小樽商科大学の教育の特徴
Vol.66 , No.1(2017)049金 龍泰「朝鮮後期臨済法統と教育および修行体系の特徴」
... 系派と門派が成立した 17 世紀前半の朝鮮仏教界は臨済宗の法統を立て，禅宗 としての自意識を確固たるものにした．また看話禅優位の禅教兼修を特徴とする 僧侶の教育課程の整備や禅は当然のことながら教学と念仏を包括する三門修行の ...
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韓国社会科教育課程における経済領域の変遷とその特徴
... キーワード：韓国社会科教育課程，経済領域，4 次産業革命時代，社会的役割モデル（social role model） Ⅰ．はじめに 1948 年大韓民国政府樹立後，韓国の小中学校の経 済教育課程は，7 回の正規改訂と 4 回の随時改訂を通 じて，今日に至っている。最近に行われた 2015 年の 改訂は，4 ...
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国際競争力指標に見る日本の位置付けと特徴 日本の国際競争力は 137 か国中 9 位 分野別に見ると インフラ 分野や 健康 初等教育 分野の順位は高いが 高等教育 訓練 分野は 23 位とランキングが低い 高等教育 訓練 分野の内訳を見ると 教育システムの質 が 36 位 従業員の訓練 能力開発
... （備考）世界経済フォーラム（ＷＥＦ）「The Human Capital Report 2013」より作成。 人的資本指標に見る日本の位置付けと特徴 ○人的資本指標を見ると、日本の世界での地位は「総合指標」で15位。内訳である「教育指 標」は28位と健康指標、労働・雇用指標、制度・インフラ等環境指標に比べ相対的に低い。 ...
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香川大学教育学部生物学教室所蔵さく葉標本の特徴-香川大学学術情報リポジトリ
... 香川大学教育学部生物学教室所蔵 葉標本 特徴 篠 原 渉 〒76５-85７７ 香川県高松市幸町６－６ 香川大学教育学部生物学教室 Features of plant specimens in Laboratory of Biology, Faculty of Education, Kagawa University ...
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先進諸国における理学療法教育の再編動向とその特徴
... 1．理学療法教育再編動向の分類と特徴（研究 A） ア メ リ カ は 2015 年 に DPT（Doctor of Physical Therapy） 養成へと移行完了した。カナダは 2012 年に学士養成課程がな くなり，修士養成が中心となった。ヨーロッパでは，イギリ スは 1970 年代より学士養成となり，スウェーデンもすでに学 士養成に統一され，2007 ...
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新時代の長崎県立大学における特徴ある導入教育のための変革に関する研究 －経営学部新設を視野にチーム教育実現のための共通テキストの開発－
... というものがあるが、高校生に選ばれることを意識した段階ですでに高等 教育市場での競争優位性を意識したことになる。本学が選ばれる大学にな るためにどこに競争優位を求めるのか、そのこと自体が戦略の可視化の問 題でもあり、学科教員を中心とした組織メンバーがこれを共通価値として ...
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中学校英語科の目標に関する偽りの二重構造 : Notional-Functional Syllabusとヨーロッパにおける外国語教育の特徴の分析から
... 参力 Hし たウイルキンズ ,ヴ ァン。 エ ック (Van Ek), リヒター リッチ (Richterich), トリム (Trim), アレクサ ンダー (Alexander),モ ロー (MorrOw),ジ ョンソン (JohnSon)と いった人々 を中心 と した専門家グループの共 同研究 の所産 なのである。 C/Jヽ 笠原 乃″ :6 並びにフィノ[r] ...
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Ⅰ 我が国の学制の変遷 ~ 戦前と戦後の学制 ~ 戦後の学制の特徴 教育基本法及び学校教育法を制定し 以下の改革を実施 義務教育期間の延長 ( 年 9 年 ) 制の単線型学校体系の導入 戦後の学校制度 ( 昭和 年 ) 戦前の学校制度 ( 大正 10 年 ) 明治 5 年に学制発布 明
... ・中高一貫学校の先導的試行＜S46中教審答申＞ ・６年制中等学校の導入＜S60第一次臨教審答申＞ ・中高一貫教育の導入＜H9中教審答申＞ → ○中高一貫教育制度を導入 ＜H10（学校教育法改正）＞ ...
