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様子を見てから声をかける

能における声と「身体」 : 声を「身体」の側面から見直す試み

能における声と「身体」 : 声を「身体」の側面から見直す試み

... 今回は少ない切り口からの考察にとどまり,声 を「身体」の側面から論じる出発点に立つことが できたに過ぎない。今後の課題として,声と「身 体」とその周辺のこと,例えば,ことば,語り, 息,共感,伝承といったことを関連づけて考え直 282... 1生田は,この過程を廼麺]一廃り返し…直垂と いうふうに図式化し,「学習者がなすことはただ模倣と 繰り返しの連続」と言っている。([r] ...

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声やうごきであらわそう「名前を見てちょうだい」1

声やうごきであらわそう「名前を見てちょうだい」1

... 「強い風がふい、ぼうしさらっいきました。」という文章が場面展開のきっかけになっ おり、主人公であるえっちゃんが、帽子きつねや牛から取り戻そうと追いかけ、最後は大男に 対峙する場面へつながっいく構成となっいる。新たな人物が登場するたび、えっちゃんと人物 ...

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はじめに ~ 近畿フルーツ レンジャープロジェクトについて ~ みなさんは 果物を購入する際にどこを見ますか? 実は 消費者の皆さんから 見ただけで分からない どうやって食べたら良いのか分からない との声が多く聞かれます これらを踏まえ 近畿農政局では 果樹農家にも御協力をいただきながら大学生 (

はじめに ~ 近畿フルーツ レンジャープロジェクトについて ~ みなさんは 果物を購入する際にどこを見ますか? 実は 消費者の皆さんから 見ただけで分からない どうやって食べたら良いのか分からない との声が多く聞かれます これらを踏まえ 近畿農政局では 果樹農家にも御協力をいただきながら大学生 (

... ■学校に持っ行き、友達にも食べもらいました。 すごく喜んでくれました。 安芸クイーンに限ったことではないのですが、ぶどうは 粒が多いので、たくさんの人に分けることができ、 コミュニケーションツールになるなと思いました。 さらにそれが安芸クイーンのように珍しい品種・見た目 だったら、食べた人に知っもらえ、フルーツに興味 ...

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インタビューにおける<声>と<文化> ―「多声性」と「対の構造」に焦点を当てて

インタビューにおける<声>と<文化> ―「多声性」と「対の構造」に焦点を当てて

... という「順番回し」おごりの経験が報告されいる。ただし、中学生・高校生たちの答え 見る限り、基本的に割り勘という答えも多い。協力者たちは、質問 A)の段階では、確 かに「割り勘がいい」とは答えないが、全員が積極的に「おごりがいい」とも答えい ない。質問 B) 「日本では、お小遣いは自分のために使うお金だから人におごるのはよくな いと思う人がいる」、質問 ...

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キリスト教学の現場から(1) ― 受講生の声を聞く―

キリスト教学の現場から(1) ― 受講生の声を聞く―

... 日本では,特に葬儀の際に宗教意識することが多いのではないかと思 う。仏教式で葬儀行い,寺の墓地に埋葬されることも多いだろう。その 意味では「仏教徒が多い日本」もあながち誤りとは言えないだろう。しか し,日本人の日常的な感覚における宗教意識で最も多いのは,明確な無神 論という意識でもない「無宗教(無回答)」ではないだろうか(図2)。そ ...

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多声性の視点から見た自己欺瞞の心理療法 : ヘルムート・カイザー研究

多声性の視点から見た自己欺瞞の心理療法 : ヘルムート・カイザー研究

... 2003)として理解される。 カイザーは,心理療法における対話的関係 について,どのように考えいたのであろう か。彼は,クライエントは「ストレートに話 さない」と述べいる。これは,セラピスト とクライエントの外的対話の側面言ったも のであろう。また彼は,クライエントの二重 性「非コミュニカティヴな諸要素」とも呼 んでいる。これは,外的対話(コミュニケー ...

