発達指数（CA：認知・適応）との関連性
青年期における適応的退行と母親の養育態度認知との関連性 [ PDF
... Holt の尺度によって一次、二次過程的思考の出現を調 べたところ、二次過程的思考は全群において多く見られ ているが、一次過程的思考は LH 群に多いようである。 しかし全事例を通して統制が見られていない場合が多い。 吉村（1998）は、統制の見られない一次過程的思考の表 れは、抑うつ傾向や神経症傾向と関連性があることを指 ...
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研究開発の俯瞰報告書 システム 情報科学技術分野 2021年 認知発達ロボティクス 1 研究開発領域の定義 認知発達ロボティクスは ロボットや計算モデルによるシミュレーションを駆使して 人間の認知発達過程 の構成論的な理解と その理解に基づく人間と共生するロボットの設計論の確立を目指した
... 2 研究領域の広がり このような取り組みの中で、人間の知能の発達のさまざまな側面が研究対象として扱われてきている。ま ず個体単体での認知発達という側面と、個体間の相互作用を通した認知発達という側面がある。前者につ ...
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広汎性発達障碍児の他者の意図理解と自己の意志決定との関連性 [ PDF
... である関係性を重視することは少なく，場面の内容と他者 の行動を結びつけて理解することの困難さから場面に含ま れない情報を付け加えるといった他者との意図の共有が図 りにくいと思われる反応が多いと考えられる。また，この ...
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HOKUGA: メタ認知の発達と学習活動
... そ の 他，自 己 調 整 学 習（self-regulated learning）とメタ認知との関係も指摘されて いる（伊藤，2009；Zimmerman, 1989）。自己 調整学習とは，自己の理解・学習状況を踏ま えて，学習対象，範囲，目標，あるいは進め 方などを学習者自身が決める学習であり，そ ...
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Human Developmental Research 2011.Vol.25,13-24 現代青年における友人関係の特徴と心理的適応および学校適応との関連 神戸大学大学院人間発達環境学研究科 石本雄真 Relations between Characteristics of Peer Relat
... 高校生 214 名，専門学校生 63 名を対象に質問紙調査を行った。現代青年に特徴的であるとされる友 人関係のあり方として，友人との心理的距離，友人との同調性，友人グループ境界の強固性を測定し た。さらに，自己肯定意識，学校生活享受感を測定した。その結果，友人関係のあり方，および心理 ...
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青年期・成人期の高機能広汎性発達障害者の対人関係認知に関する研究 [ PDF
... 氏 の対人的関心の高さもうかがえる。しかし表情が加わる と反応が一転し，相手の笑顔に過度の警戒心を持ち，相 手の気持ちの裏にある真意を探ろうとしている。杉山 (1999)は，AS の児童は心の理論通過時期に他者の考えが 読めるようになるが，このとき独特な戦略を使って推論 ...
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IbarakiChristianUniversityLibrary 青年期の過剰適応と大学適応感の関連茨城キリスト教大学紀要第 52 号社会科学 p.93~ 青年期の過剰適応と大学適応感の関連 岩﨑眞和 五十嵐透子 要約本研究では青年期の過剰適応状態への臨床心理学的援助とその予防に向けた
... や自己の発達におよぼす影響のより詳細な理解が進展する可能性が示唆されたが，個人内 の外的適応と内的適応のバランスを考慮し，両指標を組み合わせた過剰適応研究の蓄積は ...
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HOKUGA: 日本の大学生における異文化受容態度に対する犯罪被害リスク認知と異文化接触の関連性の検討
... 材不足の分野を補う形で外国人労働者が増えていく可能性も高い。このことが意味するこ とは，社会構造上の変化だけではなく，受け入れ側の集団の社会行動様式と移動側が持っ ている社会行動様式の衝突や葛藤の可能性である。このような現状の中，社会において起 ...
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教師の自律性支援―統制の有効性認知に関する研究 : 学校種，教職経験年数，教師効力感との関連から-香川大学学術情報リポジトリ
... どのように捉えているかを明らかにしておくこ とは，教育心理学的な研究知見と実践とのつな がりを考えるうえで重要である。自律性支援 は，児童・生徒の動機づけを促す指導のあり方 を捉える概念であり，当然ながら教育実践への 貢献を視野に入れたものである。自律性支援と ...
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HOKUGA: 認知発達心理学の現在とこれから : ピアジェ理論の彼岸：プロセスとメカニズムを探求する発達モデルの可能性
... ような動物の母親がスカンクであるなら本物 のスカンクと判断するという事実がある。こ れらは，人々は特定の課題に適合する新しい カテゴリーを作ったり，母の複数の意味に適 合させる新しいカテゴリーを作ったりはしな いという原則に反する。ジョーンズとスミス （1993）が指摘しているように，人間のカテゴ ...
