伝え、さらに
「伝えあう」ということ
... ふかめる段階では、自分が調べたいこと(手紙、電話等)を決めさせ、どんなことを調べるのか(便利な こと、不便なこと)を明確にさせ、学習計画を立てさせる。次に計画に沿って調べ活動ができるようにイ ンタビューメモを作成し、取材や資料を集めさせる。そして、調べて分かったことをもとに、ポスター構 成シートを作って、ポスターや発表原稿を書かせる。さらに、発表練習では、聞く観点を決め、グループ ...
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すぐれた表現に着目して、物語のみ力を伝え合おう「大造じいさんとガン」
... 本単元の指導にあたっては、情景、心情や行動についての描写、登場人物の相互関係や心情の変化を捉 え、優れた叙述について、自分なりの考えをまとめられるようにする。そのために、まず、初発の感想を もとに、学習課題「すぐれた表現に着目して、物語のみりょくを伝え合おう」を設定し、学習計画を立て る。次に、「大造じいさん」と「残雪」の人物像を読み取り、大造じいさんの残雪に対する見方（心情） ...
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｢参加型メディア｣Zineを取り入れたフィールドワークの授業：他者に伝え学び合う
... 人々に出会い, 伝えながら学ぶ面白さを知り, さまざ まな刺激を受けてきました｡ 2015年度からは, 科学研 究費補助金・基盤研究 (B) (海外学術調査) ｢多文化 社会における“コミュニティ”活動とメディア戦略に 関する実践的研究｣ (研究代表者西川麦子, 2015年度∼ 2018年度, 課題番号 15H05173 00) を得て, Urbana- Champaign と London での調査研究と２つのメディア ...
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次世代に伝えたい味 スウィーツ編 いわき昔野菜のレシピ | いわき市役所
... ①卵白を泡立て、グラニュー糖、コーンスターチの順に少量ずつ加 えながらフワフワのメレンゲを作る。 【材料 B】 シフォン生地を完成させ、オーブンで焼きます。 ②卵黄、牛乳、サラダオイル、グラニュー糖、かぼちゃのピューレ を混ぜ合わせ、薄力粉、米粉をふるいにかけながら加えてさらに 混ぜる。 ...
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目的に応じた伝え方を考えよう ～工夫して発信しよう～
... ○ なかなか見直せない児童には、視点の一つを提 示し、その部分を見直すように助言する。 ○ 自分では気付かなかった部分に気づき、さらに よい原稿にするために、友達の原稿を客観的に聞 きあったり見せ合ったりして、お互いに確認させ る。 ...
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「自分の行ったことがある日本のおすすめの場所を伝え合おう」
... 本学年の生徒（男子〇名、女子〇名、合計〇名）は、落ち着きがあり、意欲的に授業に取り組んでい る。7 月に実施した 実証授業Ⅰ「Ｍ町のおすすめのレストランについてやり取りしよう」では、 〇％の生徒が、おすすめのレストランを伝え合うことができた。また、本実践の事前実態調査では、 〇％の生徒が自分の関心のある事柄（スポーツ、音楽、映画、テレビ番組等）について即興で伝え合う ...
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医療者に不満を訴えていた患者が本当に伝えたかったこと
... （１ 前橋赤十字病院 かんわ支援チーム ２ 前橋赤十字病院 10号病棟） 【はじめに】 がん患者は病状の進行に伴い, 今まで自 でできていたことができなくなったり, 死を現実的に意 識しなければならない状況に置かれる. そのような状況 に置かれた患者は, 時として医療者へ怒りや不満を訴え ることがある. 医療者は患者の不満に対し, その都度対 応するが, 不満がかえって増強するケースもある. 今回, ...
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経済学が伝えられること・伝えるべきこと(シンポジウム 経済教育の新しい地平を求めて)
... 現在の主流派経済学は方法論的個人主義に基づき， 合理的な個人が制約下で主観的価値観に基づき最適化 行動を行うという想定から社会を記述する。 その是非はさておき，なぜこのような設定が出発点 とされるのだろう。初期の経済学が重要視した客観的 な価値観の探求は現在の主流派経済学では完全にス キップされている。経済学の出発点が功利主義と労働 価値説から方法論的個人主義と主観価値説に移行して いったかを追うことは，価値とは何か，そして現代経 ...
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細胞診断学の楽しさを伝えられる研究室を目指して
... Active learning の方法を様々工夫して病理学の面白さをお 伝えすることができればと思っており，バーチャルスライ ドの活用や Moodle の活用等を目指して，現在その準備に 入っているところです． ...
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すぐれた表現に着目して，物語の魅力を伝え合おう 「大造じいさんとガン」
... （２）児童観 本学級の子供たちは，登場人物の会話や行動から，人物の性格や考え方を捉え，それらを登場人物の相 互関係や物語の展開と結び付けることで人物像を想像することができるようになってきている。また，考 えの交流を通して，一人一人の感じ方の違いに気づいたり，自分の読みを振り返ったりすることができる ようになってきている。しかし，情景描写に人物の心情が暗示されていることや，物語を俯瞰して作者の ...