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声やうごきであらわそう「名前を見てちょうだい」2

声やうごきであらわそう「名前を見てちょうだい」2

... ちも1年生に発表したいという意欲と目的意識持つことができるようにする。また登場人物と場所 問いながら場面わけ行うことにより、内容の大体とらえることができるようにする。「つくる段 階」では、場面ごとにくり返される人物の行動や会話に着目させることにより、登場人物の様子につ ...

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彼方からの声

彼方からの声

... ある晩、フォールクレストに隕石が落下した。セプタークの塔 でたまたま天文いた老ニモザランは輝く火球が尾引い月 洗い滝近くに落ちるの目撃した。しかし、落下の衝撃はニモザラ ンが「た」と主張する火球の大きさとは裏腹に小さなものであっ た。事実、隕石が落ちたことに気がついたのは老いた魔術師の他に ...

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教育相談・生徒指導場面において「様子を見る」こと----「逆説志向」から考える

教育相談・生徒指導場面において「様子を見る」こと----「逆説志向」から考える

... らの登校へのプレッシャーもないような生徒につい は、登校問題について「様子見る」ことは適応 とはならないであろう。むしろ家の中でゆったりす ること強化することになろう。いや、落ち着い いるように見えるが、それでも実は本人も気づかぬ うちに、無意識的に登校するか否かの強い葛藤が隠 されいる場合もあるであろう。その話題が対話の ...

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Vol.65 , No.2(2017)084李 泰昇「韓国仏教の立場から見た日本近代仏教の様子」

Vol.65 , No.2(2017)084李 泰昇「韓国仏教の立場から見た日本近代仏教の様子」

... と言う.かくのごとく仏教が社会の基盤としてその役割果たしいること 明らかにした後,末木氏はその基層の仏教と表層の仏教との関係 “表層の理 想化された言説は,この深層の葬式仏教による経済的基盤があっはじめて成り 立つものであった” (末木 2012, ...

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講 座 の 目 的 子 どものケータイ 事 情 を 知 る 子 どもが 巻 き 込 まれやすい トラブルの 知 識 を 深 める 子 どもに 声 をかけるキッカケ に 利 用 する

講 座 の 目 的 子 どものケータイ 事 情 を 知 る 子 どもが 巻 き 込 まれやすい トラブルの 知 識 を 深 める 子 どもに 声 をかけるキッカケ に 利 用 する

... 転送促すチェーンメール 転送促すチェーンメール ≪件名≫世界の果てまでイッテQ 「世界の果てまでイッテQ!」 で、メールが世界の国々どこ までつながるか実験中です。 メールそのまま●人に ...

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世阿弥の伝書に見える「声」に関する一考察(2) ― 一調,二機,三声に焦点をあてて ―

世阿弥の伝書に見える「声」に関する一考察(2) ― 一調,二機,三声に焦点をあてて ―

... 「音曲(おんぎょく)」とは謡のことである。 「音曲出 口伝(おんぎょくこわだしくでん) 」としての「一調・二 機・三」,つまり,謡の発声法の順序と内容簡潔に言 い表したのが「一調・二機・三」ということになる。謡 い出しの正しい調子(音の高さ)は機が左右し,笛(能管) や尺八などの吹物による前奏から取っ,機に完全に ...

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バレンタインデーのプレゼントにかける予算は増加傾向 中でも 女性の友人 への予算の平均は 33 円増加バレンタインデーのプレゼントにかける予算について プレゼントを渡す相手別に見たところ パートナー 思いを寄せている相手 への予算は 2 が最も多い一方 配偶者以外の家族 会社 取引先や男性の友人など

バレンタインデーのプレゼントにかける予算は増加傾向 中でも 女性の友人 への予算の平均は 33 円増加バレンタインデーのプレゼントにかける予算について プレゼントを渡す相手別に見たところ パートナー 思いを寄せている相手 への予算は 2 が最も多い一方 配偶者以外の家族 会社 取引先や男性の友人など

... バレンタインデーにチョコレート等のプレゼント渡す女性全体の平均では、 5 割以上がバレンタイン デーのお返し(ホワイトデー)期待しないと回答した。年代別に見ると、30 代以下は半数以上が期待 しいるが、40 代以上は半数に満たず、年代によって差があることが分かった。 バレンタインデーのお返しに何が欲しいか聞いたところ、 「お菓子」 (55.9%)が最も高く、次いで「衣 服、小物」 ...

