トップPDF paper watari 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

paper watari 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

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・ 森住衛 2010 . 大学英語教育学 考え方 森住衛 神保尚武 岡田伸夫 寺内一 ( 編 ) 大学英語教育学 方向性 諸 英語教育学大系 1 東京 大修館書店 pp. 3-11. ・ Murphy, Raymond (1994 2 , 2004 3 ). English Grammar in Use: A self-study reference and practice book for intermediate students of English. Cambridge: Cambridge University Press.

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paper watari slides 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区 paper watari slides

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2. 概念整理 2-2. 文法指導位置づけ • 理論的・実証的研究蓄積は膨大な量にのぼ る;学習に何らかの有効性を持つことは多く 研究によって支持されているが,文法指導 占める位置については依然として様々な立 場が存在

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project 4a2 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

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•   知創造歴史的な過程中で 、 自分研究貢献するとこ ろを明示すること o   ☑ 先行研究を十分踏まえたか 。  o   ☑ 先行研究において未解決となっているポイントを示したか 。  o   ☑ 当該領域研究者はなぜあなた研究に注目しなくてはならな

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(light) 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区 (light)

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発表者氏名(所属) 発表題目 ⑥ 藤田 賢 (三重県立神戸高等学校) 「ラウンド制指導法」とそのカスタマイズによる英語授業づくり: 「進学校」における事例報告 ⑦ 小山由紀江 (名古屋工業大学) 工学部学生に適した教材:リーダビリティー指標 Coh­Metrix によるテキスト分析

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seminar urano 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

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• 文献データベース(CiNii, Science Direct, IngentaConnect, ERIC, Google Scholar 等) • 英語教育関連分野(心理学、教育学、言語学等)先行研究や、それらを概観した書籍 2-2. 研究課題絞り込み、関連づけ(先行研究分析) (1) 選定したテーマが、英語教育研究ではどのような切り口で扱われているかを把握する。 該当する関連研究がない場合には、(可能性はとても低いが)その観点がとても斬新で画 期的なものであるか、英語教育研究としてはあまり「面白くない」ものであるかどち らかであることが多い。(よい研究条件1を参照。)
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CELES 12 Flyer2 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

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1.「よい研究」条件と種類 浦野 研 (北海学園大学)  英語教育に関わる研究を行うとき、まずはその研究を何た めに行うかを明確にする必要がある。その上で、その目的を 達成するために適切な研究課題を設定し、さらにその課題に対 して適切な研究手法を選択、決定することが重要である。本発 表では、特に実証研究(何らかのデータ・情報を集めることに よって研究課題に対して答えを導き出す研究)を中心に取り上 げ、英語教育研究文脈における「よい研究」条件について 具体例を交えながら提案する。同時に、研究種類として考え られる主な手法を紹介し、研究立案段階で研究課題にふさわ しい研究手法選び方についても議論したい。
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project 4a1a 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区 project 4a1a

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学ぶ質的研究 歯薬出 株式会社 (Richards, L. Thousand Oaks, Sage publications.).[r]

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最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

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ン 流暢 確 複雑 観 数 交え 析結 考察 瘠表 示 定 あ The junior Minimal English Test: A New Crown Version 牧 樹 岐阜大学 鈴木健吾 鶴城中学校 長谷部 浜国立大学 翔吾 岐阜大学 张 薷文 岐阜大学 范凌 岐阜大学

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paper imai 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

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----------- ( 2011 ) 「有界性と均質性概念から動詞二つ用法を考察する ― 母語話者アンケート に基づく事例研究 ― 」安武知子・小泉直・川岸貴子・今井隆夫・内田政一編『ことばとコ ミュニケーションフォーラム』 pp.52-62. 東京:開拓社 今井隆夫・宮浦国江( 2011 ) 『認知言語学と英語学習 / 教育』日本認知言語学会セミナー 講 義 資料 :

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project 2 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

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5. 参考文献 • Ellis, R. (2012). Language Teaching Research & Language Pedagogy. Chichester, West Sussex: Wiley-Blackwell. • 平野絹枝(2011)「本学会紀要における研究(1991年-2010年)レビューと展望」『中部地区英語

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project 1 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

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第 42 回中部地区英語教育学会 岐阜大会 2012 年 6 月 30 日 課題別研究プロジェクト③ 英語教育研究法過去・現在・未来 浦野 研(北海学園大学) 酒井 英樹(信州大学) 髙木 亜希子(青山学院大学) 田中 武夫(山梨大学) 藤田 卓郎(福井県立坂井農業高校) 本田 勝久(千葉大学) 亘理 陽一(静岡大学) 発表資料およびその他補足情報はウェブ上にも公開します。以下 URL をご利用ください。
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symposium hiromori 最近の更新履歴  中部地区英語教育学会 岐阜地区

symposium hiromori 最近の更新履歴 中部地区英語教育学会 岐阜地区

JACET 学習 研究会 (2006) 英語教師 学習 ン ッ 東京 : 大修館書店 . 河合靖 (2000) 外国語自律学習 学習者論 海 大学言語文 部紀要 第 38 号 , 55-83 頁 . 廣森友人 (2006) 外国語学習者 動機 け 高 理論 実践 東京 : 多賀出版 .

