教育、科学技術
インド社会科学研究協議会 (ICSSR) インドネシア研究技術高等教育省科学技術高等教育資源総局 (DGRSTHE) インドネシア科学院 (LIPI) イスラエル科学財団 (ISF) フィリピン科学技術省 (DOST) 韓国研究財団 (NRF) 国立シンガポール大学 (NUS) タイ学術研究会議 (
... 本事業の契約に当たり、受託機関は、「『研究活動における不正行為への対応等に関するガイドラ イン』に基づく取組状況に係るチェックリスト」（以下「研究不正行為チェックリスト」という）を提出する ことが必要です（研究不正行為チェックリストの提出がない場合の研究実施は認められません）。 このため、下記ウェブサイトの様式に基づいて、事業開始（契約締結日）までに、研究機関から文 ...
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調査資料 -225 科学技術指標 2013 統計集 2013 年 8 月 文部科学省科学技術 学術政策研究所 科学技術 学術基盤調査研究室
... 家政 教育 芸術 その他 1981 17,857 2,151 1,621 1,922 7,902 1,419 838 14 137 1,125 578 150 1982 19,717 2,129 1,758 2,050 8,585 2,168 884 14 118 1,273 591 147 1983 20,549 2,143 1,806 2,124 8,870 2,349 937 33 120 1,441 568 158 ...
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豊橋技術科学大学グローバル工学教育推進機構 ( 第 1 号平成 26 年 7 月 29 日 ) 1
... マレーシアの若年人口（15 歳～24 歳）の失業者全体に占める割合は高く（約 6 割）、要因 は、賃金レベルや新卒者に求められるスキル（コミュニュケーションスキル、自律性、創造 性等）に関する雇用者と新卒者の考えのミスマッチ等がある。教育省によれば、2012 年大 学卒業者の 4 人に 1 人は、職業が決まっておらず、また、世界銀行の調査にとよれば、25 歳以下の学位保持者の約 5 人に 1 ...
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豊橋技術科学大学グローバル工学教育推進機構 ( 第 5 号平成 27 年 4 月 7 日 )
... 3 〜15 日（日）にペナン州マレーシア本島側にある Mengkuang Titi 地区でホームステイ 体験をする機会を得た。 ※マレーシアのポリテクニックは、教育省傘下にあり、全国で 32 校（2013 年 10 月）ある。 一番旧いポリテクニックは、Politeknik Ungku Omar, Perak (PUO)でユネスコ支援により 1969 年に設置されている。PUO 他、Politeknik Sultan ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構・ペナンだより第21号（7月号）修正案
... 編集後記 ６月25日(土)から7月10日（日）まで一時帰国をしていたため、本欄は11日（月）からの開 始となった。一時帰国中は学術総合センターで開催された国立高等専門学校機構の校長・部 長会議へ出席する。本会議では教員の顕彰後、文部科学省専門教育課・浅野敦行課長から高 等専門学校の充実について、谷口 功理事長の就任挨拶、各理事から所管説明と報告があった。 ...
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豊橋技術科学大学グローバル工学教育推進機構 ( 第 4 号平成 27 年 1 月 26 日 )
... 2 12 月 5 日（金） ：浜島特任教授（国際交流センター）及び Lim 准教授（国際教育センタ ー）及び黒田が、Dato’Seri Stephen Yeap、Wawasan Open University Sdn.Bhd.会長・ DISTED Sdn.Bhd.会長、Prof. Dato’Dr. Ho Sinn Chye Wawasan 大学学長、Dr. Seah Soo Aun DISTED ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構・ペナンだより第19号（5月号）修正案2
... ※ 主要活動報告 ◆ 5月3日（火）、マレーシア科学大学（USM）へFong氏と共に訪問する。International Office 長兼研究管理課長のLee Keat Teong教授と、平成28年度の3機関連携事業である高専教員 グローバルFD研修に関する調整を行う。 ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構 ペナンだより第８号(平成27年6月30日）
... ※ 主要活動報告 ◆ 6月1日（月） 、高専機構本部から上月理事、松本国際交流副センター長、古旗学務係長が TUTペナン校を視察し、情報交換を行う。その後、在ペナン日本国総領事館へ表敬訪問。 野田総領事が対応し、我が国の高等教育の現状と高専の海外輸出について懇談する。そ の後、高専教員のグローバルFD活動で実務訓練（英語による講義）をしているPOLITEKNIK SEBERANG PERAI（PSP）へ移動する。Dr. ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構 ペナンだより第９号(平成27年7月31日）
... 今月は日本人学校での高専進路説明会、三水会における「企業との協働教育による国際的 技術者の育成」に関する講演、USM でのグローバル FD（高専教員）にかかる意見交換、日馬 盆踊り大会への参加が大きな業務と活動となった。とりわけ高専進路説明会では生徒のなか に高専受験希望者がいたこと、また三水会の講演で紹介した小林誠先生の USM での Novel Lecture ...
