１ 学級 全員
２ 先生
３ 勇二
４ 広子
力 だ め し パ ー ト
Ⅲ 小 学 校 国 語 ３
【 読 む こ と
】
組
番 名前
２
次 は、 マ ンガ 家 であ る 手て 塚づか
治おさ 虫む が 自分 の子 ども のこ ろを ふり 返っ て話 し た 内容 の 一部 です
。 よく 読 んで
、筆 者が 伝え たか った こ と をま と め たも のと し て、 も っと も ふさ わし いも のを 次の １ か ら４ ま での 中か ら一 つ 選ん で
、そ の番 号を 書き まし ょう
。 ぼく が子 供の 頃か ら下 手の 横好 きで マン ガを 描い てい たこ とは
、す でに 何度 もお 話し して きま した
。小 学校 のと きに 落書 きみ た い なマ ンガ で紙 芝居 を描 いて
、学 校へ 持っ て行 った り、 近所 の子 供を 集め て見 せて
、説 明し てい たの です
。し かし
、そ の前 に描 い た マン ガは まず 母に 見せ たの です
。母 は見 てく れま した
。ほ んと うに うれ しか った もの です
。 とこ ろが 三回 目か
、四 回目 から 見て くれ なく なっ て、
「あ あ、 わか った
、わ かっ た」 で終 わっ てし まっ たの です
。こ れは ほん と う にシ ョッ クで した
。そ うい う体 験を ぼく は持 って いる ので
、子 供に とっ て、 自分 にと って 大事 件で ある 発見 とか 発明
、あ るい は 創 作を 親に 持っ て行 った とき に、 親が 通り いっ ぺん の生 返事 をし たり
、無 視し たり せず
、そ こで ちょ っと 励ま して やる とか
、か か わ って やる こと が、 いか に力 添え にな るか とい うこ とを ぜひ とも お話 しし てお きた かっ たの です
。
ど も
こ ろ
へ た
※ １
か し ば い そ
う
※ ２
し
はげ ぞ
Ｈ20全国 Ａ問題９
１ 子供 は、 自分 にと って の大 事件 につ いて
、親 が ど う思 うか を考 えて 説明 す る もの だ。 ２ 子供 は、 自分 が創 作し たも のな どを 親よ りも ま ず 友達 や周 りの 人に 見せ た が るも のだ
。 ３ 子供 は、 自分 の意 見や 発明 など に対 する 親の 真 剣 なか かわ りか ら力 を得 る も のだ
。 ４ 子供 は、 親の 態度 を見 てか ら、 協力 した り言 う こ とを 聞い たり しよ うと す る もの だ。
（ 答え
）
３
１ 青 木さ んの 学 級 では
、一 人 一人 が物 語を 書い て、 発 表し 合う こと にし まし た。 青木 さ んは
、次 の よ うに 下 書 きし たあ と
、書 き直 し をし まし た。 そ して
、書 き 直し をし た と ころ を グル ープ の人 たち に説 明し てい ます
。【 グ ル ー プ で の 青 木 さ ん の 説 明
】の
の 中 に入 る言 葉と して 最も ふ さ わし いも の を
、あ と の １ から ４ ま での 中 から 一 つ選 ん で
、そ の番 号 を書 き まし ょ う。 Ｈ24全国 A問題６
（ 答 え）
４
３ 陸 上 クラ ブ の金 子 さん は、 長 い距 離 を速 く 走る こと を 目標 に して い ます
。 そこ で
、子 ども 向 けの 雑 誌の 中 から 陸上 競 技に つ いて 書 かれ た記 事を 探し て読 みま した
。次 の【 月 刊
『 未 来 へ は ば た く
☆ 小 学 生
』 の 一 部
】 を 読ん で、 あと の 問 いに 答え ま し ょう
。
とく ざ っ
き ょ
ざ っ さ が
り
し し
ち ょ う
Ｈ24全国 Ｂ問題３
一 金 子さ んは
、 この 雑誌 や読 ん だ記 事の 特徴 を次 の よう にと らえ まし た
。ア とイ の文 の 一部 には
、ど のよ う な内 容が 入り ます か。 ア の 文の 一部 に 入る 内容 とし てふ さ わし いも のを
、 １ か ら４ まで の中 か ら一 つ選 んで
、そ の 番号 を書 きま し ょう
。ま た、 イ の 文の
の 中に 入 る 内容 と し てふ さわ し い言 葉を
、記 事の 中 から ぬ き出 しま しょ う。
（ 答え
）ア
番 号
イ 二
金 子さ んは
、 この 雑誌 の中 の
〈 各 回 の 主 な 内 容
〉 を読 み、 編集 者が 読 者に 対し て、 ど のよ うな ねら いを も って 示そ うと した のか 考え まし た。 編 集者 のね らい を説 明 した もの とし て 最も ふさ わし いも の を、 次の １ か ら ４ ま での 中か ら一 つ 選ん で、 その 番号 を書 きま しょ う。 １ この 特集 を組 むこ とに よっ て、 読者 にい ろい ろな スポ ーツ に興 味を 持 た せよ う と して いる
。 ２ この 特集 は、 トッ プラ ンナ ーた ちに 読ん でほ しい とい うこ とを 読者 に 伝 えよ う と して いる
。 ３ この 雑誌 の中 に、 今回 の特 集以 外に 他の 特集 があ るこ とを 読者 に知 ら せ よう と し てい る。 ４ この 特集 で取 り上 げて いく 全体 の内 容を 示し
、読 者に 続け て読 んで も ら おう とし てい る。 三 金 子さ んは
、マ ラソ ンの 距離 やそ の由 来を 陸 上 クラ ブ の 人た ちに 説 明す る ため に
、記 事 をく り 返し 読む こと にし まし た。 特 集 の中 の
、ど の記 事 とど の 記事 を 結び 付け な がら 読 むと よい で すか
。 次の 二つ の
の 中に 入る 記 事の 見 出し を、 あ との １ か ら５ まで の中 から 二つ 選ん で、 そ の 番号 を 書き まし ょ う。
（解 答の 順序 は問 いま せん
。）
【 見 出 し
】
（答 え） 四
金 子さ んは
、日 本の 女子 選手 と男 子選 手の そ れ ぞれ に つ いて 考え た こと を まと め てい ま す。
【 金 子 さ ん が ま と め た 内 容
】 の
の中 には
、ど のよ うな 内容 を書 くと よい です か。 あと の条 件に 合わ せ て 書き まし ょう
。
〈 条 件
〉
○
「 マ ラ ソ ン の 世 界 記 録 上 位 ５ 人
」 と
「 日 本 人
選 手 の 記 録
」 の 二 つ の 記 事 を 結 び 付 け な が ら
読 み
、 金 子 さ ん の 考 え の 理 由 と な る 事 実 を
、 両
方 か ら 取 り 出 し た り
、 ま と め た り し て 書 く こ と
。
○
「 その よう に考 えた 理由 は
、」 に 続 く よ う に
、
四 十 字 以 上
、 六 十 字 以 内 に ま と め て 書 く こ と
。
（ 答え
）
き ょ り
（答 え）
３
世 界 の ト ッ プ ラ ン ナ ー
１ ４ ２
※ 解答の順序は問わない
