第１ 目 標
算 数的活動を通し て，数量や図形に ついての基礎的・ 基本的な知識及び 技能を 身に 付け，日常の事 象について見通し をもち筋道を立て て考え，表現する 能力を 育て るとともに，算 数的活動の楽しさ や数理的な処理の よさに気付き，進 んで生 活や 学習に活用しよ うとする態度を育 てる。
第２ 各学年の目標 及び内容
〔第１学年〕
１ 目 標
( 1) 具体物を用 いた活動などを通 して，数について の感覚を豊かにす る。数 の意味や表し 方について理解で きるようにすると ともに，加法及び 減法の 意味について 理解し，それらの 計算の仕方を考え ，用いることがで きるよ うにする。
( 2) 具体物を用 いた活動などを通 して，量とその測 定についての理解 の基礎 となる経験を 重ね，量の大きさ についての感覚を 豊かにする。
( 3) 具体物を用 いた活動などを通 して，図形につい ての理解の基礎と なる経 験を重ね，図 形についての感覚 を豊かにする。
( 4) 具体物を用 いた活動などを通 して，数量やその 関係を言葉，数， 式，図 などに表した り読み取ったりす ることができるよ うにする。
２ 内 容 Ａ 数と計算
( 1) ものの個 数を数えることな どの活動を通して ，数の意味につい て理解 し，数を用 いることができる ようにする。
ア ものと ものとを対応させ ることによって，も のの個数を比べる こと。
イ 個数や 順番を正しく数え たり表したりする こと。
ウ 数の大 小や順序を考える ことによって，数 の系列を作ったり ，数直 線の上に 表したりすること 。
エ 一つの 数をほかの数の和 や差としてみるな ど，ほかの数と関 係付け てみるこ と。
オ ２位数 の表し方について 理解すること。
カ 簡単な 場合について，３ 位数の表し方を知 ること。
キ 数を十 を単位としてみる こと。
( 2) 加法及び 減法の意味につい て理解し，それら を用いることがで きるよ うにする。
ア 加法及 び減法が用いられ る場合について知 ること。
イ １位数 と１位数との加法 及びその逆の減法 の計算の仕方を考 え，そ れらの計 算が確実にできる こと。
ウ 簡単な 場合について，２ 位数などの加法及 び減法の計算の仕 方を考 えること 。
Ｂ 量と測定
( 1) 大きさを 比較するなどの活 動を通して，量と その測定について の理解 の基礎とな る経験を豊かにす る。
ア 長さ， 面積，体積を直接 比べること。
イ 身の回 りにあるものの大 きさを単位として ，その幾つ分かで 大きさ を比べる こと。
( 2) 日常生活 の中で時刻を読む ことができるよう にする。
Ｃ 図 形
( 1) 身の回り にあるものの形に ついての観察や構 成などの活動を通 して，
図形につい ての理解の基礎と なる経験を豊かに する。
ア ものの 形を認めたり，形 の特徴をとらえた りすること。
イ 前後， 左右，上下など方 向や位置に関する 言葉を正しく用い て，も のの位置 を言い表すこと。
Ｄ 数量関係
( 1) 加法及び 減法が用いられる 場面を式に表した り，式を読み取っ たりす ることがで きるようにする。
( 2) ものの個 数を絵や図などを 用いて表したり読 み取ったりするこ とがで きるように する。
〔算数的活動〕
( 1) 内容の「 Ａ数と計算」，「Ｂ 量と測定」，「Ｃ図 形」及び「Ｄ数量 関係」
に示す事項 については，例え ば，次のような算 数的活動を通して 指導す るものとす る。
ア 具体物 をまとめて数えた り等分したりし， それを整理して表 す活動 イ 計算の 意味や計算の仕方 を，具体物を用い たり，言葉，数， 式，図
を用いた りして表す活動
ウ 身の回 りにあるものの長 さ，面積，体積を 直接比べたり，他 のもの を用いて 比べたりする活動
エ 身の回 りから，いろいろ な形を見付けたり ，具体物を用いて 形を作 ったり分 解したりする活動
オ 数量に ついての具体的な 場面を式に表した り，式を具体的な 場面に 結び付け たりする活動
〔用語・記号〕
一の位 十 の位 ＋ − ＝