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科学技術への社会的関心に関する調査 ～各研究分野への関心～ 「天文教育」（2009年1月号）
... In this study, we pro pose a new method to measure public interests of sciences using Internet, and obtain indices of public interests on each field of sciences.. The result shows that[r] ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構・ペナンだより第20号（6月号）修正案
... らは斎藤副社長、 阪田工場長、 安藤R&D長、 古木氏 が同席。長尾特任教授からは 昨年度の 実務訓練生にかかるお礼、本年度についても希望者がいること、京兼からは長野高専生 （マレーシア女子学生）のインターンシップ、鶴岡高専生の工場見学について依頼をす る。今後、インターンシップについては阪田工場長、古木氏と長野高専戸谷教授とで調 整することとなった。 クラリオンでの話し合いの 後、USMの 東レ-USM Knowledge ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構 ペナンだより第13号（11月号）
... ＊ 世界溺死（水難）防止会議は救助目線の会議となっているが、日本水難学会が目指 すのは救助される側のskillを普及するためのワークショップである。世界標準では 救助技術にばかりに目がいき、救助される人（側）の技術に考えが及んでおらず、 欧米での手法は「スーパーマンシンドローム」と呼ばれている。特に日本を始め東 南アジアでは、「欧米の救助技術を上から目線で強制されても助からない」と考え ...
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Microsoft Word - 豊橋技術科学グローバル工学教育推進機構 ペナンだより第14号（12月号）
... 編集後記 日本人学校での小林誠先生の講演会には、全児童・生徒と保護者、教職員ら約 200 名が参 加。子供達から集めた質問に対し先生からは丁寧な説明があり、時にはレベルの高い答えや 話になったが皆静かに聞いていた。最後に小林先生を囲んでの記念撮影が行われ、「過去は 序章だ!!」と揮毫された色紙とともに子供達にとっては大変貴重な経験を共有し、素晴らし い贈り物になったと思っている。こうした価値ある行事は、本学がペナンにあるから可能な ...
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豊橋技術科学大学グローバル工学教育推進機構 ( 第 3 号平成 26 年 10 月 23 日 )
... 9 月 24 日（水）〜25 日（木） ：Lim 准教授（国際教育センター） 、黒田は、今年 12 月 13 日 にペナンで開催を予定している留学生交流会に関する打ち合わせのため本学卒業生が在籍 する Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (2000 年設置の国立大学)を訪問した。また、 ジョホール州にあるイスカンダール開発地区を訪問し、Iskandar Regional ...
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CMSI教育計算科学技術特論A_中田真秀
... • 自然科学系研究者 : ともかく答えが求まる方法なら何でも良い • とりあえず求まればよい。問題が出るまで放置。よく指数関数的なアル ゴリズムを意識せずにゴリ押しする。 • HPC or 数値解析系研究者 : 1 clockでも速い方法 1bitでも転送量が少な い方法、1桁でも精度の良い方法などから選択 ...
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独創的技術者教育を目指した基礎科学実験の開発
... ACTFL-OPI の RP では、「達成されたか否か」が 評価の対象となるが、介護 RP の場合、タスク（介助 業務）自体は会話が成立しなくても達成できるため、 今回はタスク達成を評価基準としなかった。また、介 護の専門家ではない日本語教師が評価できることを考 慮し、介助技術そのものではなく、日本語表現の適切 性や、声かけのタイミング、利用者への話し方（話す スピードが速すぎないか、不明瞭ではないか、言い方 ...
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独創的技術者教育を目指した基礎科学実験の開発
... ５．専門日本語教育における自己主導型学習 上記の専門語彙リスト作成の実践で教師が行った ことは学習目標の意識化への手助けとその学習目標を 達成するための手法の紹介のみである。しかし、学習 者は本実践を通して、何のために自分は専門語彙を学 習するのかを明確にし、自分自身で解決していく手法 があることを知ること（web ツールでの専門語彙の抽 出）で自分の知識に合わせて学習すべき項目を吟味し ...
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北陸先端科学技術大学院大学のイノベーションデザイン教育
... 主テーマ研究とは異なる指導教員のもとでの副テーマ研究が、かねてから選 択必修となっている。これを学生２∼７人程のグループで行う形態があり、 学生グループがテーマを決めて指導教員を決める方法と、教員がテーマを決 めて学生を募集する方法がある。このうち、後者の方法について、先に述べ た必修授業の応用と実践の場と位置付けて再設計した。以下に、2016年度に 実施した内容につい[r] ...
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豊橋技術科学大学工学部入学者受入方針 ( アドミッション ポリシー ) 豊橋技術科学大学は, 技術を支える科学を探究し, より高度な技術を開拓する学問としての 技術科学 の教育 研究を使命としています この使命のもと, 本学では学部 大学院一貫教育に重点を置いた特色ある技術科学教育を通じて, 豊かな
... 豊橋技術科学大学入試課入試実施係 TEL:0532-44-6581 Ⅳ 学生募集要項の公表及び入手方法 １ 募集要項 入学者選抜に関する細目を記載した学生募集要項は，インターネットを利用した出願のため， 本学ウェブサイト（https://www.tut.ac.jp/）から電子ファイル（PDF 形式）をダウンロードしてくだ さい。各募集要項については，次のとおり公表する予定です。 ...
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独創的技術者教育を目指した基礎科学実験の開発
... 図 11 クルチェット邸 1 階 2 階 平面図 3－9．チマンバイ邸（1951 年 インド） インドの気候に適応した住宅。陰をつくり風を通す、 屋根付き屋上庭園とブリーズ・ソレイユのあるコンクリ ートの打ち放しの建築である。住宅の中心にスロープが あり階段よりもスロープで上下階を移動するようになっ ている。このチマンバイ邸と後述するハッスィシング邸 は実際[r] ...
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