系統レベルの点検・評価
自己点検評価 体育
... 」と本学独自の定義づけをし、スポーツマンシップ の実践こそが good sports（信頼できる人）に繋がるとしています。このスポーツマンシップは芝 浦工業大学の学生が取るべき最も基本的な態度を促す精神的な理念であり、人間形成の土台とな る基礎を築く重要な要素を持っているとして指導しています。その結果、体育実技では相手を選 ...
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点検及び評価の結果（14～44ページ）
... ・つくば市内の児童生徒が，つくばスタイル科で学んだ学習の成果を，スタディノートを 使ってまとめ，電子黒板に映してプレゼンテーションを行うプレゼンテーションコンテストを 実施した。 ・従来のプレゼンテーション部門から発展させ，英語部門，学習部門を設けたことで，つく ばスタイル科での学習に加え，学習の成果を発表する場も提供することができた。 ...
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点検及び評価の結果（106～149ページ）
... おいしい給食の円滑な提供に努めるとともに，市民見学会等を開催し積極的に見学者等 の受入れを行い，市民に学校給食への理解を深めてもらった。筑波・大穂・桜・茎崎学校 給食センターについては，老朽化した厨房設備や機器の必要な修繕及び買換えを行いな がら，安全安心でおいしい給食の安定した提供に努めた。学校給食提供に当たり，地産 ...
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点検・評価報告書
... に努力してきている。 【点検・評価】 紀要については，国立情報学研究所が学術情報センター時代に始めた目次速報データベ ースの頃よりデータを登録しており，同研究所の研究紀要ポータル事業（現在 CiNii に統 合）により，No.1～32 についても電子化が完了し，お互いにリンクすることにより，現在 では，図書館の蔵書検索からも CiNii からも，全論文が Web ...
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点検・評価報告書 平成28年度いわき市教育委員会の事務の点検・評価報告書 | いわき市教育委員会
... 一方で、プログラムが「昔遊び」といった地域の体験活動の割合が多く、子どもの知的学習 や学力の底上げに向けた講座が少ないことから、子どもの発達段階に応じたバランスの良いプ ログラムを開発する必要があります。 また、 事業の現場からは、 学校と地域、 公民館の連携や、 ...
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点検及び評価の結果（76～105ページ）
... ・１５学園（３７小学校１５中学校及び１７幼稚園） の学習指導（幼稚園は保育活動）について関連 性及び専門性の高い指導を行った。 ・系統的な指導の在り方や学びのスキル育成の ための方策，授業形態の工夫，学習環境づく り，手引きの作成の仕方等々，学園ごとの研修 ...
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点検及び評価の結果（13～138ページ）
... 市内学校給食全地区約22, 000食を対象に， 11 月のつく ば市民の日に合わせて, つく つく カレ ー （ 市産の牛肉， ヤーコ ン， ブルーベリ ーを使用） を 市内統一メ ニュ ーと し て実施し た。 ま た， 月に一 度つく ば市産米粉を使用し た米粉パン， 1∼2月 にはユメ シホウ 米粉パンのほか， 各センタ ー毎に 旬の地場野菜を導入し た。 ...
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自己点検・評価報告書
... 施設・設備等についても、講義、演習、実習、課外活動等において学生の要望に可能な限り対応 できる大小の教室、視聴覚設備、情報処理設備、実習用施設･設備、体育施設・設備等を備えている。 なお、2007 年 3 月に完成した 20 周年記念 9 号館は、学生及び教職員の要望であった、教室、ト レーニングルーム、多目的アリーナ、学友会室や学生が集えるスペース等を取り入れた点で評価で きる。 ...
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点検及び評価の結果（58～75ページ）
... ・小学校第5学年のつくばスタイル科コア単元として「ヤゴ救出大作戦」が設定され，市内 の全校で実践されている。児童は，市内各地域での調査結果の共通点や相違点を，電 子掲示板やテレビ会議システムを用いた協働学習を行い，環境についての学習を深めて いる。また，市内各研究所の専門的な助言を得ながら，環境教育の充実を図る学校が増 ...
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自己点検・評価 報告書
... 加盟後加速する同国 の「世界の工場化」、FTA への展望と課題をテーマに日中双方を会場にセミナーを行い、 経団連会館ホールでは大規模な国際シンポジウムを開催している。続いて、JBIC 関連の 国際社会への協力実績では、 2004 年、中国の西安で開かれた「中国『内陸部・人材育成事 ...
