茨城大学キャンパス情報
医学部キャンパス報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 5.情報セキュリティ講習会実施 医学部教職員の情報セキュリティ講習会を 10 月 14 日に実施した。情報ネットワーク管理室長より 「セキュリティとプライバシー保護に関する基 本」や「セキュリティに関する様々な事例・イン ...
2
アクティブ・ラーニングによるアイデア創造のワークショップの実践研究: 茨城大学機関リポジトリ
... 10 アイデアが良いか悪いかよりも，良さそうなものをどんどん外に出していくようにして，その中から良 いアイデアに磨きをかけていく，というのがようやく理解できたかなと感じています。 14 同じ班の人たちと意見交換したり，新たな発見をしたりすることで，自分の中の引き出しが増えたよう に思います。 15 グループ内では，様々な意見が出て面白かった。どんなにくだらないと自分が思っているアイデアでも， ...
17
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 邦訳 ニルスの不思議な旅 の系譜その2 : 1949 降 ( 昭和戦後期から現在まで ) 年以 Author(s) 村山, 朝子 Citation 茨城大学教育学部紀要. 人文 社会科学 芸術, 66: I
... 1970 年代には，民放テレビアニメドラマで海外の児童文学の名作を取り上げるようになった。 フジテレビの名作アニメドラマシリーズから 1974 年の「アルプスの少女ハイジ」， 1975 年「フ ランダースの犬」， 1976 年「母をたずねて三千里」， 1979 年「赤毛のアン」などのヒット作品が次々 に生まれた。いずれも原作は世界の名作文学として子どもたちを魅了した[r] ...
18
茨城大学重点研究 地域に密着した世界的 ICT イノベーションの創出 茨城大学工学部附属 AI ICT 次世代広域応用教育研究センター 2019 年度 報告書
... 芝軒太郎講師 計測自動制御学会システムインテグレーション（ SI）部門ロボティクス部会委員 野口宏准教授 水戸市個人情報保護運営委員審議会 小澤佑介助教 Secretary for IEEE Japan Council Student Activity Committee (JC SAC) 小澤佑介助教 IEICE Guest Editor for the IEICE transactions on ...
17
子どもの「個性化」 : ユング，フォーダム，キューブラー＝ロス: 茨城大学機関リポジトリ
... unfinished business の数々を抱え込んでいなかった。それが起因する，どろどろした人間関係のし.. がらみもなければ，痛恨の過ちを犯していること」もなく，「無理に平静を装わなければならない 事情」もなかった（ Kübler-Ross 1997=1998/1998, p.182/pp.236-237 ）。しかし，たとえ短い生だと しても，人生を終えようとする[r] ...
15
言語資源活用ワークショップ 2019 発表論文集 半教師あり語義曖昧性解消における各ジャンルの語義なし用例文の利用 谷田部梨恵 ( 茨城大学大学院理工学研究科 ) 佐々木稔 ( 茨城大学工学部情報工学科 ) Semi-Supervised Word Sense Disambiguation Usin
... ３ .３ データの前処理 データ入力部分では教師データと語義なし用例文，テストデータ共に下記に示す方法によりベク トル化を行う．まず対象単語を含む用例文に対して形態素解析を行い，対象単語及び前後二単語 の単語，品詞，品詞大分類，係り受け，シソーラス情報を素性として抽出する．その後，これらの素 性に対する出現頻度を割り当てることで，用例文をベクトル化する．この作業を教師データ，テスト データは 50 ...
7
アクティブ・ラーニングによるアイデア創造のワークショップの実践研究: 茨城大学機関リポジトリ
... アイデアは，現在の情報社会の中で生まれるのではなく，お店と消費者のふれあいの接点から生まれるの が多いのではないかと思います。とても貴重な体験でした。 14 この活動を通して，私はまず「新しいアイデアを生み出す」ことの難しさを学びました。アイデアはパソ コンの前で頭を抱えていても思いつくものではなく，最初のうちは，課題をこなすことがとても大変でし ...
