自分の居住地の身近なと
中・外「自分の身近にあるユニバーサルデザインを留学生に紹介しよう」
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座標軸の入ったワークシートで整理して, 次の単元 もっとすばらしい自分へ~ 自分向上プロジェクト~ につなげていく 整理 分析 協同的な学習について児童がスクラップした新聞記事の人物や, 身近な地域の人を定期的に紹介し合う場を設けることで, 自分が知らなかった様々な かがやいている人 がいることを知
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図 1 原爆の話題の頻度 ( 年層別 ) 被爆体験によって原爆の話題に差今回の調査では, 広島, 長崎の調査対象者に, 自分が被爆した か, 自分は被爆していないが, 身近な人が被爆した ( 以下, 身近な人が被爆した と表記 ) か, あるいは 自分も身近な人も被爆していない ( 以下, 被爆して
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小単元の指導 評価計画 1 学校のまわり 6 時間 / 上巻 p.4~19 目標 評価規準 自分たちの住んでいる身近な地域の特色ある地形, 土地利用の様子, 主な公共施設などの場所と働き, 交通の様子, 古くから残る建造物の場所と様子などを理解し, 地域社会に対する誇りと愛情をもつ 身近な地域の様子
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子ども食堂における身近な自然体験活動の実践
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地方部における若年層の居住地選択志向に対する都会イメージおよび価値観の影響
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保育に対する保育者の葛藤に関する研究動向 : 「身近な人と気持ちが通じ合う」と「人間関係」「言葉」、「身近なものと関わり感性が育つ」と「環境」「表現」を中心に
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中学校 「身近な地域の歴史学習」 の授業開発研究 ―単元 「碓氷線の歴史と現在」 の開発―
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音とラジオのメディア・リテラシー実践 : 身近な音でつづるストーリーづくり
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ローカル（出身地）からローカル（居住地）へ ―在米日本人の「県民」アイデンティティ―
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55 身近な安心と安全の確保 豊島区基本計画｜豊島区公式ホームページ
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斜面住宅地における戸建て住宅の居住更新に関する研究 [ PDF
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居住地・勤務地の立地が通勤時の交通手段選択に及ぼす影響に関する研究 [ PDF
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雑居地新潟に関する一考察―「外国人の居留地外居住問題」をめぐる展開
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斜面住宅地における持家世帯の居住指向に関する研究 [ PDF
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斜面住宅地における居住収縮街区の変容過程に関する研究 [ PDF
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居住収縮斜面住宅地における住宅・宅地の更新特性に関する研究 [ PDF
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居住収縮の進行する斜面住宅地における住宅･宅地の利用動態 [ PDF
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居住収縮斜面住宅地における空家・空宅地の用途転換と飛び地利用に関する研究 [ PDF
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地形図と空中写真を利用した身近な地域の学習
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