〔第２学年〕
１ 目 標
( 1) 具体物を用 いた活動などを通 して，数について の感覚を豊かにす る。数 の意味や表し 方についての理解 を深めるとともに ，加法及び減法に ついて の理解を深め ，用いることがで きるようにする。 また，乗法の意味 につい て理解し，そ の計算の仕方を考 え，用いることが できるようにする 。 ( 2) 具体物を用 いた活動などを通 して，長さや体積 などの単位と測定 につい
て理解できる ようにし，量の大 きさについての感 覚を豊かにする。
( 3) 具体物を用 いた活動などを通 して，三角形や四 角形などの図形に ついて 理解できるよ うにし，図形につ いての感覚を豊か にする。
( 4) 具体物を用 いた活動などを通 して，数 量やその関係を言 葉，数 ，式，図，
表，グラフな どに表したり読み 取ったりすること ができるようにす る。
２ 内 容 Ａ 数と計算
( 1) 数の意味 や表し方について 理解し，数を用い る能力を伸ばす。
ア 同じ大 きさの集まりにま とめて数えたり， 分類して数えたり するこ と。
イ ４位数 までについて，十 進位取り記数法に よる数の表し方及 び数の 大小や順 序について理解す ること。
ウ 数を十 や百を単位として みるなど，数の相 対的な大きさにつ いて理 解するこ と。
エ 一つの 数をほかの数の積 としてみるなど， ほかの数と関係付 けてみ ること。
オ ， など 簡単な分数につい て知ること。
( 2) 加法及び 減法についての理 解を深め，それら を用いる能力を伸 ばす。
ア ２位数 の加法及びその逆 の減法の計算の仕 方を考え，それら の計算 １
２ １ ４
が １位 数な どに つい ての 基 本的 な計 算を 基に し てで きる こと を理 解 し，それ らの計算が確実に できること。また ，それらの筆算の 仕方に ついて理 解すること。
イ 簡単な 場合について，３ 位数などの加法及 び減法の計算の仕 方を考 えること 。
ウ 加法及 び減法に関して成 り立つ性質を調べ ，それを計算の仕 方を考 えたり計 算の確かめをした りすることに生か すこと。
( 3) 乗法の意 味について理解し ，それを用いるこ とができるように する。
ア 乗法が 用いられる場合に ついて知ること。
イ 乗法に 関して成り立つ簡 単な性質を調べ， それを乗法九九を 構成し たり計算 の確かめをしたり することに生かす こと。
ウ 乗法九 九について知り， １位数と１位数と の乗法の計算が確 実にで きること 。
エ 簡単な 場合について，２ 位数と１位数との 乗法の計算の仕方 を考え ること。
Ｂ 量と測定
( 1) 長さにつ いて単位と測定の 意味を理解し，長 さの測定ができる ように する。
ア 長 さの単位 （ミリメー トル(mm) ， センチメー トル(cm) ，メー トル (m) ）について知るこ と。
( 2) 体積につ いて単位と測定の 意味を理解し，体 積の測定ができる ように する。
ア 体積の 単位（ ミリリットル(ml) ，デシリッ トル(dl) ，リット ル(l) ） について 知ること。
( 3) 時間につ いて理解し，それ を用いることがで きるようにする。
ア 日，時 ，分について知り ，それらの関係を 理解すること。
Ｃ 図 形
( 1) ものの形 についての観察や 構成などの活動を 通して，図形を構 成する 要素に着目 し，図形について 理解できるように する。
ア 三角形 ，四角形について 知ること。
イ 正方形 ，長方形，直角三 角形について知る こと。
ウ 箱の形 をしたものについ て知ること。
Ｄ 数量関係
( 1) 加法と減 法の相互関係につ いて理解し，式を 用いて説明できる ように する。
( 2) 乗法が用 いられる場面を式 に表したり，式を 読み取ったりする ことが できるよう にする。
( 3) 身の回り にある数量を分類 整理し，簡単な表 やグラフを用いて 表した り読み取っ たりすることがで きるようにする。
〔算数的活動〕
( 1) 内容の「 Ａ数と計算」，「Ｂ 量と測定」，「Ｃ図 形」及び「Ｄ数量 関係」
