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子どものヘルスリテラシー育成を目指し

問い続ける子どもの育成を目指した社会科授業設計-概念探究型社会科における仮説の機能を手がかりとして-

問い続ける子どもの育成を目指した社会科授業設計-概念探究型社会科における仮説の機能を手がかりとして-

... 問い続ける子どもの育成を目指した社会科授業設計 一概念探究型社会科における仮説の機能を手がかりとして一 教科・領域教育専攻 社会系コース.. 第I章 「間い続けること」を視点とした杜 会科教育 第I1章 概念探究型社会科における「仮説」.[r] ...

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子どもの思考を活性化する板書研究 : 社会科授業における探究過程の可視化を目指して

子どもの思考を活性化する板書研究 : 社会科授業における探究過程の可視化を目指して

... 子ども思考活性化する板書研究 ―社会科授業における探究過程可視化目指して― 戸田征男 米田 豊 岩本 剛 吉崎雄貴 畑 和馬 宜野座剛 1 問題所在と研究目的 ...

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5~7.洞爺湖町の子どもたちの学力の向上を目指して 洞爺湖町  Toyako Town

5~7.洞爺湖町の子どもたちの学力の向上を目指して 洞爺湖町 Toyako Town

...  児童・生徒学力向上には、学校はもちろん、保護者や地域皆さんにも現状理解 してもらい、学校・家庭・地域が連携していくことが必要なことから、調査結果概要 お知らせします。また、町ホームページでは、児童・生徒質問調査、学校質問調査 なども掲載します。 ...

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子どもにとって好適な空間、製品の実現を目指したデザイン教育について

子どもにとって好適な空間、製品の実現を目指したデザイン教育について

... この園では、2階の廊下部分において園庭に面した壁を全面ガラス張りと し、「子どもにとっての眺望」を確保するためのデザインが施されている。 しかしこの園を使用する保育者によって、ちょうど子どもの視点の高さに洗 濯バサミを使った手作りの雑巾掛けが設置されており、折角の「子どもに とっての眺望」が遮られてしまっているのと共に、園児の眼の高さに怪我を 誘発する恐れのある物体が存[r] ...

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なわとびを用いた表現運動の授業開発 : 子どもが“楽しさ”を感じる授業を目指して

なわとびを用いた表現運動の授業開発 : 子どもが“楽しさ”を感じる授業を目指して

... ③創る楽しさ 本単元においてはこれらの“楽しさ”を得られ るということが分かった。.. 改めて示した修正案の是非を検証するには至っ ていないため,今後,本研究で示した修正案を実 践し,考察する必要がある。また,「リズムなわ.[r] ...

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「課題設定の能力」の育成を目指した実践研究 : 「子どものための哲学」の授業を通して

「課題設定の能力」の育成を目指した実践研究 : 「子どものための哲学」の授業を通して

... コミュニケーション能力が高い たくさんの情報を得る能力がある 柔軟な考え方をすることができる ものごとを冷静に見っめることができる 探究心が旺盛である 目のつけどころがよい 自己を肯定的にとらえられる 自分に自信がある 自分の思いやこだわりを大切にすることができる 周りの行動や雰囲気にあまり左右されない 世の中の動きに敏感である 身の回りのことに興味・関心がある 普段か[r] ...

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子どもに喜びのある自立を目指して

子どもに喜びのある自立を目指して

... Hokkaido University of Education... 㓏Ბ 䊪䇭䊷䇭䉪䇭䉴䇭䊕䇭䊷䇭䉴 ౏㐿㽲䇭ਛ䊶૞ᬺ䇭䇭౏㐿㽳䇭ਛ䊶ᢙቇ.[r] ...

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子どもに喜びのある自立を目指して

子どもに喜びのある自立を目指して

... <授業で子どもたち姿> ͑࿮ಬ҇ബљ͒шѝѠষрлૌຕѣതᄼџࡃૐіс໢ѶѾҁ̝ຍтѣ૲҇৹ѶѾҁҀѽлџ޻଻ߋຍ҇ಈ ซьєшѝќ̝ૌຕѣ͑൸҂л͒ѝюҀࡃૐі҇৹ѶҀшѝсќтѳьє̞݁рѾюфлബіၒѕјєૌຕ с௒рѾബљતѠബіၒсဦ҄јћйјєѿ̝ҬӐӦҫӐ̷Ӟѣ಑҇છјћബљшѝ̝ҫӖӦӊ҇ьћബљ шѝџў̝തᄼџຍтၒ̝ബіၒќଙѿ೏ѵૌຕѣત҇ۃтୟюшѝсќтѳьє̞ ...

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中学校社会科授業の改善 : 思考力の育成を目指して

中学校社会科授業の改善 : 思考力の育成を目指して

... 行われ、それら踏まえて新しい視点見いだし、自ら 歴史像描いていく(訓練する→創造する)ことや、 それら語り合い、自ら江戸時代観問い直し、変革 していく(対話する→変革する)というは、現実的で はない。授業づくりにあたっては、現実子どもたち ...

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保育内容(表現Ⅱ)における授業実践の考察─指導者としての資質・能力の育成を目指して─

保育内容(表現Ⅱ)における授業実践の考察─指導者としての資質・能力の育成を目指して─

... に寄り添った支援,第四に表現(造形活動)記録と活用である。これら授業実践視点は指導者として 資質・能力に共通するものであると考えられる。つまり,幼児期子ども表現(造形活動)支える指 ...

