Top PDF 個別の指導計画（第１学年・Ｂくん）

第○学年　○○科指導計画

... 本教材は，生徒にとって小学生の時に音読したことのある作品であり，親しみやすいといえる。学習としては，まず音読を通して古典の世界にさらに親しみをもたせたい。その上で，筆者の物事の捉え方を読み取り，現代の自分達と同じ点や異なる点を考えることで興味・関心を高めていきたい。 ...

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第１学年保健体育学習指導案①.doc

... 本単元では、その手立てとして、相互援助活動を効果的に仕組むことを中心に、研究主題に迫りたいと考えた。（１）上達のみちすじや目指す動きを生徒に理解させる手立て技とつまずきの系統性を考え、場面に合った補助方法や練習方法を明確にすることによって、上達のみちすじや目指す姿を生徒が理解し、見通しをもって活動できると考えた。具体的には、段階表を用い、１ ...

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Taro-第１学年算数科学習指導案

... 小学校に入学し，算数の学習に初めて触れることになる児童にとって，１年生で学習する内容すべてが今後の学習の基礎となる。その中でも，くり上がりのあるたし算およびくり下がりのあるひき算の直接的な基礎となるのが，１０の補数である。そこで，１学期当初より家庭学習の音 ...

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第３学年１組　算数科学習指導案

... これまでに式や図、テープ図や数直線、言葉等を使って自分なりの考えを書いてきた。また振り返りの段階では、「まとめ」や「感想」も書いてきている。まだ自分自身の言葉でまとめられない児童もいるが、重要事項に触れるまとめや自己評価・相互評価、感想はできるようになってきている。 ...

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第１学年２組　音楽科学習指導案

... 本題材は学習指導要領との関連Ａ表現（１）歌唱アに即して進めていく。１年時は、個々のがんばりをたくさん賞賛し、自信のない生徒を励ましながら、大きな声で堂々と伸び伸び歌わせることを大切に指導してきた。入学半年後に中学校初めての合唱コンクールを迎える頃は、音楽的な質の向上を目指す生徒も増えて ...

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第５学年１組　国語科学習指導案

... １年生になって平仮名の学習をし，読み書きができるようになった。「読むこと」に関しては「けむりのきしゃ」で挿絵と結びつけて場面の様子を話し合い，お話の大体の内容を読み取る楽しさを味わった。しかし，平仮名を言葉のまとまりとして読めるものの内容理解までは難しい児童がいる。さらに吹き出しに登場人物の気 ...

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第１学年特別活動（学級活動）学習指導案

... ４年生は体の発育・発達にとって大切な時期であることを認識し、自分の体をよりよく成長させるための３つの要素（食事、運動、休養・睡眠）について理解できるようにしたい。正しい知識のもと、これからの生活の仕方について考え、成長の展望をもてるようにしたい。また、指導にあたっては、知識を ...

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第２学年１組　図画工作科学習指導案

... 本学級の児童は、アンケートの結果 9 人が図工好きであり、1 人がどちらかというと図工が嫌いである。好きな理由としては「アイディアが浮かぶから・道具が上手に使えるから」、嫌いな理由としては、「アイディアがうかばないから」を挙げている。児童は２年生になり「えのぐじま」や「どうぶつさんとわたし」 ...

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Taro-第１学年数学科学習指導案.

... ③ ②の百分率を求める。５４.３％６８.８％ ④ グラフ(ヒストグラム)で表す。７０.５％６８.８％ ⑤ ３人の平均を求める。８３.２％７８.１％ ⑥ 小数第３位を四捨五入して1.23になるものを選ぶ。７４.８％７８.１％全体的には７割前後以上の正答率を示している。特に百分率を求める計算では，４組は学年でもっ ...

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『小学社会』第３学年　年間学習指導計画・評価規準　移行措置期間（平成31年度）用

... 理解している。指導・評価のポイント３年生の最初の単元であり，学級クラスづくりも意図しながらグループでの活動を実施する。仲間と歩き，観察することで，他者と協力し，分担し，話し合うことの必要性も指導したい。子どもどうしの信頼感を醸成したうえで，まちについて興味や関心をもたせ，それをどのように広げることがで ...

