生涯学習関係職員研修
もくじ はじめに 生涯学習行政関係機構図 生涯学習センター配置図 生涯学習センター等施設概要一覧 平成 19 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター ( 2) 千種生涯学習センター ( 3) 東生涯学習センター ( 4) 北生
... こうした状況の中で、名古屋市社会教育委員協議会は、 昭和 43 年、45 年、49 年と三度にわたり、社会教育の事業 は、行政機関が直接行うよりも市民の身近な日常生活圏に ある社会教育施設で行われることが望ましいという見地か ら、社会教育施設整備の推進、とりわけ 1 区 1 社会教育セ ンターの設置を本市教育委員会に対して提言した。 とくに、昭和 45 年に提出された意見書「社会教育セン ...
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2019 年度 八洲学園大学生涯学習学部生涯学習学科 学習のてびき 八洲学園大学学生支援センター
... （任用資格）で、社会福祉施設 職員等の資格に準用されています。社会福祉各法に定める援護または更生の措置に関する事務を行うた めに、福祉事務所には必置義務があります （福祉事務所のない町村は任意設置）。具体的には、福祉事務 所の現業員、査察指導員、老人福祉指導主事、家庭児童福祉主事、家庭相談員、母子相談員、各種相談所 の知的障害者福祉司、身体障害者福祉司、児童福祉司、社会福祉施設長、生活指導員等があります。 ...
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第１節 生涯学習
... 「北陸新幹線沿線の地域の魅力を考える」を学習のテーマとして、4 回の講座を講義、 現地研修を交えて実施した。現地研修の成果をまとめるため、受講者は講座とは別に集 まる機会を持ち、学習を深めた。講座最終回に新幹線沿線の市町村職員（黒部市）を招 き、シンポジウムを実施して学習の成果を発表した。また、「住民が進めるふるさと教 ...
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評価シート（主管課等：教育委員会生涯学習課） 生涯学習の推進｜盛岡市公式ホームページ
... また，生涯学習課が，補助金を支出している社会教育団体へも，各団体が実施する研修などに おいて，どのようなテーマや講師が求められているか聴取し，ニーズの把握をすると同時に，「学びの 循環推進事業」の周知を図る。 Step ５ 役割分担分析 １ 各主体の役割の状況 ...
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ロジックモデルシート（主管課等：教育委員会生涯学習課） 生涯学習の推進｜盛岡市公式ホームページ
... 【進捗状況】 家庭教育情報通信を月１回発行（２・３月のみ 合併号）し，学校・幼稚園等に配布したほか，３ 月１日に家庭教育研修会を開催した。 地域ボランティア等 の協力による教育 事業を実施する 【進捗状況】 ...
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第２章 三原市の生涯学習をめぐる現状と課題 生涯学習推進計画 三原市ホームページ
... 分権改革は，平成12(2000)年の地方分権一括法の施行により広域合併による地方 の再編を促進，当時3,200余の市町村が平成18(2006)年10月には1,817市町村になっ ています。 広島県でも，平成14(2002)年4月に86あった市町村が平成18(2006)年3月には23 市町に再編されました。それぞれに新しいまちづくりがスタートしましたが，県は平 ...
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つくば市生涯学習審議会
... 事務局：先ほど，社会教育指導員についてお話しましたが，現在，ファシリテ ート，コーディネートの能力も職員には求められていると思います。この前， 社会教育指導員の連絡会においてもファシリテート，コーディネートの役割を きちんと持っていただいて，家庭教育学級ばかりでなく社会教育全般について の学習指導についてお願いした次第でございます。また職員につきましては， ...
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第40回 生涯学習・生涯スポーツに関するアンケート（生涯学習課） インターネット市政モニターアンケート結果一覧｜成田市
... 生涯学習は主に定年退職後の方を対象にしたものが多く感じる。また、職業訓練 についても千葉県内湾岸部や都市部に集中し、 成田市では実用的な講座が少ない。 この辺りの地域では建設業関係が多く、資格なども偏りがみられる。潜在的なニ ーズとしては空港も抱えることから貿易実務、また経理・法律などの事務系の専 門学習があれば尚よいと思う。こういった専門スキルがある人は成田を出て、東 ...
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17生涯学習を充実する
... 年間延べ人数（正職員） 「第２次子ども読書活動推進計画」に基づき、子ども読書活動を推進する。 ・乳幼児期の読書活動推進施策は、ブックスタート事業として従来どおり実施する。 ・学齢期の子ども読書活動を推進するため、学校司書に対する研修や学校でのビブリオバトル実施に向けた 講座を実施し、学校図書館の充実を図る。 ...
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14生涯学習を充実する
... 年間延べ人数（正職員） ・元気子どもフォーラム事業：より市民ニーズに合致した事業となるように家庭教育支援連絡会等と一層 の連携を図る。 ・家庭教育サポートチーム派遣事業：家庭教育サポーターによる家庭支援に関しては、年々重要となって おり、また活動実績も伴うことから、配置校数や活動時間の拡充を図っていく。 ...
