中学校における担任・非担任学級の生徒に及ぼす教 師のリーダーシップ

言語的コミュニケーションの活用 もまた児童 との関係性を築 く上で効果的であ り、言語以 外の行動や態度で見せ る A行

1V終わりに

SearChonClassSizeandItsRelationshiptoAttitudes andInstruction．AmericanEducationalResearchJour− 〃αJ，V17n4p419−33． 島田

1) Regarding awareness and behavior about passive and active guidance to students, both elementary and junior high school teachers showed a significant correlation with

カウ Y セリ ング関係において， "ヲイエ におげるカウン セリ ングへの関心 t 活動が高まってきて

そこで本研究では，教師と児童それぞれの理想とする

別言語のタイトル Difficulty of Teacher with Science Class in Elementary School, and related

　Second, deviant behavior by students has a strong impact on teaching practice, the construction of the relationships of teachers with colleagues, and the teachers’ way of