17
保健体育における「主体的・対話的・深い学び」の構想: 茨城大学機関リポジトリ
... ＜保健教育で育成すべき資質・能力＞ 1986 年オタワ憲章において， WHO は「人々が自らの健康とその決定要因をコントロールし， 改善することができるようにするプロセス」を「ヘルスプロモーション」として提唱した。さらに， 米国の全国健康教育基準（ National Health Education Standards ）では，学校健康教育の達成目標を， ...
24
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 対人不安傾向が会話時の注視パターンに及ぼす影響 Author(s) 竹蓋, 春奈 ; 平山, 太市 ; 勝二, 博亮 Citation 茨城大学教育学部紀要. 教育科学, 64: Issue Date 20
... たものと推察される。一方で，対象者発話場面において「背景」領域への注視時間が延長していた 点に関して，発話時における対象者の視線に注目すると，聞き手時に比べて壁や天井の方への視線 を移動させる動きが頻繁に認められた。この視線移動について内省報告で確認したところ，ほとん どの対象者が「自分（対象者）が話をする場面では何を話すか考えなければならないので，壁や天 ...
13
櫻井岳サクライガク茨城大学トランポリン部 5 渡辺 悠太郎 ワタナベ ユウタロウ NPO 江戸崎スポーツクラブ 渡邉 亮 ワタナベ リョウ 茨城大学トランポリン部 羽賀 航平 ハガ コウヘイ 茨城大学トランポリン部 5 宮本 和也 ミヤモト カズヤ NPO 江戸崎スポーツクラブ 藤原 拓哉 フジワラ
... マオ 茨城大学トランポリン部 10 小田 優季 オダ ユウキ 茨城大学トランポリン部 11 渡邉 菜奈桂 ワタナベ ナナカ 茨城大学トランポリン部 12 安藤 鈴 アンドウ リン 筑波大学トランポリン同好会 13 土屋 志絵莉 ツチヤ シエリ ジャンピング・キューブ 14 沢田 遼子 サワダ リョウコ 筑波大学トランポリン同好会 15 山田 千恵 ヤマダ チエ スポーツクラブ テン・フォーティー ...
9
保健室を何度も利用する児童生徒の例から: 茨城大学機関リポジトリ
... Ａ君の認知をターゲットにするならば，自動思考を想定せねばならない。われわれはある出来事 に遭遇すると，それをつぶさに吟味することなく情報を極端に悪く処理する傾向がある。先にも述 べたように，Ａ君の場合，ソースが回ってこないということから「どうせ僕のことなんか誰も構っ てくれない」，「いつも僕ばっかりこういう目にあう」などという考えがパッと頭の中にひろがって ...
13
「教養」を高める「する，みる，支える，知る，伝える」かかわりのある授業実践: 茨城大学機関リポジトリ
... トボールの場合，最も基本的なチームワークは， 1 対 1 のパス，そしてその協働にボールを持たな いプレイヤー 1 人が加わった三角形のチームワークである。 Bavelas ， A ら（ 1953 ） 13 ） は，チークワー クの構造を，主としてコミュニケーション行動の観点から図 1 のように分類している。一般的には， 課題遂行の速さや技術的側面をより重視し戦績を強く意識する「車輪型」，集団維持機能や人間的 ...
19
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title パリと日本の間で : 福島繁太郎 ( 年 ) コレクター フォルム 誌主幹 Author(s) アレッサンドロ ガッリッキオ ; 甲斐, 教行 Citation 五浦論叢 : 茨城大学五浦美術文化研究所紀
... Il rapporto tra Rouault e il collezionista è già stato sottolineato dal dettagliato saggio di Shinji Goto comparso sul catalogo della mostra dedicata al maestro francese alla Pinacothèq[r] ...
