[PDF] Top 20 paper watari 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

... ・ 森住衛 2010 . 大学英語教育学 考え方 森住衛 神保尚武 岡田伸夫 寺内一 ( 編 ) 大学英語教育学 方向性 諸 英語教育学大系 1 東京 大修館書店 pp. 3-11. ・ Murphy, Raymond (1994 2 , 2004 3 ). English Grammar in Use: A self-study reference ... 完全なドキュメントを参照

... 2. 概念の整理 2-2. 文法指導の位置づけ • 理論的・実証的研究の蓄積は膨大な量にのぼ る；学習に何らかの有効性を持つことは多く の研究によって支持されているが，文法指導 の占める位置については依然として様々な立 場が存在 ... 完全なドキュメントを参照

... • 知の創造の歴史的な過程の中で 、 自分の研究の貢献するとこ ろを明示すること
o ☑ 先行研究を十分踏まえたか 。
o ☑ 先行研究において未解決となっているポイントを示したか 。
o ☑ 当該領域の研究者はなぜあなたの研究に注目しなくてはならな ... 完全なドキュメントを参照

... 発表者氏名（所属） 発表題目 ⑥ 藤田 賢 （三重県立神戸高等学校） 「ラウンド制指導法」とそのカスタマイズによる英語 Ⅰの授業づくり： 「進学校」における事例報告 ⑦ 小山由紀江 （名古屋工業大学） 工学部の学生に適した教材：リーダビリティー指標 Coh­Metrix によるテキスト分析 ... 完全なドキュメントを参照

... • 英語教育関連分野（心理学、教育学、言語学等）の先行研究や、それらを概観した書籍 2-2. 研究課題の絞り込み、関連づけ（先行研究の分析） (1) 選定したテーマが、英語教育研究ではどのような切り口で扱われているのかを把握する。 該当する関連研究がない場合には、（可能性はとても低いが）その観点がとても斬新で画 ... 完全なドキュメントを参照

... （北海学園大学） 英語教育に関わる研究を行うとき、まずはその研究を何のた めに行うのかを明確にする必要がある。その上で、その目的を 達成するために適切な研究課題を設定し、さらにその課題に対 して適切な研究手法を選択、決定することが重要である。本発 表では、特に実証研究（何らかのデータ・情報を集めることに よって研究課題に対して答えを導き出す研究）を中心に取り上 ... 完全なドキュメントを参照

... 学ぶ質的研究 歯薬出 株式会社 (Richards, L. Thousand Oaks, Sage publications.).[r] ... 完全なドキュメントを参照

... ン 流暢 確 複雑 観 数 交え 析結 考察 瘠表 示 定 あ The junior Minimal English Test: A New Crown Version 牧 樹 岐阜大学 鈴木健吾 鶴城中学校 長谷部 浜国立大学 翔吾 岐阜大学 张 薷文 岐阜大学 范凌 岐阜大学 ... 完全なドキュメントを参照

... ----------- （ 2011 ） 「有界性と均質性の概念から動詞の二つの用法を考察する ― 母語話者アンケート に基づく事例研究 ― 」安武知子・小泉直・川岸貴子・今井隆夫・内田政一編『ことばとコ ミュニケーションのフォーラム』 pp.52-62. 東京：開拓社 今井隆夫・宮浦国江（ 2011 ） 『認知言語学と英語学習 / ... 完全なドキュメントを参照

... 5. 参考文献 • Ellis, R. (2012). Language Teaching Research & Language Pedagogy. Chichester, West Sussex: Wiley-Blackwell. • 平野絹枝（2011）「本学会紀要における研究（1991年-2010年）のレビューと展望」『中部地区英語 ... 完全なドキュメントを参照