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ポイント 1: 幼児教育と小学校教育の特徴や違いを理解する 保幼小の円滑な接続に向けて まずは 幼児教育と小学校教育の特徴や違いを理解することが重要です 幼児教育 幼児期の教育では 幼児の自発的な活動としての 遊び を通して 様々な体験や学びの芽生えを積み重ねることができるよう 保育者が環境を構成し
... １）保幼小の教職員間の話し合いの場 接続期に育みたい子どもの姿を設定・共有するための保幼小の教 職員間の話し合いの場としては、 幼稚園等の保育参観や小学校の授 業参観、行事への参加の機会をはじめ、小学校区等での引き継ぎの ...
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目次 調査概要調査サマリー 母集団 ( 回答者 ) の特徴について回答者の特徴 調査結果ガイドラインに沿ったWebサイト運用ガイドラインの定期的な更新や見直しガイドラインに関する教育や研修 Webサイトの更新体制と戦略設計体制ガイドラインの社内的な公認 非公認の状況ガイドラインの新規作成や見直し状況
... 6 しっかりと運用されているか定期・定量的に現状の確認、運用が必要だと思います。 １００～９９９人 企業・団体を 対象にした商材・サービ スを 中心 7 ひとりでいいので、社内にちゃんとした専門知識のあるものを置くこと。 １００～９９９人 企業・団体を 対象にした商材・サービ スを 中心 8 個人個人の知識の差が明確に解るので、すべて文書化で、見渡せる管理が必要だと思う ...
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ミッション 21 育成する人材像 21 特徴ある教育システム 1 2 NPO
... コミュニティ デザイン学科 地域社会の成り立ちや課題を理解するために必要な、幅広い教 養を身につけるとともに、地域と連携してさまざまな現場を訪れ、 体験しながら学習を深めます。さらに、公共政策、地方自治、経済、 自然、文化、食生活、観光、社会福祉、社会教育、コミュニティ政 策などの専門的な分野を専攻しながら、これらを応用した地域デ ザイン能力を養い、 21 ...
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地層にみられる液状化について－構成粒子の特徴との比較－ 研究発表一覧 第４６回関東理科教育研究発表会千葉大会
... 69 ……………………………………………………………………………………………………………………………… 千葉大会 写真を撮って検討した120ポイントについて同一のグラフを作成した．火山ガラス（軽石）の割合が多いと きに対して孔隙率は小さく，火山ガラス（軽石）の割 合が少ないとき孔隙率は高くなる．火山ガラス （軽石） が少なくなる場合の孔隙率を検討した． 火山ガラス （軽 ...
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リキャスト −その特徴と第二言語教育における役割− 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... （１９９３）の研究では、４種類のフィードバックが、与格文型の動詞の学習にお いて、文法指導の効果を発揮するか比較する実験を行った。対象となったフィードバックは、 誤りがあったとき（ ）誤りと伝え、何が間違っているのか簡単な説明をする、（ ）誤りがあ るとだけ伝える、（ ）誤りを正しい表現に修正する（リキャスト）、（ ）「それで正しいと思う か？」と[r] ...
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実践例の特徴 傾向分析 本誌の作成にあたり, 北村山地区内の小 中学校の多くの先生方からご協力をいただき, 小学校から8 事例, 中学校から14 事例, 合計 22の実践事例を掲載することができた それらの実践事例について, 北村山視聴覚教育センター学校教育専門部会で実践事例の特徴と傾向の分析を行っ
... 2-2「文や図表にまとめる」以外で の活用が多かった。特に中学校では，2-4「知識や技能の習熟を図る」が多かった。タ ブレットで撮影した自分たちの活動の動画から，自分たちの発表や活動の様子を振り返 ったり，課題を話し合ったりする活用が多く見られた。タブレットを使うことですぐ， みんなで見ることができ，探究的な学習へつながっている。環境整備が進んできたこと ...