24
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title ガーナ南西部 原生代 Birimian 超層群の地質 1 : 原生代前期の海洋底層序 Author(s) 清川, 昌一 / 伊藤, 孝 Citation 茨城大学教育学部紀要. 自然科学 (58): Issue
... 26 茨城大学教育学部紀要（自然科学）58 号（2009） からの報告がある（Windley 1995）。特に Birimian 帯は，大西洋の海岸線にグリーンストーン帯が 露出しており，詳細な層序復元が可能であると考えられる。 ガーナに分布する代表的な原生代前期の地質帯は Birimian 超層群であり，古くから金やマンガン の産出が知られ，主に鉱床分布域の周辺においては様々な観点からの調査が進んでいる（例えば， ...
10
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 家庭科保育領域において扱う児童虐待と子育て支援 Author(s) 元吉, 杏那 ; 数井, みゆき Citation 茨城大学教育学部紀要. 教育科学, 66: Issue Date UR
... 性的攻撃，脅し，強制などが現れるものであり，典型的に男性から女性へ行われる暴力である。た 茨城大学大学院教育学研究科家政教育専修（〒 310-8512）水戸市文京 2 － 1 － 1；Graduate School of Education, Ibaraki University, Mito 310-8512, ...
12
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 食物アレルギーに対する学校での対応と情報収集システムの構築 Author(s) 佐久間, 瑞恵 ; 市川, 幸子 ; 柏, 光佐子 ; 石原, 研治 Citation 茨城大学教育学部紀要. 教育科学, 61: 299-3
... 表 8. アナフィラキシーを知っている担任の割合（ n=88 ） なお，（ 2 ）で現在クラスにアレルギーを持つ児童の有無と本質問に関連性は見られなかった。 アナフィラキシーを「知っている」と回答した担任 75 名に対してその情報減を質問した結果， 図 8 で示すように，「新聞やニュースで知った」といった回答が 60.0% と最も多かった。前述した ...
20
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 地理読本 ニルスの不思議な旅 の成り立ち Author(s) 村山, 朝子 Citation 茨城大学教育学部紀要. 人文 社会科学 芸術 (60): Issue Date 2011 URL
... 情報収集が北部を中心になされていたのは，「覚書」どおり当初物語は北から始まることになっ ていたためと推測される。 この依頼に対してどのような報告がなされたかは未調査であるが，ラーゲルレーヴはこの地域情 報の提供に期待をしており，『ニルス』の内容に反映されたことは疑いない。それまでに文書化さ れていない伝承，民話，実話が掘り起こされ，収集された情報は『ニルス』のなかに違和感なく組 ...
22
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title アーネスト サトウ 会話篇 Part II 訳注稿 ( 補遺 ) Author(s) 櫻井, 豪人 Citation 茨城大学人文学部紀要. 人文コミュニケーション学科論集, 14: Issue Date
... expressing desirability（願望を表す形容詞 語尾）」としている（→Ｑ．termination）。第12章19番で「めでたい」も願望形容詞であ るとしているのは、やや穏当性を欠くか。 ・pronominal adjective…「代名形容詞」と訳したが、実際には「あの」「その」など、学校文 法でいう連体詞をさす。（→Ｋ．pronominal adje[r] ...
19
茨城大学機関リポジトリ
... データ解釈時の推論のメカニズムの解明の重要性については，次に示す研究からも垣間見ることが できる。 Shah ら (2005: 454) は，グラフ表示の質的情報の理解研究において「グラフ理解やデータ解 釈に関する知識，知識内容，空間把握能力，ワーキングメモリは，見る人のデータ解釈に影響を与 える」と述べている。また，グラフからのデータの読み取りに関する知見ではあるものの，データ 解釈時の推論には，事前の信念（ prior ...
10
ROSE リポジトリいばらき ( 茨城大学学術情報リポジトリ ) Title 中学生のアタッチメント スタイルといじめ行動の関連 新しいいじめアンケート作成の試み Author(s) 柳田, 美智子 ; 金丸, 隆太 Citation 茨城大学教育学部紀要. 教育科学, 68: Is
... The Experiences in Close Relationships— Relationship Structures Questionnaire: A Method for Assessing Attachment Orientations Across Relationships.. American Psychological Association.[r] ...
21