に示す事項 については，例え ば，次のような算 数的活動を通して 指導す るものとす る。
ア 身の回 りから，整数が使 われている場面を 見付ける活動
イ 乗法九 九の表を構成した り観察したりして ，計算の性質やき まりを 見付ける 活動
ウ 身の回 りにあるものの長 さや体積について ，およその見当を 付けた り，単位 を用いて測定した りする活動
エ 正方形 ，長方形，直角三 角形をかいたり， 作ったり，それら で平面 を敷き詰 めたりする活動
オ 加法と 減法の相互関係を 図や式に表し，説 明する活動
〔用語・記号〕
単位 直線 直角 頂点 辺 面 × ＞ ＜ ３ 内容の取扱い
( 1) 内容の「 Ａ数と 計算」 の( 1) について は，１ 万につい ても取 り扱う もの とする。
( 2) 内容の「Ａ 数と計算」の( 2) 及 び「Ｄ数量関係」 の( 1) については ，必要 な場合には，（ ）や□ などを用 いることができる 。
( 3) 内容の「 Ａ数と 計算」 の( 2) のウにつ いては ，交換法 則や結 合法則 を取 り扱うものと する。
( 4) 内容の「 Ａ数と 計算」 の( 3) のイにつ いては ，乗数が １ずつ 増える とき の積の増え方 や交換法則を取り 扱うものとする。
〔第３学年〕
１ 目 標
( 1) 加法及び減 法を適切に用いる ことができるよう にするとともに， 乗法に ついての理解 を深め，適切に用 いることができる ようにする。また ，除法 の意味につい て理解し，その計 算の仕方を考え， 用いることができ るよう にする。さら に，小数及び分数 の意味や表し方に ついて理解できる ように
( 2) 長さ，重さ 及び時間の単位と 測定について理解 できるようにする 。 ( 3) 図形を構成 する要素に着目し て，二等辺三角形 や正三角形などの 図形に
ついて理解で きるようにする。
( 4) 数量やその 関係を言葉，数， 式，図，表，グラ フなどに表したり 読み取 ったりするこ とができるように する。
２ 内 容 Ａ 数と計算
( 1) 整数の表 し方についての理 解を深め，数を用 いる能力を伸ばす 。 ア 万の単 位について知るこ と。
イ 10倍，100倍， の大きさの数及び その表し方につい て知ること。
ウ 数の相 対的な大きさにつ いての理解を深め ること。
( 2) 加法及び 減法の計算が確実 にできるようにし ，それらを適切に 用いる 能力を伸ば す。
ア ３位数 や４位数の加法及 び減法の計算の仕 方を考え，それら の計算 が２位数 などについての基 本的な計算を基に してできることを 理解す ること。 また，それらの筆 算の仕方について 理解すること。
イ 加法及 び減法の計算が確 実にでき，それら を適切に用いるこ と。
ウ 加法及 び減法に関して成 り立つ性質を調べ ，それを計算の仕 方を考 えたり計 算の確かめをした りすることに生か すこと。
( 3) 乗法につ いての理解を深め ，その計算が確実 にできるようにし ，それ を適切に用 いる能力を伸ばす 。
ア ２ 位数 や３ 位数 に１ 位数 や ２位 数を かけ る乗 法の 計算 の仕 方を 考 え，それ らの計算が乗法九 九などの基本的な 計算を基にしてで きるこ とを理解 すること。また， その筆算の仕方に ついて理解するこ と。
イ 乗法の 計算が確実にでき ，それを適切に用 いること。
ウ 乗法に 関して成り立つ性 質を調べ，それを 計算の仕方を考え たり計 算の 確かめを したり するこ とに生か すこと 。
( 4) 除法の意 味について理解し ，それを用いるこ とができるように する。
ア 除法が 用いられる場合に ついて知ること。 また，余りについ て知る こと。
イ 除法と 乗法や減法との関 係について理解す ること。
ウ 除数と 商が共に１位数で ある除法の計算が 確実にできること 。 エ 簡単な 場合について，除 数が１位数で商が ２位数の除法の計 算の仕
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