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複数の声、複数の視点 : 人権という観点から聖書を読む

複数の声、複数の視点 : 人権という観点から聖書を読む

... constructionism/constructivism)」と呼ばれる立場で、現実は認識や解釈があっ はじめて存在すると受け止められると考える(三浦: 58-59)。「人権」という概念 は啓蒙主義時代以降生まれ、発展しきたもので、従って、聖書はそのことについて は知らないし、人権について語ることはない。ただし一部には、現代的な関心と共通 ...

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子どもの声に耳を傾けてみませんか?  ―川西市子どもの人権オンブズパーソンのとりくみから―

子どもの声に耳を傾けてみませんか?  ―川西市子どもの人権オンブズパーソンのとりくみから―

... す -13 年麗教育課程編成講麗後期全体講演 もそのような子どもとかかわるうちに、結果 として、子どもを突き飛ばすような形になっ てしまうことがあります。このようなことで ご相談をいただいたとき、先生と子どもの関 係だけが大変なのではなく、実はその子ども の家庭が落ち着いておらず、大変な状況に なっていることがあります。お父さんとお母 さんの関係が家の中でとてもギスギス[r] ...

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1けたをかけるかけ算の筆算

1けたをかけるかけ算の筆算

... 2 指導観 ○ 子どもたちは、これまでに第2学年で乗法の意味と九九、第3学年で10のかけ算、0のかけ 算、(何十・何百)×(1位数)の計算学習しいる。本単元では、(2、3位数)×(1 位数)の計算既習の十進位取り記数法や乗法九九などの考え使っ、子どもが自らその計算 ...

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伸びやかで澄んだ声をつくる方法 : 生理的に開放された声を求めて

伸びやかで澄んだ声をつくる方法 : 生理的に開放された声を求めて

... 植松峻・磯部錦司/保育実践ワークショップ2008 絵に見る子どもの心 磯部 錦司 この報告は、平成20年7月19日(土)午後2時30分から50分間、約30余名の受 講生に実施したワークショップの概要をまとめたものである。 壌.プロローグ 一かけがえのない「生きる営み」一 〇作品:「ちょうちょう」(チェコ・リデェツェ) 「あげはちょう」(3歳児) ナチスの収[r] ...

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64 電話電話をかける 1 電話番号を入力する B: 最終桁の数字を 1 桁削除 B(1 秒以上長押し ): すべて削除一般電話へかける場合には 同一市内でも市外局番から入力してください 2 G 通話 C 送話口をおおって相手の方に声が伝わらないようにしても 相手の方に声が伝わりますのでご注意くださ

64 電話電話をかける 1 電話番号を入力する B: 最終桁の数字を 1 桁削除 B(1 秒以上長押し ): すべて削除一般電話へかける場合には 同一市内でも市外局番から入力してください 2 G 通話 C 送話口をおおって相手の方に声が伝わらないようにしても 相手の方に声が伝わりますのでご注意くださ

... ◎ 本機能は、一部の緊急通報受理機関でご利用いただけない場合もあります。 ◎ 緊急通報番号(110、119、118)の前に「184」付加した場合は、電話番 号と同様にお客様の現在地緊急通報受理機関に知らせることができませ ん。ただし、 「184」付加し電話した場合でも、通話中にG押すと現 在地通知することができます。 ...

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世界初 ! 分子の並びかえの様子を直接見た

世界初 ! 分子の並びかえの様子を直接見た

... 研究の背景 ナノテクノロジーの主要技術である微細加工の究極の目標は、一つ一つの分子思 いのままに配列させることにある。この技術が完成されれば、分子一つ一つが電子部 品として働くような超高集積度のデバイスの開発がなされることになる。現存技術で はそのような高い精度での加工はほぼ不可能であり、それに代わるものとして分子が ...

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