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発達障害児の「自己評価」と「自尊感情」からみた「他者評価認知」のあり方 [ PDF
... 春期から青年期にかけての児では，社会性の問題が共通 の課題となっている（三橋,1999） ．我々が社会生活にお いて円滑な対人関係を形成するためには他者の感情に適 切に反応し理解することが必要である（笹屋,1997）ため 軽度発達障害児が抱える社会性の問題の中でも，他者認 ...
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職場におけるチーム・コミュニケーションの発達過程とチーム・パフォーマンスとの関連に関する検討
... 少や密度の低下などといったコミュニケーションの効率化が起こっても，推移 性が高く保たれることで円滑なチーム活動が維持される可能性が示唆された。 本研究で得られた知見は以下の３点にまとめられる。第１に，本研究は，多 くの集団発達モデルで示されてきたコミュニケーションの効率化が，量的な減 ...
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発達障害の子どもの ための学校支援 Ⅱ 適応に関する実態把握と教材 教具の開発を中心に
... 認識されているためCBCLの得点が高い。しかし、学校では本人の学習意欲が低いという観点からTRF の「思考の問題」の得点が低くなっている。「思考の問題」は周囲から見ると問題が表面化しにくい ため、本人や母親以外からは気付かれることが少なく、注意が必要な要素である。「注意の問題」は ...
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Hiroshima Shudo University ピアジェとヴィゴツキーの理論における認知発達の概念 言語習得研究への示唆 大澤真也 ( 受付 2008 年 10 月 30 日 ) 1. はじめに スイスの発達心理学者である Piaget は子どもの認知発達に関する研究分野において多大な貢献をし
... ４. Pi agetの理論との関連からみる Vygot skyの理論 Pi a getの理論は２０世紀において認知発達のプロセスを解明する大きな手助けとなったが， 旧ソビエトの発達心理学者である Vygot s ...
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目 次 序論問題の所在と本研究の目的 1. 問題点 性犯罪者の性的認知の歪みの内容に関する議論の欠如 性犯罪者の性的認知の歪みに関する実証研究の絶対的な不足 性的認知の歪みと性犯罪の関連に関する研究の欠如 問題点のまとめと, 性犯罪者処遇実施上
... 校への報復だと言い，窃盗をいかさま師の店主から奪ったと主張し，被害者を否定するこ とがあるという。第四は懲罰者の断罪であり，非行少年は，警察こそが腐敗して，愚かで， 残虐だと抗弁し，あるいは，教師がえこひいきしたのだとし，懲罰者を断罪することがあ るとされた。第五に， Sykes ...
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広汎性発達障害児の行動に対する母親の認知と関連する諸要因の検討 [ PDF
... 者は子どもへのかかわり方に迷いが生じ、育児全般へ の自信を失いかけている可能性が考えられる。よって、 発達早期からの子育て支援においては、養育者に自閉 症の特徴について簡単に説明して理解を深めてもらい、 子どもの特徴に合わせた家庭での具体的な対応につい ての説明とモデルを提示することも重要である。 ...
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HOKUGA: 自己組織化としての認知発達 : 発達的変化の連続性と不連続性を超えて
... 第２の問題は，モジュールすなわち情報的にカプセル化されたサブシステムはどこから来る のか，ということである。カミロフ＝スミス（1992）が論じたように，大人の認知構造の骨組 は必ずしも子どもと同形である必要はない。ただし，発達の結果生じた能力は表面上同形であ ...
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軽度発達障害児のコンピテンスと社会的場面における他者認知の関連について [ PDF
... 他者認知』 と操作的に定義す る．軽度発達障害児の不適応の問題が，日常の対人関係の 困難と関連があるのであれば,社会的文脈から切り離した形で はなく ,日常でよく遭遇する社会的場面における軽度発達障害 ...
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大学適応と個人志向性・社会志向性との関連
... は，大学生のなかに衝動 性が強く，自己の存在に不安を感じ，またひとりでいる ことを極端に恐れ，絶えず他者を巻き込まずにはいられ ない境界例的な人が増加していることを報告している。 また，近年，過剰適応が注目を集め，深刻な問題になり つつある 14) 。過剰適応とは，環境からの要求や期待に個 ...
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メタ認知的信念と接近的注意バイアスの関連
... 守谷・丹野 （2007） を参考に, 各対象者においてRT が平均RT±3SD以上に相当する試行を分析対象から除 外した。MFAQ得点の中央値で, 対象者を接近的注意バ イアスに対するメタ認知的信念高低群 （以下メタ認知 的信念高低群とする） に群分けした。ドット・プ ローブ課題の平均RTについて, 群と課題条件を要因と する 2 ...
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