... 回中部地区英語教育学会 岐阜大会 2012 年 6 月 30 日 課題別研究プロジェクト③ 英語教育研究法の過去・現在・未来 浦野 研（北海学園大学） 酒井 英樹（信州大学） 髙木 亜希子（青山学院大学） 田中 武夫（山梨大学） 藤田 卓郎（福井県立坂井農業高校） 本田 勝久（千葉大学） 亘理 陽一（静岡大学） ... 完全なドキュメントを参照

... JACET 学習 研究会 (2006) 英語教師 学習 ン ッ 東京 : 大修館書店 . 河合靖 (2000) 外国語自律学習 学習者論 海 大学言語文 部紀要 第 38 号 , 55-83 頁 . 廣森友人 (2006) 外国語学習者 動機 け 高 理論 実践 東京 : 多賀出版 . ... 完全なドキュメントを参照

... パーを務め，もう１名がチェアパーソンとして各試合で的確な指示をし，円滑に進行するようにする。チ ェアパーソンと審査委員は，スピーチがあまりに小さい声で行われている場合やスピーチ中に私語を している観客がいる場合などは，教育的な観点から必要最低限の試合指揮を行うことができる。静 寂性の確保が問題となり，あるチームがスピーチを妨害された形になる場合には，チェアパーソンは ... 完全なドキュメントを参照

... 【審査委員】各対戦における審査委員は３人とする。審査委員は他の２人の審査委員と話し合う のではなく，それぞれ独立にチームを評価する。審査委員は試合ごとに Official Judging Form を 記入する。審査委員は Official Judging Form を基に，ディベート全体の各論点と流れに従って勝 ... 完全なドキュメントを参照

... 2. The debate topic will be chosen by 九州地区高等学校英語教育研究会 , The Kyushu Regional Federation of English Education Research. 3. All schools will compete in the preliminary round, after which the top four ... 完全なドキュメントを参照

... 会 場 内田洋行 新川本社 ユビキタス協創広場 CANVAS 2F 東京都中央区新川2-4-7 東京メトロ 日比谷線「八丁堀駅」A4出口より徒歩4分 参 加 JASELE ウェブ受付 http://www.jasele.jp/seminar/ ※定員130名になりしだい受付終了（参加無料） 主 催 全国英語教育学会 ... 完全なドキュメントを参照

... ( 社) 日本旅行業協会中部支部岐阜地区委員会、( 財) 岐阜市にぎわいまち公社、ぎふまちづくりセンター、 川原町まちづくり会、 井の口まちづくり会、 伊奈波界隈まちつくり会、 N PO 法人ぎふN PO センター、 N PO 法人O RG AN 、 岐阜市、岐阜市教育委員会 ◆ 鶴田浩一郎氏プロフィール◆ ... 完全なドキュメントを参照

... 岐阜県“ 明日の宝もの” に認定された「川原町界隈（岐阜公園周辺地域） 」の観光活用を推進し、 川原町界隈を中心とした長良川ブランドを構築するため、本年 10 月の 1 ケ月間に“ 岐阜ならでは” の体験交流型観光プログラム約 50 本を行う「長良川おんぱく（長良川温泉泊覧会） 」の開催を予定し ております。 ... 完全なドキュメントを参照

... ③各種目８位まで賞状を授与する。県大会出場は今年度より 上位８位まで。 。 ④県大会へは、各種目上位８位まで推薦するので、各学校責任者及び陸上競技部顧問は、県大会出場の手 続きを忘れずに行ってください。 ⑤同記録や同順位により８位となる競技者が多数となった場合は該当する全ての競技者に県大会への出場権を与える。 ⑥県大会陸上競技の部を辞退する選手は、速やかに専門委員長 酒井 ... 完全なドキュメントを参照

... ６．１行あたりの文字数は，日本語の場合 40 文字とする。英語の場合は， 1 行あたりの文 字数は適宜とする（ただし、余白は左右それぞれ 25 ミリ）。 ７．文字の書体は，日本語の場合は原則として明朝体，英語の場合は原則として Times New Romanを使用すること。文字の大きさは，本文が ... 完全なドキュメントを参照