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第５学年理科学習指導案

... をしっかりと意識して実験をさせることにより、条件制御の考え方を身に付けさせたい。また、本単元は、電気の働きや磁石に関する既習事項を活用して学習する場面がたくさんある。電気の働きや磁石に対する知識・技能の習得状況も、学習を進める上で重要になってくる。児童の知識・技能の ...

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第３学年　理科学習指導案

... 【板書計画】（大導入）食べ物のふるさとさがしをし，気づいたことを交流しよう。食べ物のふるさとさがしをし，気づいたことを交流しよう。・食料品は全国から集まっている。・外国から来ているものもある。・近くの県から来ているものが多い。・野菜だけでなく魚介類も産地が示されて ...

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第３学年　　　　学習指導案

... ２学期は、１つのテーマを設定しＨＰを作成させた。この段階では Web 上の守らなければならないルールを盛り込んでいく。Web は全世界に情報を発信するものであり、個人的なものではないことを理解させ、そのために守らなければならないモラルやエチケットについて認識させる。また、著作権についても学習した。著作権については、社団法人著作権情報センターから無料で取り寄せることが ...

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Microsoft Word - ２　学年別年間指導計画

... ２ ○どこにあるの？絵を見ながらどの場所にあるか答える。 Where is ～？ on / under ～. ☆２時間３ ○感謝の会一年間を振り返り、習った歌やゲームをして楽しむ。ＡＬＴにお礼を言う。 ...

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Microsoft Word ~16第1学年１組国語科学習指導案　提出用

... 教育機器については、今まで算数で練習問題ソフトを使ってゲーム感覚で楽しみながら計算したり、生活科でワークシートに描いた絵を実物投影機で映しながら各自が発表したり、国語ではデジタル教科書を使って朗読を聞いたり、挿絵を見て考えたりする学習で使用してきた。教育機器を使うことによって､児童が注目しやすくなり、集中して考える手助けとなっている。また、本学級の児童は、説明を聞く ...

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第４学年１組　理科学習指導案

... 以下は「ものと重さ」に関する事前調査の結果である。ものの重さを量ったことのある児童は多く、そのほとんどが体重計で自分の体重を量った経験をもつ。本単元で用いる自動上皿はかりや電子てんびん（キッチンスケール）を使った経験のある児童は３分の１程度であった。丸めた紙と細かく切った紙では「同じ重さ」と答え ...

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第○学年　○○科指導計画

... SVOC の文型と It is ~ (for A) to …の構文（以下 It ~ to 構文と表記する）が新出となっている。SVOC の文型は，英語の文型の中でも特殊なものの一つであるが，この文型をとる動詞はそれほど多くなく，この単元では call, make の２つの動詞を用いた例文が取り上げられている。It ~ to ...

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第１学年１組　道徳学習指導案

... よりよい人間関係を築くには、相手に対する思いやりが不可欠である。思いやりとは、相手の立場を考えて、自分の思いを相手に向けることである。そしてその思いやりは、相手を温かく見守りながら接したり、相手の立場に立った励ましや援助を行ったりする親切な行為として表れるものである。親切は、相手をあわ ...

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第○学年　○○科指導計画

... せることが必要である。発音することに苦手意識を持っている生徒も多いので，日頃から発音する機会を増やし，声量，発音，ジェスチャー等の相手意識を持たせたい。また，本単元を通して，中学校学習指導要領解説外国語編第２章第２節内容（１）言語活動（イ）言語活動の取扱いイ話すこと（イ） ...

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第１学年国語科学習指導案

... （２）児童観児童は、６月の説明文「動物の体と気候」で、文章構成図にまとめながら、書かれている内容を読み取り、筆者の述べたいことがどの部分に強く表れているか考え、要旨をとらえる学習を行っている。その際、キーワードを使って要旨をまとめたが、正しく文章にまとめ表現することは個人差が見られた。９月の「資料を生かして考えたことを書こう」と ...

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