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自分と向き合う心理学………86

企業が心理学に期待するもの,心理学が企業に貢献できること

企業が心理学に期待するもの,心理学が企業に貢献できること

... 商品の情緒・感性的価値を向上させるためには,その評 価を正しく行える人間が必要なる。 花王では商品デザイン・機能設計以外にも商品開発プ ロセスの様々な段階で人を見る必要があり,心理が必 要される場面は多いいう。例えば企画段階では消費 者のニーズ把握のための聞き取り調査が行われる。しか し例えば「こういう髪型になりたい」という消費者の希 ...

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招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会

招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会

... における適切な問題解決につながる。また,研究者も市民対話するこ によってその実践知を知ることで,研究に生かすことができる考える。 これらのためにも,心理学者がサイエンスコミュニケーションの研 究者・サイエンスコミュニケーター共同することによって,新たな 研究や実践を増やしていくことが必要である。本稿では,ごく一部の ...

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200701男と女の心理学講座.doc

200701男と女の心理学講座.doc

... p4 Q.気になった人がどうしたら振り向いてくれるか?どう、自分をアピールしたらいいのか? p5 Q.どうしたら愛され上手になれるのか教えてください。パートナーがいる人たちの恋愛のコツって? p5 Q.私はいつも遊ばれてしまうというか本気になってもらえないのです・・・。どうしてなのかが知りたいです。 p6 ...

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概説心理学 入試情報認知心理学発達心理学社会心理学臨床心理学卒業後の進路普遍性 多様性 可変性を持つ人の心を事実に基づいて探究する科学 近代化による科学の発展に伴い 人の心も科学的な研究の対象に 心理学と聞くと 喜怒哀楽などの感情や 心理ゲーム が扱うような深層心理などを思い浮かべる人が多いので は

概説心理学 入試情報認知心理学発達心理学社会心理学臨床心理学卒業後の進路普遍性 多様性 可変性を持つ人の心を事実に基づいて探究する科学 近代化による科学の発展に伴い 人の心も科学的な研究の対象に 心理学と聞くと 喜怒哀楽などの感情や 心理ゲーム が扱うような深層心理などを思い浮かべる人が多いので は

... 自分の実践を科学的に評価する姿勢 能力を身につける必要があるで しょう。 なお、「科学的な臨床心理」は カウンセリングやさまざまな心理療 法を技法のひとつとして用いますが、 海外ではこれらは心理は別の分 野として区別しています <表> 。カ ウンセリングは面接などを通じて、 比較的健康な患者の人間的成長を促 ...

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DV問題と向き合う被害女性の心理:彼女たちはなぜ暴力的環境に留まってしまうのか

DV問題と向き合う被害女性の心理:彼女たちはなぜ暴力的環境に留まってしまうのか

... This document is downloaded at: 2018-12-04T02:53:07Z Title DV問題向き合う被害女性の心理:彼女たちはなぜ暴力的環境に 留まってしまうのか Author(s) 宇治, 和子 Citation 奈良女子大学博士論文, 博士(学術), 博課 甲第577号, 平成27年3月 24日学位授与 ...

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千葉大学における心理学研究と教育の紹介

千葉大学における心理学研究と教育の紹介

... 象,多くの情報に基づく決定に期待や不安などの感情が 及ぼす影響などがあります。 若林明雄教授は個人差心理が専門です。認知的能力 や性格などの個人差の測定そのメカニズムを解明する ことを目的として,実験的アプローチによって検討して います。最近の研究テーマとしては,表情の判断や視線 の方向の検出,心の理論関連能力,認知スタイルなどの ...

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行動実験による態度測定―社会心理学における態度研究への基礎心理学の貢献―

行動実験による態度測定―社会心理学における態度研究への基礎心理学の貢献―

... の分類でいえば,c) d) に相当する 知見(自動的/熟慮的過程による潜在指標の変化)を含 めて統合的に説明することを目指した新しいモデルであ る。APEモデルも初期には処理過程それが影響を与え る態度のレベルにある程度の対応関係を想定していたが (たとえばGawronski & Bodenhausen, 2006),現在では潜 在的・顕在的態度の変容過程処理のレベルに固定され ...