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南アジア研究 第25号 009拓 徹「カシミールの禁酒運動はどう伝えられたか」
... ル性を否定する。これは地区行政官（ Deputy Commissioner ）の談話 （見出しは「酒屋が攻撃されたのは、それが非ムスリムの店だったから ではない！」）という形でも掲載されたし（３月19日付）、３月23日付社 説「酒飲みと酒類販売業」の冒頭「酒飲みには多様な素性や宗派の者 がいるものである。同様に、酒類販売業はかならずしも特定の宗教や国 と結びつきはしない」にも明らかだった。さらに、自由戦線の地区代表 ...
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避難情報の新たな名称と伝え方のイメージ 長崎市│事業者のかたへのお知らせ
... ○○地区に 「避難指示」 が発令されました。○○川の水位が堤防を越えるおそれがありま す。未だ避難していない方は、 緊急に避難 して下さい。外が危険な場合は、屋内の高いと ころに 緊急に避難 して下さい。. ○○地区に「避難勧告」が発令されました。○○川が氾濫する おそれのある水位に到達しました。速やかに避難を開始してく ださい。外が危険な場合は、屋内の高いところに避難[r] ...
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次世代に伝えたい味 伝統野菜栽培者蛭田さんのレシピ いわき昔野菜のレシピ | いわき市役所
... ※砂糖の分量はお好みで調整してください。 作り方 ①ピーナッツを耐熱皿にのせ、電子レンジ（６００ｗ）で約３ 分間加熱する。パチパチと音がしてきたら、いったん取り 出し、上下を返してさらに１分３０秒ほど加熱する。これ を２～３回繰り返し、食べてみて香ばしく火が通っていれ ば取り出す。 ...
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次世代に伝えたい味 伝統野菜栽培者緑川さんのレシピ いわき昔野菜のレシピ | いわき市役所
... 薄く切って水に浸すと透明感を増す蒟蒻 は、刺身で食べた時のプルンとした食感と適 度な歯ごたえが魅力です。遠方から作り方を 教わりに来る人もおり、緑川さんは、惜しみ なく技術を伝え、蒟蒻芋の提供までしていま す。また、蒟蒻芋を栽培してみたいという人 がいれば、栽培を担当している旦那さんが協 力してくれます。 ...
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行きたい国ワールドマップをつくって友達と伝え合おう
... ○ 途中でよいペアを紹介し、どんなと ころがよかったかを問うことで、トー クや質問のポイントを意識させる。 ○ 伝えたいことシートに新たに行き たくなった国と買いたいものなどの 名詞シール、eat see の動詞シールを 選んで貼らせることで、新たに付け加 わった行きたい国とその理由の英語 表現をつくることができるようにす る。 ...
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自分のしたいことを伝えて一緒に遊ぼう
... ○ 題材観 本題材は、遊びの活動を通して、教師からの言葉掛けを受けて、Ａ児が要求を達成するために自 分の言葉で要求を伝えることができるようになることを目標としている。Ａ児は、今後様々な人と 関わりながら生活をしていく。その中で、自分の要求を正確に伝えることができるようになること は、自己選択・自己決定の意思を人に伝えるために必要な力だと考える。さらに、言葉の理解があ ...
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伝えあうことば : 2 語彙表
... seg．24①一〇〇8あのね，あたくし，セーターでもいただこうかと思っておりますの． seg．08④一〇83 じゃあ，かつおとあじ，いただこうかしら． 2「（動詞）ていただく」の形で，補助動詞として用いる用法． seg．08②一〇35やはり，最初に見せていただいたのが，いんじゃあなあい． seg．01①一〇〇6次に，新しい社員の皆さんに簡単に自己紹介をしていただ[r] ...
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幼児期の言葉による伝え合い : 話し合い活動の実際
... 1.1. 幼稚園教育要領における言葉による伝え合いについて 幼稚園教育要領の中には，「言語活動の充実」として，「言語に関する能力の発達と思考力等の 発達が関連していることを踏まえ，幼稚園全体を通して，幼児の発達を踏まえた言語環境を整え， 言語活動の充実を図ること。」とある。また、 「見通しや振り返りの工夫」として， 「幼児が次の活 動への期待や意欲をもつことができるよう，幼児の実態を踏まえながら，教師や他の幼児と共に ...
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マーティン・ファクラー著『「本当のこと」を伝えない日本の新聞』
... をマスメディア関係者には一切極秘にしてしまったり、時には情報を断片的に しか提示しなかったり、時には権力者の都合のいいような嘘の情報すら流した りしていた。 第２章で詳細に述べているように、著者のような外国人記者やジャーナリス トたちには情報を提供しないということや質問することすら許されないとい う、一般の人びとは想像もしていないことが日本のマスメディアのなかでは常 ...
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２０１２年総選挙・テレビはどう伝えたか
... 「投票における弱者が出てきている。福島５区はと言えば多くの有権者の方が県内の仮設 住宅はじめ避難している。県外にも避難している。そういう状況下で票を投じる場合に考 えるよすがが無い方々がいっぱいいらっしゃる！辛いです！（古舘キャスター）」「被災地 の国会議員、被災地の人たちだけがこの問題を考えているのはおかしい。この総選挙で、 復興・被災地の（選挙の）問題をきちっと話し合う必要がある。」（三浦コメンテーター） ...
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