもたちが一貫した流れのなかで英語 教育を受けることができるように枠組みを整理するとともに、外国語指導助手 及び外国人講師等の活用を推進することができるよう教育環境を整える。その ことにより、異文化を理解し、英語にふれる・慣れる・使える子どもたちを育 ...
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電通の人権啓発の基本方針 1. 広告コミュニケーション活動において 差別表現はあってはならない 2. 基本的人権の尊重は 社の存立基盤であり コミュニケーションの原点 人権推進体制電通の人権教育責任者とグループ会社の人権教育統括者を対象に半期に一度の 電通グループ人権教育会議 を行っています 主に部
... 各種研修プログラムに加え、広告・コミュニケーション領域の環境の変化を受けて、「デジ タル」 「グローバル（語学、異文化コミュニケーション）」などの分野でも、多様な育成プログ ラムを用意しています。2011年にスタートした「New School」は、ハイレベルなディレク ター人材の育成を目的としたプログラムで、社内トップレベルの講師陣による「課題とフィー ...
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トランスマイグラントの時代におけるブラジル人青年の教育経験 -学校教育と学校外教育の両面から-
... （5）ブラジル人学校を卒業することによってではなく, ブラジル政府が在日ブラジル人を対象に 1999 年から毎 年 1 回実施している初等中等教育修了資格認定試験（スプレチーボ試験あるいは ENCCEJA）を受けて卒業 資格を取得する在日ブラジル人青年への言及が先行研究においてないわけではない。たとえば拝野（ 2010, p.73） は , ...
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東京都人権施策推進指針
... 外国人と日本人がお互いを尊重し合いながら共生できる社会を築くためには、私た ち一人一人が、それぞれの文化や生活習慣を尊重し、多様性を受け入れていくことが 大切です。そして、外国人を特別な存在としてではなく、地域の担い手、地域社会の 一員として一緒に生活できるための環境を整備していく必要があります。そのため、 ...
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文化力の育成（魅せる歴史と文化プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 定に向けてさらに調査を進める また 史跡指定されたもの 大廻小廻山城跡 彦崎貝塚など）は公有化を行っていく。すでに岡山城跡など公有化が進んだ遺 跡は史跡環境の整備を行い、教育や学習の場としての活用を図る。 学校 教育 ・ 生涯 学習 への 活用 ...
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自立する子どもの育成（岡山っ子育成プロジェクト） 平成22年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 【 適応指導教室運営事業】 岡山市適応指導教室（中央適応指導教室・トラングル一宮・ラポート牧山の ３施設）において、さまざまな体験的な活動等を通して不登校児童生徒の自立 に向けての支援を行い、学校復帰を目指す。また、市教育相談室や子ども相談 主事、こども総合相談所等との連携を一層進めることで円滑な入室と的確な支 援を行う。 ...
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目次 1. はじめに 1 2. 外国人の受入れ施策等の状況について 1 3. 地域における日本語教育の現状と課題 地域における日本語教育の全体的な状況 地方公共団体における日本語教育の状況 3 [ 市区町村 ] 3 [ 都道府県 ] 国における日本語教育施策の状況
... ・ 一方，自治体が直接実施している日本語教室においては，その９０％がボランティアにより実施さ れているという実態がある。日本語教室において「日本語を教える／学ぶ」こと以外にも，多くの住 民がボランティアとして日本語教室に関わるからこそ，日本語教室が外国人にとって地域社会との接 点になり，その地域で暮らしていく上で必要な情報や人とのつながりを得たりする場になっている。 ...
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重点施策に向けて 上越市総合教育プラン 上越市ホームページ
... 開かれた学校 の機能を充実 させていきます。 いじめ、不登校、非行の問題解決には、学校と 庭や地域がネットワークを組んで取り組む ことが不可欠です。学校地域ネットワーク事業 を推進していくために、児童・生徒の教育相 ...
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生涯学習の充実（生涯学習プロジェクト） 平成21年度教育行政重点施策｜岡山市｜学び・生涯学習｜教育・文化
... 魅力 ある学 習プログラムの提 供 【 公民館講座の充実】 公民館が取り組むべき６分野（子育て・子どもの体験学習支援，高齢者の学 習支援，環境問題，健康づくり，男女共同参画，共生のまちづくり）の重点事 業を充実させ、地域の懸案や市民の生活課題などの解決に向けた学習機会を提 ...
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スクールサポート推進事業 基本施策1 生きる力を育む教育環境づくり(学校教育) | 結城市公式ホームページ
... □拡充（人・モノ・カネ等の拡充） □改善改革しながら継続 □現状のまま継続（改善・改革なし） □統合・新規事業への展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 財政状況と可能な限り調和を図りながら進める。 人 ...
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