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点検及び評価の方法・体系（4～12ページ） つくば市 | 平成26年度点検及び評価の結果報告書（平成25年度事業）
... り の推進（ 体） 施 策 事務事業／担当課等 4- 1 学校体育・ ス ポーツ活動の充実 1 つく ばF C と 連携し たサッ カーの指導事業 教育総務課 2 小学校体育連盟補助事業 教育総務課 3 ス ポーツ体力テス ト の実施 各学校 4 体力アッ プ推進事業， ス ポーツチャ レ ンジ 各学校 5 ス ポーツ教室開催事業 ス ポーツ振興課 6 つく ば健康マラ ソ ...
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点検・評価報告書 平成26年度いわき市教育委員会の事務の点検・評価報告書 | いわき市教育委員会
... 平成 26 年度のさまざまな活動を通して、 他校や他地域生徒との交流の輪が広がるとともに、 リ ーダーに必要な判断力、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力、表現力、企画力な どが身につきました。 特に平成 26 年度は新たな取り組みとして、 市内の中学生の全てを参加可能とした、 いわきグロ ...
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平成23年度 点検評価（方針ごとの事務事業評価） つくば市 | 平成24年度点検及び評価の結果報告書（平成23年度事業）
... 事業の結 果(成果) 今年度は組織内容を見直し 地域部会と 専門部 会を保存整備委員会下に置く 体制から ， 地域部 会を廃止し て組織の簡略化を行った。 専門部会 を6月15日， 11月11日， 3月2日の3回開催し ， 2 月29日， 3月10日には会議に欠席し た委員から 個別に指導を受けた。 会議では， 昨年度復元整 備成果を検討し ， 今年度の整備設計に生かすと と も ...
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点検及び評価の結果（86～108ページ）
... ・つくばサイエンスツアーバス利用者6,015名，同 バスを活用したイベント14回 ・新たに1泊2日の親子向けイベントを開催（２回） したほか，ラッピングバスを活用してツアーバス 循環機関以外も含めたイベントを２回開催した 世界有数の最先端科学技術が集積する「科学の 街つくば」の知名度向上とつくば市全体の魅力 アップ及びPRに効果を上げている。また，学園 ...
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学内レベルにおける体力評価の検討
... of Aichi Nursing Professional School freshwomen was standard. Regarding their physical fitness， trunk exten sion ， standing trunk flexion and side step were si 皿 ilar to the na[r] ...
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ATLAS実験における レベル2ミューオントリガーの性能評価
... •Vertexを使わない •それぞれのLayerの傾きではなく点を使うため、トラックの引き間違 いによるエラーを少なくできる可能性がある Inner、Middle、OuterのそれぞれでのHitが必要 (構造上カバーできない場所がある) ...
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評価者セミナー用仮想「点検・評価報告書」
... （２－17） 本研究科では実践教育を充実させるため、各授業科目を担当する教員が、それぞれの授業の内 容に応じて、講義や討論、グループ学習等多様な教育方法や授業形態を採用している。 １年次には、実践能力育成の基礎づくりをするため、チーム力、ディベート能力、プレゼンテ ーション能力の育成を目的として、演習科目の「グループ・ディスカッションⅠ・Ⅱ」を配置し ている。 ...
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点検及び評価の結果（56～85ページ）
... 事業概要 つくば市では，これまでも「つくばちびっ子博士」 「つくば科学フェスティバル」等の事業を通して， 理科好き，科学好きの子どもたちを育てようと取 り組んできた。本事業は，さらなる子どもたちの 科学の芽を伸ばそうとするものであり，市内の小 中学生が１次リーグの自由研究作品についての プレゼンテーション及びペーパーによる共通課 ...
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移動式クレーン ( クローラー ) 始業前 月例点検表 作業所名 統責者 元方管理者 担当者 点検者名 会社名 性 能 (t 吊 ) 点検項目主眼点 点検日 エンジン 動力伝達 作業装置 走行装置 安全装置 設備 クランクケース ラジエータ ファンベルト ゲージ 燃料系統 潤滑油系統 主クラッチまた
... （大気中の酸素量21％、酸欠側による最低量18％、可燃性ガスの濃度が爆発下限界値の30％未満、硫化水素10ppm以下） 注意事項 測定個所について １．測定者 １．作業場所について酸素欠乏の空気が発生し、侵入し、又は 原則として当該作業を行う者のうちから事業者が指名した 停滞するおそれがある場所のあるときは、当該場所 酸素欠乏危険作業主任者が測定を行う ...
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「岡崎市教育委員会点検評価報告書」 教育に関する事務の点検・評価 | 岡崎市ホームページ
... 昭和 40 年代の高度成長期に、社会環境の変化から家庭教育、社会教育の 重要性 がクローズア ップされるよう になり、岡崎 市においても各 単位ＰＴ Ａによる学習活動や実践活動が活発化したことから、昭 和 40 年代以降、市 から補 助金の交付が なされることに なった経緯が あります。昨今 、子ども たちを 取り巻く社会 環境や家庭環境 のめまぐるし い変化が子ども ...
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