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国立大学法人小樽商科大学中期計画 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 1-ア学士課程について 本学の育成すべき人材及び身につけるべき能力の観点から現行の教育
... ２．毎事業年度の特別運営費交付金は、以下の数式により算定する。 Ｂ（ｙ）＝ Ｈ（ｙ） -------------------------------------------------------------------------------------- Ｈ（ｙ）：特別経費（⑤）を対象。なお、本経費には新たな政策課題等に対応するために必 ...
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第一節 5/5 〇 6-4 対札幌学院大学 5/12 〇 9-3 対北海道科学大学 5/ 対札幌国際大学 5/20 〇 7-5 対小樽商科大学 5/23 〇 5-3 対北海道教育大学岩見沢校 第二節 5/ 対札幌学院大学 5/ 対小樽商科大学 6/2 〇 15-
... 春季リーグ戦第一節及び第二節の試合結果、春季トーナメント戦の試合結果を掲載致しますので、よろしければご覧ください。 保護者の方々や、学校関係者の皆様におかれましては、今大会雨天順延が多数生じた中、球場に足を運んでいただきありがとうございました。これか らも熱いご声援を宜しくお願い致します。 第１４号 ...
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履修の手引き（昼間コース） 時間割・シラバス « 小樽商科大学 教務情報
... 。 教育職員免許法 より、読 替え 科目を教員免許申請 科目 使用す こ きま 。一度読 替え 科目を再度履修す こ きま 、教員免許を取得予定 学生 十分気を付け く さい。 研究指導を履修す 学生 協定校 留学す 場合 、留学先 大学 本学 指導教員 し い 科目を履修し、 単位を修得し 場合 当該期間 研究指導 継続さ い なさ ます 詳細 、 - を確認し く さい。 ...
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履修の手引き（夜間主コース） 時間割・シラバス « 小樽商科大学 教務情報
... ただし，基礎科目（情報機器概論を除く）及び外国語科目，学科科目の「憲法Ⅰ」，教職に関する科目の「教育の歴史」，「教育 方法」，「道徳教育」，「教育相談」，「教職実践演習（中・高）」，教科に関する科目の「英語コミュニケーションⅠ」，「英語 コミュニケー ションⅡ」，「比 較文化 Ⅰ」，「比較文化 Ⅱ」は，卒業 所要単 位と併用 ...
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第 21 巻第 1 号 (2018)77 89 doi: /jsmd.21.1_ Author 特集論文 :ICT とマーケティングイノベーション特集 / 論文 日本型オムニチャネルの特質と理論的課題 近藤公彦 小樽商科大学 ICT の発展を背景に, 小売業の新たな成長モ
... ICT の発展を背景に，小売業の新たな成長モデルとしてオムニチャネルが大きく注目されている。オムニチャネルは歴史的 に，電子商取引，クリック&モルタル，マルチチャネル，クロスチャネルから発展し，消費者にシームレスな買い物経験を 提供するための統合的なチャネル管理を中心的な課題としてきた。オムニチャネルは米国のそれを標準型として研究されて ...
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学術機関リポジトリ (InstitutionalRepositories) 小樽商科大学学術成果コレクション Barrel( バレル = 樽 )( 本文 p16) のキャラクター あおばとちゃん です アオバト ( 緑鳩 ) は 小樽市の市鳥でもあります
... 小樽商科大学学術成果コレクション（Barrel）は、小樽商科大学の学術成果を大切に保存し、インタ ーネットで広く利用してもらうことを目的としたサービスで、本学教員の著作が本文まで読めるものです。 平成 20 年 3 月 7 日に正式公開し、平成 20 年 9 月 20 日現在 924 件の論文等を公開しています。 ...
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