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ユーザーガイド 平成 28 年 12 月 31 日までトライアル中 教育学部では 教育学分野 心理学分野から 86 タイトルの購入を検討しています 0

ユーザーガイド 平成 28 年 12 月 31 日までトライアル中 教育学部では 教育学分野 心理学分野から 86 タイトルの購入を検討しています 0

... 3 検索方法 : ’キーワード検索’ ‘分野から絞って検索’ キーワード検索を行う場合には、検索窓に直接キーワードを入力します。ご覧になる分野を絞るには 「 Browse by Subject 」下の各専門分野名をクリックします。分野を絞った後にキーワードやフィ ルターによる詳細検索も可能です。 ...

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脳波コミュニケーション技術の開発における脳科学と心理学の融合

脳波コミュニケーション技術の開発における脳科学と心理学の融合

... 反映した脳波の計測解読が必要不可欠であり,脳科学 心理の両方の知見が活用されている。まず,100年 近い昔にドイツの精神科医ハンス・ベルガーが,ヒトか ら初めて記録して以降,脳波は頭皮上で安全に記録でき るという非侵襲的な脳活動計測機器の代表例として臨床 検査としても標準的に使われるようになっている。脳波 言えば,閉眼安静時に後頭部優位で出現する10 Hz前 ...

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Microsoft Word - R01.02_ゲシュタルト心理学と現象学_0306.docx

Microsoft Word - R01.02_ゲシュタルト心理学と現象学_0306.docx

... 1 哲学専門家の共同作業言っても(哲学史家は哲学専門家見なす) 、現象における哲学心理 の区別、もしくは棲み分けについて心理学者としてのスタンスを定めて置かない限り、分からないこと や余り考えたくないことを、 「共同作業」へ丸投げする口実に使われかねない。ここで次次項(2-5. ...

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教科書 永野重史編著 教育心理学 思想と研究 放送大学教育振興会,1997 年 在宅学習 15 のポイント 回数テーマ学習内容学びのポイント 教育心理学とは何か ( 第 1 章 ) 心理学者の考え方のスタイルと教育観 ( 第 2 章 ) 行動主義の学習心理学とその応用 ( 第 3

教科書 永野重史編著 教育心理学 思想と研究 放送大学教育振興会,1997 年 在宅学習 15 のポイント 回数テーマ学習内容学びのポイント 教育心理学とは何か ( 第 1 章 ) 心理学者の考え方のスタイルと教育観 ( 第 2 章 ) 行動主義の学習心理学とその応用 ( 第 3

... 2 単位め アドバイス ポイントは,「発達」に対する「教育」の役割を,両者がどう考えているかです。もちろ ん,ここでいう教育は,学校教育だけでなく,社会的・文化的経験などを含めたもっと広 い意味での教育活動のことです。間違いやつまずきを示す,いいかえる,発達が滞ってい る人に対して教育活動を受動的・消極的にとらえているのはどちらでしょうか。能動的・積極的にとらえ ...

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パンドラの箱と幽霊 東日本大震災に関わる社会心理学研究  日本社会心理学会 広報委員会

パンドラの箱と幽霊 東日本大震災に関わる社会心理学研究 日本社会心理学会 広報委員会

...  幽霊が存在するかどうかは,科 学的な認識の話であろう。した がって,幽霊が存在するのか,し ないのか,科学的な「正解」が存 在するはずである。自分で調べら れるのなら,確かであろうが,専 門外の領域のことは,ほとんど理 解できない。だから,その分野の 専門家の意見をよりどころにす る。多くの専門の科学者は,「存 在しない」いう。おそらく,存 在しないのだろう。 ...

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提言「心理学教育のあるべき姿と公認心理師養成―「公認心理師養成カリキュラム等検討会」報告書を受けて―」

提言「心理学教育のあるべき姿と公認心理師養成―「公認心理師養成カリキュラム等検討会」報告書を受けて―」

... 1 作成の背景 平成 20(2008)年、日本の各種の心理関連学会の団体である日本心理諸学会連 合(以後、日心連略す)が、医療心理師の国家資格を推進しようする医療心理師 国家資格制度推進協議会(以後、推進協略す)臨床心理士の国家資格を推進しよ ...

