県立兵庫高等学校
兵庫県立兵庫高等学校改善プラン－教師力向上と組織機能強化を起点とした変革志向性のある学校への転換－
... 筐1磨字検を町リ書く状況 国および県の教育施策に係る動向に鑑み、兵庫 高校が置かれた状況を明らかにする。.. 第2磨字検の讐本特性 兵庫高校の基本特性および基礎情報に言及す る。学校改善着手ポイントを絞り込むための1側面.[r] ...
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兵庫県立伊丹高等学校 平成30年度 学校案内
... 私は県立伊丹高校でまさに勉強・部活動・行事の「三兎を追う」高校生活を送 りました。勉強面では3年間あった小テストを疎かにせず、学校の授業、定期テス トを大切にしました。それこそが志望校へ合格することのはじめの一歩なんだと 今、実感しています。部活動では3年生の10月までラグビー部として活動しました。 決して楽ではなかったですが、かけがえのない仲間を得ることができ、後悔はあ ...
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地域創造に関わる高大連携事業の実践―兵庫県立村岡高等学校と鳥取大学地域学部の連携事例をもとに―
... 2015 年度冒頭では，導入段階として，まず「地域創造系」としての 3 年間の活動の見通しを伝え， 第 1～4 期の生徒が地域をフィールドとして何を調査しているのかを理解する場を設定した。実際の 調査では自らが日常生活を営む場をフィールドとするため，“身近で見慣れた存在の意識化と再評 価”を基調として授業を進めた。また，大学生との交流活動を実施する前段階として，ビデオレタ ...
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兵庫県立星陵高等学校改善プラン：生徒の自主性を涵養し、誇りをもてる一流のチャレンジ校を目指して
... 星陵高等学校は昭和16年4月に兵庫県立第 四神戸中学校として開校し、昭和23年4月に 兵庫県立垂水高等学校と改称し、昭和23年9.. 関同立に進学する生徒は約30％と高くなって きている。また、マナーが守られず、自己中心 的な生徒が増えてきており、生活や学習につい.[r] ...
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平成24年度 県立高等学校職業学科教育用コンピュータ基本仕様書
... 教育用コンピュータシステムの基本構成 【実習棟１階 基礎コンピュータ室（以降 １Ｆ北 と記す）、２階 応用コンピュータ室（以降 ２Ｆ南 と記す）】 生徒用コンピュータ 80 台、教師用コンピュータ２台、サーバ用コンピュータ２台および周辺機器 によりネットワークを構成し、学校内の生徒系セグメントに接続する。また、このネットワークは ...
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平成24年度兵庫県公立高等学校入学者選抜要綱
... （中学校長の任務） 6133 中学校長は、合格者のある場合、「学年学習評定一覧表」（様式２）を志願先高等学校長 に、３月４日（金）又は７日（月）の 9:00～16:30 の間に提出する。また、志願先高等学 校長への提出分とは別に、県教育委員会事務局への提出分として１部を作成し、神戸市立 中学校長は神戸市教育長に、神戸市以外の県内公立中学校長は所管の県教育委員会教育事 ...
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兵庫県立明石南高等学校 学校改善プラン いかにして学校の内発的改善をすすめるか ： 協働の授業研究からはじまる人づくりとカリキュラムづくり
... 資料 9 平成 25年 12月 2日 「学力向上推進 プロジェク トアンケー トまとめ」 校運・職員 会議資料 平成 25年 12月 2日 平成 25年 度 学力 向上推進 プ ロジェク トア ンケー トま とめ 学力 向上推進プ ロジェク ト委員会 今年度 の学力 向上推進 プ ロジ ェク ト「到達 目標 を明 示 した教科指導 の あ り方 につい て一明確 な学[r] ...
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兵庫県立長田高等学校改善プラン：―創立１００周年に向けたさらなる神撫教育の充実をめざして―
... また、重点課題の引継に必要な学校評価において は、教頭一人の業務としておこなわれてきたために 十分な検証ができず、システムとして機能していな いことが推定された。したがって、目にみえにくい 教育実践の成果や課題を学校評価システムによって 可視化ができず、成果が容易にみえる大学進学実績 を中心に教育実践を独善的に訓面してきたことも特 色化が進まなかった要因として考えられ[r] ...
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兵庫県立視覚特別支援学校改善プラン：―高度な専門教育を構築・実践する魅力ある学校づくり―
... 教育・医療・福祉・労働等の関係機関等との連携に よるr活動」・r参加」に重点を置いた支援を行い、 ケース会議等での共有化を図る。 一入一人がいきいきと輝いて生きるカ.. ＜図2 現任校を核としたネットワーク＞ 5 「六つの星プラン」を推進させる要素 この「六つの星プラン」を推進させるために、 組織の機能化や業務改善、財務改善を行うと共に、.[r] ...
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荒谷めぶき 宮澤賢治の詩より 岩手県 岩手県立福岡高等学校 3 年 飯野志保 一条摂政集 群馬県 群馬県立前橋南高等学校 3 年 飯盛夏美 松風閣詩巻 長崎県 長崎県立佐世保南高等学校 3 年 五十嵐瑠衣 張遷碑 新潟県 新潟県立長岡商業高等学校 3 年 池田朱里 王維詩終南山他 福岡県 福岡県立太
... 佐賀県 岩手県 香川県 福岡県 青森県 岩手県 神奈川県 熊本県 栃木県 福岡県 鹿児島県 福岡県 埼玉県 高知県 佐賀県 東京都 福岡県 兵庫県 岩手県 富山県 千葉県 埼玉県 沖縄県 神奈川県 岩手県 佐賀県 佐賀県 埼玉県 埼玉県 鹿児島県 埼玉県 新潟県 佐賀県 千葉県 奈良県 栃木県 長野県 愛知県 福井県 埼玉県 徳島県 愛知県 新潟県 滋賀県 岐阜県 埼玉[r] ...