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14生涯学習を充実する
... 年間延べ人数（正職員） ・元気子育てフォーラム事業と子どもを守る市民集会を統合し、「元気子どもフォーラム」と称し、子ど もと学校・家庭・地域の在り方を考える機会として、家庭教育支援連絡会と連携していく。 ・家庭教育学級事業を12中学校区の小学校で「家庭教育講座」として行うとともに、２コミュニティセン ターでは「子育てママ交流広場」を開催し、市域における子育て中の市民を支援する。また、家庭教育支 ...
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14生涯学習を充実する
... ・元気子育てフォーラム事業と子どもを守る市民集会を統合し、家庭教育の推進を目指すべく、子どもと学校・家庭・地域の在り方を考える機会と して、家庭教育支援連絡会やＰＴＡで実行委員会を組織し、「元気子どもフォーラム」を開催した。 ・家庭教育学級事業を12小学校で「家庭教育講座」として行うとともに、２コミュニティセンターでは「子育てママ交流広場」を開催し、市域にお ...
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vol94-生涯学習01-08
... ※公民館へは公共交通機関をご利用ください。 ●公民館講座の受講生を募集いたします。 ●受講希望の方は直接各館へお申し込みください。●全て先着順とさせて頂きます。●なお、都合により開講できない場合があります。 講 座 名 講座実施会場 講 師 開催期間（開催日時） 参加費 定 員 受付期間 講 座 概 要 公民館、コミュニティセンター施設使用に当たり、改めて 以下の項目について、ご確認賜りますようお願いをいた ...
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資料7 社会教育関係団体とは 第2回府中市生涯学習審議会 東京都府中市ホームページ
... (審議会等への諮問) 第十三条 国又は地方公共団体が社会教育関係団体に対し補助金を交付しようとす る場合には、あらかじめ、国にあつては文部科学大臣が審議会等で政令で定める ものの、地方公共団体にあつては教育委員会が社会教育委員の会議(社会教育委員 が置かれていない場合には、条例で定めるところにより社会教育に係る補助金の 交付に関 する 事項を 調査審 議す る審議 会そ の他の合 議制 の機関 )の意 見を 聴いて ...
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生涯学習情報誌
... ～委員の感想より～ とにかくこの運動会は笑いと歓声に溢れています。スタッフ、参加者関係なく共 に冬を楽しむ仲間として、一緒に盛り上げようという意識が自然と湧いてきます。 楽しさは与えられるものではなく、みんなで創り出すものであるということを、し みじみ感じました。ここに人々が集うのは、ここにしかない魅力があるからです。 季節が巡り、またこの冴えわたる冬空の下で、湧き起こる歓声を心待ちにする人々 ...
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生涯学習NAVI2020春_校了
... 身近な“あの人”と“私”の関係を、より深く感じたり改めて見つめてみるきっかけとして、ドキュメンタリー映画を 作ってみませんか。取材・撮影・編集・上映・フィードバックという制作プロセスを体験的に実践しながら、一人 一本短編ドキュメンタリー映画を制作します。一人一人のパーソナルな人間関係や人生の中にある、“他者と の物語”を、参加者全員で共に見つめ・聴き・感じ、今を生きる“私たちの物語”として、共に記憶する試みで ...
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もくじ はじめに 1 生涯学習行政関係機構図 2 生涯学習センター配置図 3 生涯学習センター等施設概要一覧 4 平成 22 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 14 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター 15 ( 2) 千種生涯学習センター 18 ( 3)
... こうした状況の中で、名古屋市社会教育委員協議会は、 昭和 43 年、45 年、49 年と三度にわたり、社会教育の事業 は、行政機関が直接行うよりも市民の身近な日常生活圏に ある社会教育施設で行われることが望ましいという見地か ら、社会教育施設整備の推進、とりわけ 1 区 1 社会教育セ ンターの設置を本市教育委員会に対して提言した。 とくに、昭和 45 年に提出された意見書「社会教育セン ...
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第2章 生涯学習に関する動向について 生涯学習推進計画｜成田市
... 生涯学習を り巻く社会情勢や 国 県 策動向 れら 生涯学習 及ぼ 影響 い 整理 1 社会情勢の変化 現代社会 い 家族化や少子化 家族構成 変化や 産業ン就業構造 変化 伴うニヴダンフモヴタヴ 増加 社会 構造的 問題 生 い 加え 家庭や地域 教育力 る中 青少 社会 構成員 ある いう意 識 醸成 豊 人間性を育 職業教育 重要 課題 ...
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17生涯学習を充実する
... ・市民が学習する機会の提供を市域で増やすため、コミュニティセンターやふらっとねやがわと連携しながら、開催し た。 ・日本語よみかき学級に関しては、業務内容を改善し、講師謝礼の削減や事務の簡素化に努めてきた。 市民の様々な生涯学習活動を支援するため、市域における人的資源を発掘・養成し、市民協働参画の推進 を目指す。 ...
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14生涯学習を充実する
... 価 Ｂ) 税金以外の方法も考えられる、または税金を使う必要性が低い Ｂ) 手段、手法が適切でない 家庭を支援する人材を家庭教育支援者スキルアップ講習会 で発掘・養成し、その人材を用いて家庭への支援事業を実施 しており、非常に効率的である。また、ねやがわ子ども フォーラムに関しては、本市において幼児・児童・生徒に携 わる各種団体の参画を得て、時事に即したテーマで大規模に 学習する機会を提供できたことも非常に効率的であった。 ...
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