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母親のヘルスリテラシーを測定している尺度と関連要因に関する文献検討

母親のヘルスリテラシーを測定している尺度と関連要因に関する文献検討

... とした研究に特徴的であり,母親ヘルスリテラシー子ども健康に影響及ぼしていることが示唆された. しかし,子ども健康行動1つである予防接種状況と は関連がみられなかった.日本研究 14) では,母親 もつ情報が任意予防接種接種決定と関連していたが, ...

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仏教教育によるメンタルヘルスリテラシーの可能性 : 社会的ひきこもりの予防を中心に

仏教教育によるメンタルヘルスリテラシーの可能性 : 社会的ひきこもりの予防を中心に

...  メンタルヘルスレジリエンス因子なかでは、トラブル対処行動、楽観性、 利他的行動がひきこもりと関連しており、これら因子がひきこもり抑制す ることが明らかとなった。宗教的信念については有意な相関はみられなかった。 重回帰分析結果からは、ひきこもりに関する諸要因なかでも特にトラブ ...

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ゲーミフィケーションと知識構成型ジグソー法を使用した健康教育のための授業デザインと評価 -ヘルスリテラシーの育成を目指して- [ PDF

ゲーミフィケーションと知識構成型ジグソー法を使用した健康教育のための授業デザインと評価 -ヘルスリテラシーの育成を目指して- [ PDF

... 『インフェクションバトル』 趣旨につ いて確認した。その後, 知識構成型ジグソー法によって 各自特徴など話し合い,感染症によって様々である こと学んだ(エキスパート活動)。2 回目授業では, 事前学習として,自分グループ感染症微生物がも し生息しているとしたらどこにいると考えるか予測し, ...

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学生スタッフ育成を目指した職員の力量形成に寄与する業務提案

学生スタッフ育成を目指した職員の力量形成に寄与する業務提案

... 3 コミュニティ「ピ アサポートコミュニティ」学生活用しながら構 築したものである。そして、支援される側学生が、様々 なプログラム経験通し成長し、支援する側に回って いくことで、仲間・友人増やし、コミュニケーション 能力、考える力、困難に立ち向かう力、グループでリー ...

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生活科学リテラシーの育成を目指した授業開発 食をとりまく環境を考える -飲み物つくりを通して-

生活科学リテラシーの育成を目指した授業開発 食をとりまく環境を考える -飲み物つくりを通して-

... This document is downloaded at: 2016-12-21T07:20:02Z Title 生活科学リテラシー育成目指した授業開発 食とりまく環境 考える −飲み物つくりを通して− Author(s) 永曽, 義子 Citation 永曽義子: 研究紀要(奈良女子大学附属中等教育学校), 2010, 第51集, pp. ...

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徳島大学における経営センスを有するπ型技術者の育成を目指した長期インターンシップの取り組み

徳島大学における経営センスを有するπ型技術者の育成を目指した長期インターンシップの取り組み

... 2-3.育成プログラム内容と特徴 育成プログラムは,学外学習と学内学習 2 つ に大きく分けられる(図 2).学外学習とは,企 業と大学産学連携教育である長期インターン シップ指している.これは,夏期休業と冬期休 業とに 2 度程度,合計 270 時間派遣型学習で ...

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スピーキング能力育成を目指したオンライン講座 ―文法の使用を少し学び、ペア・ワークで多く使う―

スピーキング能力育成を目指したオンライン講座 ―文法の使用を少し学び、ペア・ワークで多く使う―

... 1. 1 スピーキング指導なぜ・何・どうやって ここではスピーキング指導意義や内容、方法について述べていく。 日本人英語学習者にとって、言語習得面でアウトプット意義は大きい。伊藤(2008) はアウトプットすることにより、インプットした英語に関する知識活用できるようにな ...

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子宮頸がん予防ワクチンとヘルスリテラシー

子宮頸がん予防ワクチンとヘルスリテラシー

...  EBM(Evidence-based Medicine)EBHC(Healthcare) など根拠(=エビデンス)に基づいた保健医療 (中山和弘先生 看護情報学特論スライドより) ⇒HPVワクチン副作用や必要性、子宮頸がん検診、 感染暴露しない、など選択肢効果やリスク考える ...

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複式学級における子どもの問題解決能力の育成を図る授業プログラムの開発

複式学級における子どもの問題解決能力の育成を図る授業プログラムの開発

... 属変数)」,「変化与える要因(独立指数)」,「変化要因 方法」,「従属変数数量として表す方法(計測方法)」 4段階問い与え,2つ変数存在意識化させ, 仮説文で表現させた時に仮説中に変数が含まれること ...

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情報モラルの育成を目指したメディア・リテラシー教育の実践的研究  :―小学校における授業プランの提案―

情報モラルの育成を目指したメディア・リテラシー教育の実践的研究  :―小学校における授業プランの提案―

... Tみんなで一緒に読みましょう。 C 発信しよう自然学校よりよい情報発信を考えよう。 T ただ単に情報発信をするのではなくて,今日はよりよい情報を発信するためにはどうすればよいかについてみんなと 考えようかなと思います。ではまず初めに,プリントに情報発信をする機会という枠を作っています。どんな機会が あるかな,ちょっとみんなで考えてほしいと思います。いっぱいあると思い[r] ...

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