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兵庫県立洲本高等学校改善プラン－次世代の地域活性を担うリーダー育成に向けた学力向上を核とする伝統校のスタイル変換－
... 長真果立洲本高ξ学校改讐プフン ー次世代の地域活性を担うリーダー育成に向けた学力向上を核とする伝統校のスタイル変換一 教育実践高度化専攻 学校経営コース.[r] ...
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兵庫県立福崎高等学校改善プラン ： 生徒の主体性を育み地域の進学校として復活を目指す福崎高校リバイバルプラン
... r福咲手帳」の活用と計画的な課題提供によ る家庭学習時間の増加を目指す。教職員の生 徒対応改善のためコーチング研修を実施する。 （2）進路指導の充実.[r] ...
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兵庫県立西脇北高等学校学校改善プラン ： 環境の変化に適応する学校組織の開発 ： 特別支援教育を取り入れた定時制高校の教育改善を通して
... や アスペル ガー に対す る認識 が大 き く不足 してい る こ とがわか る。理解 テ ス トの結果 か ら、 発達障害 に関す る知識 理解 を促進す るた めの現任校 にお ける研 修体制や環境 づ く りが必要 であることが明 らか にな つた。 図 17・ 18で 示 した通 り、発達障害 に関す る知識 。理解 が現任校 の教員 には不十分で あるこ と[r] ...
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地域連携・支援等を取り入れた県立高等学校の学校改革－生き残りをかけた高校改革－
... ２.沿革と急激な学級減の状況 現在人口約 4 万 4 千人の加西市にある、普通科 3 クラス（うちコース 1 クラス）の兵庫県立 北条高等学校は、北条町立の実科高等女学校の大正 12 年開校を創立とし、昭和 23 年に同校と なった。その後、農業高校と統合し、家庭科や定時制課程が本校及び分校 2 校が設置された。 ...
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兵庫県立Ａ商業高等学校 学校改善プラン－KOBEの未来を切り拓く人づくり－
... 体制を創り上げるとともに、必要な指導体制を整備することが求められている。また、「チ ームとしての学校」像は、校長のリーダーシップ下、カリキュラム、日々の教育活動、学校 の資源が一体的にマネジメントされ、教職員や学校内の多様な人材が、それぞれの専門性を 生かして能力を発揮し、子どもたちに必要な資質・能力を確実に身に付けさせることができ る学校である。さらに、 ...
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兵庫県立芦屋高等学校改善プラン ： 学校経営ビジョンの明確化と校内組織の機能強化を目指して
... 兵庫県立戸屋局等学校 改善プラン ー学校経営ビジョンの明確化と校内組織の機能強化を目指して一 専 攻.[r] ...
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兵庫県立龍野北高等学校学校改善プラン－「開かれた学校づくり」を推進し，地域から必要とされる学校を目指す－
... ・2∼3年でのrまちづくり科目群」を充実 させるために、また学年団が学科の壁を越 えて団結できるように、1年生の段階で全 学科の授業実習体験やミックスホームルー ムの実施を提案した。これにより生徒は他 学科の生徒から刺激を受けるとともに、学 年間の横のつながりを強くすることができ る。またクラス替えが実施できる。 ・全職員での取組にするために、職員間にお ける学科の壁[r] ...
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兵庫県立夢前高等学校改善プラン－生徒の「伸びしろ」を生み出す授業改革・組織改革・意識改革－
... （2）学習の動標付けを全国する取リ掘み 的確な仕掛け→生徒の確かな学習習慣を形成→豊 かな学習意欲 ①入学時の徹底的なオリエンテーション ②家庭学習の習慣化 ③疑問をいつでも調べられる体制づくり ④教職員の研修 ⑤土曜目の活用 算4資 丁伸びしろ」を生み出す網○改革1 大規模校とほぼ同じ数だけの専門部と専門委員 会→それぞれが会議を開催→同じような議論 （1）r掌佼塵[r] ...
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DIVISION1 高等学校部門 決勝 優勝 箕面自由学園高等学校 GOLDEN BEARS 準優勝 梅花高等学校 RAIDERS 第 3 位 目白研心高等学校 POLARIS 第 4 位 千葉明徳高等学校 HOPPERS 第 5 位 中京大学附属中京高等学校 SPIRITS 第 6 位 神奈川県立
... 決勝進出 中京大学附属中京高等学校 ＳＰＩＲＩＴＳ 決勝進出 広尾学園高等学校 ＴＨＵＮＤＥＲＳ 決勝進出 大阪学院大学高等学校 ＰＨＯＥＮＩＸ 決勝進出 同志社国際高等学校 ＷＩＬＤ ＣＡＴＳ ...
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平成２３年度 滋賀県立高等学校入学者選抜に関するまとめ
... また、様々な種類の文章などを素材にして、論理的に思考する力、豊かに想像する力、言語感覚な どをみるようにした。 ２ 問題に対する高等学校からの主な意見 問題全般については、「総合的な能力を試す問題としては良問である。」「複数の文章や図表を読 ませて考えさせたり、多様な形にまとめさせたりと、多角的に問題に取り組ませようと大変良く考え ...
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