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九州 Script 最近の更新履歴  九州地区高等学校英語ディベート大会

九州 Script 最近の更新履歴 九州地区高等学校英語ディベート大会

パーを務め,もう1名がチェアパーソンとして各試合で的確な指示をし,円滑に進行するようにする。チ ェアパーソンと審査委員は,スピーチがあまりに小さい声で行われている場合やスピーチ中に私語を している観客がいる場合などは,教育的な観点から必要最低限試合指揮を行うことができる。静 寂性確保が問題となり,あるチームがスピーチを妨害された形になる場合には,チェアパーソンは スピーチ時間計測を一時中断,場合によっては多少延長指示をし,スピーチを妨害されたチーム 側に損がでないよう,できるだけ公平に試合進行を行う。ただし,スピーチが早すぎるを注意された 場合や質疑進行に問題がある場合などは,自己責任とみなして時間計測上便宜を図る必要は ない。会場係員はスピーチ中に議論内容にまで直接踏み込んで発言や質問することや,試合終了 前準備時間などに個々論点へ反論・疑問などを呈示することはできない。
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qshu rule J 2011 最近の更新履歴  九州地区高等学校英語ディベート大会 qshu rule J 2011

qshu rule J 2011 最近の更新履歴 九州地区高等学校英語ディベート大会 qshu rule J 2011

64. 【審査委員】各対戦における審査委員は3人とする。審査委員は他2人審査委員と話し合う ではなく,それぞれ独立にチームを評価する。審査委員は試合ごとに Official Judging Form を 記入する。審査委員は Official Judging Form を基に,ディベート全体各論点と流れに従って勝 敗を決定し,勝利チームに一票を投じる。引き分けはない。より多く票を獲得したチームを勝利チーム とする。審査委員は,各チーム議論内容を公平に・客観的に比較し,最終的に論題が肯定された か否定されたかを合理的に判断する。審査委員は,疑問点等があっても,対戦中に生徒に話しかける ことはできない。試合後講評は行わないが,教育的配慮から試合終了後アドバイスは求めに応じ て行ってもよい。
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qshu rule E 2011 最近の更新履歴  九州地区高等学校英語ディベート大会 qshu rule E 2011

qshu rule E 2011 最近の更新履歴 九州地区高等学校英語ディベート大会 qshu rule E 2011

2. The debate topic will be chosen by 九州地区高等学校英語教育研究会 , The Kyushu Regional Federation of English Education Research. 3. All schools will compete in the preliminary round, after which the top four schools will advance to the final tournament. The remaining four teams will compete against one another for first, second, third, and fourth place, respectively.

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JASELE Seminar 最近の更新履歴  東北英語教育学会:The Tohoku English Language Education Society (TELES)

JASELE Seminar 最近の更新履歴 東北英語教育学会:The Tohoku English Language Education Society (TELES)

会 場 内田洋行 新川本社 ユビキタス協創広場 CANVAS 2F
   東京都中央区新川2-4-7
   東京メトロ 日比谷線「八丁堀駅」A4出口より徒歩4分 参 加 JASELE ウェブ受付 http://www.jasele.jp/seminar/ ※定員130名になりしだい受付終了(参加無料) 主 催 全国英語教育学会

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岐阜県庁110513 最近の更新履歴  長良川おんぱく forプレス

岐阜県庁110513 最近の更新履歴 長良川おんぱく forプレス

( 社) 日本旅行業協会中部支部岐阜地区委員会、( 財) 岐阜市にぎわいまち公社、ぎふまちづくりセンター、 川原町まちづくり会、 井口まちづくり会、 伊奈波界隈まちつくり会、 N PO 法人ぎふN PO センター、 N PO 法人O RG AN 、 岐阜市、岐阜教育委員会 ◆ 鶴田浩一郎氏プロフィール◆

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岐阜県庁PR110617 最近の更新履歴  長良川おんぱく forプレス

岐阜県庁PR110617 最近の更新履歴 長良川おんぱく forプレス

岐阜県“ 明日宝もの” に認定された「川原町界隈(岐阜公園周辺地域) 」観光活用を推進し、 川原町界隈を中心とした長良川ブランドを構築するため、本年 10 月 1 ケ月間に“ 岐阜ならでは” 体験交流型観光プログラム約 50 本を行う「長良川おんぱく(長良川温泉泊覧会) 」開催を予定し ております。

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2014南信地区大会要項pdf 最近の更新履歴  長野県中学校体育連盟陸上競技部HP

2014南信地区大会要項pdf 最近の更新履歴 長野県中学校体育連盟陸上競技部HP

③各種目8位まで賞状を授与する。県大会出場は今年度より 上位8位まで。 。 ④県大会へは、各種目上位8位まで推薦するので、各学校責任者及び陸上競技部顧問は、県大会出場手 続きを忘れずに行ってください。 ⑤同記録や同順位により8位となる競技者が多数となった場合は該当する全て競技者に県大会へ出場権を与える。 ⑥県大会陸上競技部を辞退する選手は、速やかに専門委員長 酒井 剛まで連絡すること。県大会辞退者がで
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02論文の書式規定 最近の更新履歴  東北英語教育学会:The Tohoku English Language Education Society (TELES)

02論文の書式規定 最近の更新履歴 東北英語教育学会:The Tohoku English Language Education Society (TELES)

6.1行あたり文字数は,日本語場合 40 文字とする。英語場合は, 1 行あたり文 字数は適宜とする(ただし、余白は左右それぞれ 25 ミリ)。 7.文字書体は,日本語場合は原則として明朝体,英語場合は原則として Times New Romanを使用すること。文字大きさは,本文が 11 ポイント,その他,詳細については

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