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18 ユング心理学

18 ユング心理学

... 無意識,特に集合的無意識から自律的に生じるメッセージに注目することである。それ は,多くの場合,イメージとして表れる。今,ここで,このイメージがわき起こった意味 は,目的は何なのかを考えることである。 そのためには,「拡充法」という技法を使用する。これは,次々に連想を継続する「自 由連想法」は異なり,絶えずそのイメージに立ち返って連想を行う方法である。例えば, ...

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巻頭言:特集「多様性と変動性の基礎心理学」

巻頭言:特集「多様性と変動性の基礎心理学」

... その結果,企画者の狙い通り,投稿された論文は知 覚,注意,認知バイアス,嗜好・審美判断,動機づけな ど幅広いトピックをカバーし,個人差,性差,加齢や文 化の影響,時間・文脈・学習による変動(あるいは安定 性)などそれぞれ異なる切り口から多様性変動性の問 題に迫るものであった。データの収集や分析について は,オンライン実験,公開データの活用,計算論(強化 学習)モデリング,MAP (最大事後確率)推定,線形混 ...

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芸術感性の心理学モデルと個人差の表現

芸術感性の心理学モデルと個人差の表現

... れ因子負荷量,因子得点及び独自性の被験者平均な る。そのため評定値の平均を用いた因子分析では,平均 的な共通性独自性以上の情報を得ることが難しい。 Marković & Radonjićはstringing out法を用いて3次元テ ンソルデータを2次元テンソルに展開する手法を用いて いる 。Stringing out法ではデータx ijk は 被験者i ×形容詞j ...

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86 法律学研究 58 号 (2017)

86 法律学研究 58 号 (2017)

... 現行民法では、氏は法律の規定で、名は親権者の命名により決定する。その氏 名が結合した氏名は、二つの機能を有しており、一方は、社会的に個人を他者 から識別する機能である、他方は個人の人格の尊重の基礎としての機能である。 このように氏名は人格権の一内容を形成し、本判決もそれを肯定する。しかし、 本判決は、氏名の一部である「氏」については、一定の身分関係の変動に伴って ...

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案内 サイン, デザインと 心理理学 自 己紹介 2

案内 サイン, デザインと 心理理学 自 己紹介 2

... 案内・サイン , デザイン心理 サ イ ン 誘 導 の 課 題 オ リ パ ラ を 契 機 し た 将 来 の ⽅方 向 性 , I T S へ の 期 待 千葉葉⼤大学⼤大学院⼯工学研究科 デザイン科学専攻 ...

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2017年度日本基礎心理学会第1回フォーラム 基礎心理学は社会心理学に貢献できるか―社会心理学における実験の姿―

2017年度日本基礎心理学会第1回フォーラム 基礎心理学は社会心理学に貢献できるか―社会心理学における実験の姿―

... は,学会の発起人になってくださった方々として,社会 心理,パーソナリティ心理,応用心理に携わる研 究者が何名も参加していること,そしてこれら心理の 基礎研究の推進も本学会の当時の射程に入っていたこと が 指摘されている(鹿取・鳥居・坂上・末鹿,2016, ...

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福祉心理学科関連専門科目 CC2103 福祉心理学 10 FA2501 心理学概論 14 FB2505 心理学実験 Ⅰ 20 FB2506 心理学実験 Ⅱ 26 FB3508 心理学研究法 Ⅰ 32 FB3509 心理学研究法 Ⅱ 43 FC2514 社会心理学 49 FC2515 家族心理学 56

福祉心理学科関連専門科目 CC2103 福祉心理学 10 FA2501 心理学概論 14 FB2505 心理学実験 Ⅰ 20 FB2506 心理学実験 Ⅱ 26 FB3508 心理学研究法 Ⅰ 32 FB3509 心理学研究法 Ⅱ 43 FC2514 社会心理学 49 FC2515 家族心理学 56

... その行動は日常生活のどんな場面でよく見かけるか考えてみてください。このように研究しようする 行動その「気の長い・短い」の(自分なりの)定義をし,仮説を立てて研究内容を絞り込むことで す。その後,研究対象,観察場所,時間,観察行動などを考えてください。観察の手法は,自然的観察 だけでなく,その行動が良く見かけるように仕掛けた実験的観察でもよいでしょう。組織的な観察法を ...

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